下列加粗字的讀音完全相同的一項是

A.加
B.遣 出
C.心 厭
D.
相關習題

科目:初中語文 來源:福建省同步題 題型:單選題

下列加粗字的讀音完全相同的一項是

[     ]

A.加
B.遣 出
C.心 厭
D.

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科目:初中語文 來源:精編教材全解 語文 七年級上冊(配人教版) 配人教版 題型:013

下列加粗字讀音完全相同的一項是

[  ]

A. 勉 倔 

B.

遣 役 出 欽

C.

習 毒 心 厭

D.

觀 軍 與 

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科目:初中語文 來源:北京市期末題 題型:單選題

下列詞語中加粗字讀音完全相同的一項是  
[     ]
A.差:出 異 事 參不齊    
B.著:筆 重 眼 裝整齊  
C.喪:淪 奔 事 灰心氣    
D.強:迫 勉 橫 人所難

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科目:初中語文 來源:七年級人教版期末測試題(一) 題型:013

下列詞語中加粗字的讀音完全相同的一項是

[  ]
A.

該  答  屆  有盡有

B.

大  勉  倔  弱肉

C.

疊  本  騰  戟沉沙

D.

落  陸  眼  手成春

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科目:初中語文 來源:2011年貴州省遵義市中考語文試題 題型:013

漢字積累——下列詞語中加粗字讀音完全相同的一項是

[  ]
A.

喉  吞  哽  嗚

B.

家  見  護  

C.

調  倔  迫  勉

D.

明  釁  燈  

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠優(yōu)化訓練 八年級語文(上) 題型:048

閱讀下列短文,完成練習。

  ①弱者等待機會,而強者創(chuàng)造機會。

  ②懦弱者常常用沒有機會來原諒自己。其實,生活中到處充滿機會!學校的每一門課程,報紙上的每篇文章,每一位客人,每一次演說,每一項貿易,全都是機會。這些機會陶冶情操,鍛煉膽量,培養(yǎng)品德,制造朋友,對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機會。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家,那么,我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

  ③沒有誰,在他的一生中,運氣一次也不降臨。但是,當運氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準備接待它的時候,它就會從門口進,從窗口出了。

 、苣贻p的醫(yī)生經過長期的學習和研究,他碰到了一次復雜的手術。主治大夫不在,時間又非常緊迫,病人處在生死關頭。他能否經得起考驗,他能否代替主治大夫的位置和他的工作,機會和他面面相對。他是否能夠否定自己的無能和怯懦,走上幸運和榮譽的道路?(A)這就要他自己作出回答。

  ⑤對重大的時機你做過準備嗎?

 、蕹悄阕龊脺蕚洌駝t________。

  ⑦“從這條路走過去可能嗎?”拿破侖問那些被派去探測伯納稱之為“死亡之路”的工程技術人員!耙苍S吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的邊緣上!薄澳敲矗斑M!”小個子不理會工程人員講的困難,下了決心。(B)

 、喑霭l(fā)前,所有的士兵和裝備都經過了嚴格細心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器,都馬上修補或更換。一切就緒,然后部隊才前進。(C)統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們。 、釕(zhàn)士皮帶的閃光,出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上,出現(xiàn)在高山的云霧中。每當軍隊遇到特殊困難的時候,雄壯的沖鋒號就會響徹群山之巔。盡管在這危險的攀登中到處充滿了障礙,致使隊伍延長到30公里,但是他們一點不亂,也沒有一個人掉隊!4天之后,這支部隊就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

  ⑩當這“不可能”的事情完成以后,其他人才看到,這件事其實早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設備、工具和強壯的士兵,(D)而拿破侖不怕困難,在前進中精明地抓住了自己的時機。

1.給下列加粗字注音。

弱(  )  奴( 。 之為(  )

( 。 √( 。 ∪荷街( 。

2.對第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[  ]

A.敵人的哨卡
B.敵人的工事
C.大自然的艱難險阻
D.敵人的阻擊

3.第⑥段畫橫線處應填入的語句是

[  ]

A.你只會使機會顯得可笑

B.機會只會使你顯得可笑

C.對于你和機會來說,同樣顯得可笑

D.對于你來說,機會只會顯得可笑

4.原文中還有一句話:“但是他們缺少毅力和決心!彼鼞摲旁

[  ]

A.A處
B.B處
C.C處
D.D處

5.作者在第②段論述的是_________________________。(可用文中語句回答)

6.從全文看作者論述的中心論點是____________________。本文主要使用了________________的論證方法。

7.讀完這篇文章,你明白了一個什么道理?

______________________________________________

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科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 八年級語文上。ㄌK教版) 銀版 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下列短文,完成練習。

 、偃跽叩却龣C會,而強者創(chuàng)造機會。

 、谂橙跽叱3S脹]有機會來原諒自己。其實,生活中到處充滿機會!學校的每一門課程,報紙上的每篇文章,每一位客人,每一次演說,每一項貿易,全都是機會。這些機會陶冶情操,鍛煉膽量,培養(yǎng)品德,制造朋友,對你的能力和榮譽的每一次考驗都是寶貴的機會。即使像道格拉斯這樣的奴隸都能使自己成為演說家、著作家和政治家,那么,我們應該怎么辦呢?道格拉斯連身體都不屬于自己!

  ③沒有誰,在他的一生中,運氣一次也不降臨。但是,當運氣發(fā)現(xiàn)他而他卻并不準備接待它的時候,它就會從門口進,從窗口出了。

 、苣贻p的醫(yī)生經過長期的學習和研究,他碰到了一次復雜的手術。主治大夫不在,時間又非常緊迫,病人處在生死關頭。他能否經得起考驗,他能否代替主治大夫的位置和他的工作,機會和他面面相對。他是否能夠否定自己的無能和怯懦,走上幸運和榮譽的道路?(A)這就要他自己作出回答。

 、輰χ卮蟮臅r機你做過準備嗎?

 、蕹悄阕龊脺蕚,否則________。

 、摺皬倪@條路走過去可能嗎?”拿破侖問那些被派去探測伯納稱之為“死亡之路”的工程技術人員!耙苍S吧,”回答是不敢肯定的,“它在可能的邊緣上。”“那么,前進!”小個子不理會工程人員講的困難,下了決心。(B)

  ⑧出發(fā)前,所有的士兵和裝備都經過了嚴格細心的檢查。破的鞋、有洞的衣服、壞了的武器,都馬上修補或更換。一切就緒,然后部隊才前進。(C)統(tǒng)帥的精神鼓舞著戰(zhàn)士們。

  ⑨戰(zhàn)士皮帶的閃光,出現(xiàn)在阿爾卑斯山高高的陡壁上,出現(xiàn)在高山的云霧中。每當軍隊遇到特殊困難的時候,雄壯的沖鋒號就會響徹群山之巔。盡管在這危險的攀登中到處充滿了障礙,致使隊伍延長到30公里,但是他們一點不亂,也沒有一個人掉隊!4天之后,這支部隊就突然出現(xiàn)在意大利平原上了。

 、猱斶@“不可能”的事情完成以后,其他人才看到,這件事其實早就可以做到的。許多統(tǒng)帥都具有必要的設備、工具和強壯的士兵,(D)而拿破侖不怕困難,在前進中精明地抓住了自己的時機。

(1)

.給下列加粗字注音。

弱( 。∨(  )

之為( 。∪荷街(  )

( 。√( 。

(2)

對第⑨段“障礙”一詞的正確理解是

[  ]

A.

敵人的哨卡

B.

敵人的工事

C.

大自然的艱難險阻

D.

敵人的阻擊

(3)

第⑥段畫橫線處應填入的語句是

[  ]

A.

你只會使機會顯得可笑

B.

機會只會使你顯得可笑

C.

對于你和機會來說,同樣顯得可笑

D.

對于你來說,機會只會顯得可笑

(4)

原文中還有一句話:“但是他們缺少毅力和決心!彼鼞摲旁

[  ]

A.

A處

B.

B處

C.

C處

D.

D處

(5)

作者在第②段論述的是________。(可用文中語句回答)

(6)

從全文看作者論述的中心論點是________。本文主要使用了________的論證方法。

(7)

讀完這篇文章,你明白了一個什么道理?

____________________________________

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科目:初中語文 來源:廣東省汕頭市澄海區(qū)2012年初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試語文試題 題型:048

閱讀下面文段,完成下題。

湖心亭看雪

張岱

  崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

  到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:莫說相公癡,更有癡似相公者!

(1)

下列各組句子中,加粗詞語意思相同的一項是

[  ]

A.

有癡似相公者/是日定矣

B.

此/旦日,從外來

C.

姓氏/如土石何

D.

日更定矣/進亦憂,退亦憂

(2)

把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。

(3)

本文是一篇山水小品,作者文筆精練,寫景很有特色,“□□□□□”從聲音角度寫出西湖雪夜的奇靜;“□□□□”則從色彩角度描繪了西湖夜雪的全景。作者還抓住雪光的特點,捕捉了此時湖中特有的景物,運用白描手法,勾勒了“一痕”、“一點”、“□□”、“□□”的景色,創(chuàng)造出一幅意境朦朧、悠遠脫俗的西湖夜雪圖。(用原文詞句回答)

(4)

下列句子表達錯誤的一項是

[  ]

A.

作者寫作本文時,明朝已經滅亡,可是他仍然用明朝的年號,含蓄的表達了作者對故國的懷念。

B.

“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠,也暗示作者的“癡”,為

下文作伏筆。

C.

文中敘寫亭中奇遇時運用了神態(tài)、語言、動作描寫,表現(xiàn)了作者的喜悅和豪爽之情。

D.

作者以舟子的喃喃之語來收束全文,畫龍點睛,深化意境。對此迷人雪境,“癡”情人不止“我”一個,這也是一種巧妙的正面描寫。

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科目:初中語文 來源:湖北省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成1-5題。
與朱元思書
  風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨絕。     
  水皆縹碧,千丈見底。游魚細石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。     
  夾岸高山,皆生寒樹,負勢競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經綸世務者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時見日。
1.解釋下面加粗詞的含義。 
任意東西(   )     
從流飄蕩(   )     
③天山共色(   )     
④爭高直指(   )
2.下列加粗詞,意義相同的一項是(    )     
A.一百里 /  雜然相    
B.猿則百叫無 /  天下獨
C.疏條交映,有時日/  余,大喜曰     
D.在晝昏/  神龜雖壽,有竟時
3.翻譯下列句子。
①負勢競上,互相軒邈。____________________________     
②經綸世務者,窺谷忘反。____________________________
4.請分別用兩個字概括富春江山“奇”水“異”的特點。
山“奇”水“異”______________
5.下面表述不正確的一項是(  )    
A.文章首段以“奇山異水,天下獨絕”八字總領全篇,結構上綱舉目張,脈絡分明。   
B.通過寫景,作者表達出對功名利祿的鄙棄,對官場政務厭惡的情感。     
C.本文句式整齊,音韻和諧,讀來朗朗上口,節(jié)奏感鮮明、強烈。     
D.該文與《答謝中書書》,可謂一去一往,一唱一和,都是書札中的精品,亦是寫景文的佳作,共同表達出與知音共賞美景,傳情達意的高雅志趣。

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