選出對詩歌朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項

[　　]

A．冷露/無聲/濕桂花

B．我/欲/乘風/歸/去

C．我的思念/是/圓的

D．團聚的/人家/是/歡樂的

選出朗讀時節(jié)奏劃分有誤的一項

[　　]

A．樹木/叢生，百草/豐茂。

B．孤生/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。

C．稻花/香里/說豐年，聽取/蛙聲/一片。

D．七八個/星天外，兩三點/雨山前。

詩歌鑒賞。閱讀《水調歌頭》，完成后面題目。（共6分）

明月幾時有？把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓！人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1.（3分）下列詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（     ）

A．不知/天上/宮闕，今夕/是/何年？ B．我欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇。

C．不/應有恨，何事/常向/別時/圓？ D．但愿/人長久，千里/共嬋娟。

2.（3分）選擇下列對《水調歌頭》一詞判斷有誤的一項。（     ）

A．詞的上闋寫出了作者寂寞的心情及對美好生活的向往與追求。

B．詞的上闋刻畫了一個空靈澄澈的境界。

C．詞的下闋點明題旨的句子是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。

D．詞的下闋表達了作者曠達豪邁的情懷。

閱讀下列選段，回答文后問題

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

1．解釋文中加粗的字

嘗：________或：________以：________則：________

2．翻譯畫線的句子________________________

3．下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是

[　　]

A．予嘗／求古仁人／之心

B．或／異二者／之為

C．先天下／之憂而／憂

D．處／江湖／之遠／則憂其君

4．有關這段文字，說法正確的一項是

[　　]

A．這段文字出自宋代文學家歐陽修寫的《岳陽樓記》。

B．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句表達了作者的曠達胸襟。

C．文中的“進”和“退”分別照應前文的“居廟堂之高”和“處江湖之遠�！�

D．本段文字表達了作者被貶后的苦悶心情。

5．下列加粗詞語解釋有誤的一項是

[　　]

A．居廟堂之高（指朝廷）

B．是進亦憂（這樣）

C．先天下之憂而憂（然而）

D．予嘗求古仁人之心（的）

6．體現(xiàn)“古仁人之心”的句子是________________________________。

閱讀下文，回答問題。

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)�捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

1．下列加粗的詞解釋有誤的一項是

[　　]

A．秦氏有好女（美好）

B．照我秦氏樓（我們）

B．來歸相怨怒（彼此）

D．但坐觀羅敷（只因為）

2．下列詩句朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是

[　　]

A．緗綺／為／下裙，紫綺／為／上襦

B．行者／見／羅敷，下?lián)�／捋／髭�?/P>

C．耕者／忘／其犁，鋤者／忘／其鋤

D．來歸／相／怨怒，但／坐觀／羅敷

3．這段文字運用了________描寫與________描寫相結合的寫法描寫羅敷的美貌。

4．上段文字的中心意思是________。

5．選出下列句子翻譯正確的一項是

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。

[　　]

A．耕地的人忘記了帶犁，鋤地的人忘記了帶鋤頭。

B．耕地的人忘記了耕地，鋤地的人忘記了鋤地。

C．耕地的人忘記了帶他的犁，鋤地的人忘記了帶他的鋤頭。

D．耕地的人記不起哪是自己的犁了，鋤地的人記不起哪是自己的鋤頭了。

扁鵲見蔡桓公

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾�！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深�！被负畈粦�。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深�！被负钣植粦�。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛栔�。扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖馈�

5．下列說法有誤的一項是（   ）（3分）

A．上文選自《韓非子·喻老》。韓非，戰(zhàn)國末期重要的思想家。文中扁鵲，戰(zhàn)國時醫(yī)學家�；负�，戰(zhàn)國時蔡國國君。

B．文中“火齊之所及也”一句中“齊”應該讀（jì），現(xiàn)在寫作“劑”，這是文言文中的一種通假字現(xiàn)象。

C．“醫(yī)之好治不病以為功”的朗讀節(jié)奏應這樣劃分：醫(yī)之 / 好治 / 不病 / 以為功。

D．“居十日，扁鵲望桓侯而還走”句中“走”應該是“跑”的意思，這是文言文中古今異義的現(xiàn)象。

6．下面有關選文的理解與分析有誤的一項是（   ）（3分）

A．這是一篇寓言故事。作者按時間順序敘述了蔡桓公生病卻固執(zhí)己見，一再拒絕扁鵲的勸告，不及時治療，最終病情惡化而身亡的故事。

B．本文揭示了有病需及早醫(yī)治，切勿諱疾忌醫(yī)的道理；同時告誡人們應正視自己的缺點或錯誤，不要拒絕別人的批評和幫助。

C．文章雖然篇幅短小，但故事情節(jié)的發(fā)展卻起伏有致；作者通過對人物語言、神態(tài)、動作等的描寫，刻畫出了栩栩如生的人物形象。

D．扁鵲醫(yī)術高明，責任心強。第一次見桓侯，“立有間”，就做出了“君有疾在腠理”的準確診斷，并給予了桓侯不治病情將加重的嚴重警告。