閱讀下列語段，完成小題。（21分）
于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣!臣請入，與之同命�！眹埣磶�劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者?”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士!——賜之卮酒!”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩!”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士!能復飲乎?”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng)，曰：“坐�！狈畤垙牧甲�。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。
——摘自《鴻門宴》
先黥布反時，高祖嘗病甚，惡見人，臥禁中，詔戶者無得入群臣。群臣絳、灌等莫敢入。十余日，噲乃排闥直入，大臣隨之。上獨枕一宦者臥。噲等見上流涕曰：“始陛下與臣等起豐沛，定天下，何其壯也！今天下已定又何憊也且陛下病甚大臣震恐不見臣等計事顧獨與一宦者絕乎且陛下獨不見趙高之事乎？”高帝笑而起。
其后盧綰反，高帝使噲以相國擊燕。是時高帝病甚，人有惡噲黨于呂氏，即上一日宮車晏駕，則噲欲以兵盡誅滅戚氏，趙王如意之屬。高帝聞之大怒，乃使陳平載絳侯代將，而即軍中斬噲。陳平畏呂后，執(zhí)噲詣長安。至則高祖已崩，呂后釋噲，使復爵邑。
——摘自《史記·樊酈滕灌列傳第三十五》
注釋：絳：指絳侯周勃。灌：指灌嬰。排闥：推開門。 戚氏：指劉邦的寵妃戚夫人。
【小題1】下列句中加點字的解釋不正確的一項是(    )

課內(nèi)文言文

1.對劃線字解釋全都正確的一組是（2分）

①縱一葦之所如（往）            ②而吾與子之所共適（享有）

③薄崖石有閣曰松風閣（靠近）    ⑤若無罪而就死地（走向）

④浸為小渠（漸漸地）            ⑥王若隱其無罪而就死地（隱瞞）

⑦天下之欲疾其君者……（憎恨）  ⑧此惟救死而恐不贍（供養(yǎng)）

A. ①③⑤⑦     B. ③④⑥⑧     C. ①②⑤⑥         D. ②④⑦⑧

2.下列各句中加點詞意義相同的一組是（2分）                                 A.                        B.

C.    D.

3.下列各句中加點詞意義、用法相同的一組是（2分）

A.                 B.

C.              D.

4.下列對“以”的意義和用法判斷正確的一項是（2分）

①余以光緒己亥四月          ②周以繚垣

③以吾一日長乎爾            ④毋吾以也

⑤則何以哉                  ⑥吾力足以舉百鈞

⑦明以教我                  ⑧申之以孝悌之義

A. ①②相同，⑤⑥不同           B. ③④相同，⑥⑦不同

C. ②⑤相同，③⑥不同           D. ①③不同，⑥⑧不同

5.下列都含有通假字的一組是（2分）

①浩浩乎如馮虛御風          ②釃酒臨江，橫槊賦詩

③其狀如雞而小，有文采      ④漸行漸豁，斗見天光

⑤鼓瑟希，鏗爾              ⑥莫春者，春服既成

⑦刑于寡妻，至于兄弟        ⑧行旅皆欲出于王之涂

A. ①②④⑤⑥           B. ①④⑥⑦⑧

C. ②④⑥⑦⑧           D. ②③④⑤⑦

6.下列句中劃線詞的活用方式和例句相同的一項是（2分）

例句：舞幽壑之潛蛟

A. 東望武昌                 B. 順流而東也

C. 侶魚蝦而友麋鹿           D. 興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯

7.下列句式和例句相同的一項是（2分）

例句：此非孟德之困于周郎者乎

A. 客有吹洞簫者

B. 保民而王，莫之能御也

C. 百姓之不見保

D. 耕者皆欲耕于王之野

8.翻譯。（4分）

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可運于掌。

閱讀下面的文言文，回答下列各題。（19分）

胡建傳

胡建，字子孟，河東人也。孝武天漢中，守軍正丞，貧亡車馬，常步與走卒起居，所以慰藉走卒，甚得其心。

時監(jiān)軍御史為奸，穿北軍壘垣，以為賈區(qū)。建欲誅之，乃約其走卒，曰：“我欲有所誅，吾言取之則取，斬之則斬�！庇谑钱斶x士馬日，監(jiān)御史與護軍諸校列坐堂皇①上。建從走卒趨至堂皇下拜謁。因上堂皇，走卒皆上。建指監(jiān)御史曰：“取彼！”走卒前曳下堂皇。建曰：“斬之！”遂斬監(jiān)御史。

護軍諸校皆愕驚，不知所以。建亦已有成奏在其懷中，遂上奏曰：“臣聞軍法，立武以威眾，誅惡以禁邪。今監(jiān)御史公穿軍垣以求賈利，私買賣以與士市，不立剛毅之心，勇猛之節(jié)，亡以帥先士大夫，尤失理不公。用文吏議，不至重法。黃帝《李法》曰：”壁壘已定，穿逾不由路，是謂奸人，奸人者殺！'臣謹按軍法曰：“軍正亡屬將軍，將軍有罪以聞，二千石以下行法焉。'臣于用法疑，執(zhí)事不諉上，臣謹以斬，昧死以聞�！�

制曰：“《司馬法》曰：”國容②不入軍，軍容③不入國。'何文吏也？三王或誓于軍中，欲民先成其慮也；或誓于軍門之外，欲民先意以待事也；或?qū)⒔蝗卸�誓，致民志也。建又何疑焉？“建由是顯名。

后為渭城令，治甚有聲。值昭帝幼，皇后父上官將軍安與帝姊蓋主私夫丁外人④相善。外人驕恣，怨故京兆尹樊福，使客射殺之。客臧公主廬，吏不敢捕。渭城令建將吏卒圍捕。蓋主聞之，與外人、上官將軍多從奴客往，奔射追吏，吏散走。主使仆射劾渭城令游徼傷主家奴。建報亡它坐。蓋主怒，使人上書告建侵辱長公主，射甲舍⑤門，知吏賊傷奴，辟報，故不窮審。大將軍霍光寢其奏。后光病，上官氏代聽事，下吏捕建，建自殺。吏民稱冤，至今渭城立其祠。

（節(jié)選自《漢書·胡建傳》

【注解】①堂皇：又作“堂隍”，官署的廳堂。②國容：國家（平時）的法令制度。③軍容：軍中（特殊）的軍法制度。④丁外人：人名。⑤甲舍：甲級住宅，指公主的住宅。

1.下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（    ）（3分）

A、所以慰藉走卒，甚得其心    慰藉：撫慰

B、時監(jiān)軍御史為奸    為奸：做奸邪之事

C、執(zhí)事不諉上    諉上：連累上司

D、奔射追吏，吏散走    散走：散開行走

2.下列各句中加點的詞，意義和用法相同的一組是（    ）（3分）

A. 乃約其走卒        問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉

B. 誅惡以禁邪        焉用亡鄭以陪鄰

C. 欲民先成其慮也    欲加之罪，其無辭乎

D. 或?qū)⒔蝗卸��?nbsp;     青取之于藍而青出于藍

3.下列對原文內(nèi)容的敘述、分析，有誤的一項是（    ）（3分）

A、胡建秉公執(zhí)法，發(fā)現(xiàn)監(jiān)軍御史違法，就帶領(lǐng)下屬前去捉拿并斬殺了他，為嚴肅軍法起到了模范作用。

B、胡建執(zhí)法斬殺監(jiān)軍御史，是謹遵軍法上所說的“軍正執(zhí)法，不屬于將軍，將軍有罪，軍正可以上奏；二千石以下的校尉都尉，軍正都可以依法治理”的條例執(zhí)行的。

C、皇帝的詔書中說：國家的法律不完全適用于軍營。因此打消了胡建關(guān)于副職執(zhí)法的疑慮。

D、胡建揚名是因為在渭城令與帝妹蓋主等皇親國戚的斗爭中，表現(xiàn)出的不畏權(quán)貴、敢于同惡勢力斗爭得精神。

4.用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃橫線的句子。（10分）

(1) 今監(jiān)御史公穿軍垣以求賈利，私買賣以與士市，不立剛毅之心，勇猛之節(jié)。（5分）

譯文：______________________________________________________________

(2) 壁壘已定，穿逾不由路，是謂奸人，奸人者殺�。�5分）

譯文：______________________________________________________________

閱讀下面的文言文，完成下列各題。（9分 每小題3分）
左思，字太沖，齊國臨淄人也。家世儒學。父雍，起小吏，以能擢授殿中侍御史。思少學鐘、胡①書及鼓琴，并不成。雍謂友人曰：“思所曉解，不及我少時�！彼妓旄屑で趯W，兼善陰陽之術(shù)。貌寢，口訥，而辭藻壯麗。不好交游，惟以閑居為事。
造《齊都賦》，一年乃成。復欲賦三都，會妹芬入宮，移家京師，乃詣著作郎張載，訪岷邛之事。遂構(gòu)思十年，門庭籓溷②皆著筆紙，遇得一句，即便疏之。自以所見不博，求為秘書郎。及賦成，時人未之重。思自以其作不謝班、張，恐以人廢言。安定皇甫謐有高譽，思造而示之。謐稱善，為其賦序。張載為注《魏都》，劉逵注《吳》《蜀》而序之曰：“觀中古以來為賦者多矣，相如《子虛》擅名于前，班固《兩都》理勝其辭，張衡《二京》文過其意。至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會義，抑多精致，非夫研核者不能練其旨，非夫博物者不能統(tǒng)其異。世咸貴遠而賤近，莫肯用心于明物�！标惲粜l(wèi)權(quán)又為思賦作《略解》…… 自是之后，盛重于時，文多不載。司空張華見而嘆曰：“班、張之流也。使讀之者盡而有余，久而更新�！庇谑呛蕾F之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。初，陸機入洛，欲為此賦，聞思作之，撫掌而笑，與弟云書曰此間有傖父③欲作《三都賦》須其成當以覆酒甕耳及思賦出機絕嘆伏以為不能加也遂輟筆焉
秘書監(jiān)賈謐請講《漢書》，謐誅，退居宜春里，專意典籍。及張方縱暴都邑，舉家適冀州。數(shù)歲，以疾終。
（選自《晉書?左思傳》，有刪改）
注： ①鐘、胡：即鐘繇、胡昭,魏晉書法家。②籓溷(fān hùn):籬笆邊,廁所旁。③傖父（fǔ）：粗野鄙賤的人。
1.對下面句子中加點字詞解釋有誤的一項是（3分）

2.下列各組句中加點詞語意義用法相同的一組是（3分）

3.下列四組句子中，能說明左思《三都賦》創(chuàng)作成功，形成“洛陽紙貴”原因的一項是（3分）
①思所曉解，不及我少時                    ②不好交游，惟以閑居為事
③門庭籓溷皆著筆紙，遇得一句，即便疏之    ④謐稱善，為其賦序
⑤至若此賦，擬議數(shù)家，傅辭會義，抑多精致  ⑥退居宜春里，專意典籍

4.下列對原文的敘述和分析，正確的一項是（3分）

5.斷句和翻譯（10分）
（1）用“/”給文中劃波浪線句子斷句（4分）
與弟云書曰此間有傖父欲作《三都賦》須其成當以覆酒甕耳及思賦出機絕嘆伏以為不能加也遂輟筆焉
（2）翻譯下列句子（6分）
①及賦成，時人未之重。（3分）
②自是之后，盛重于時，文多不載。（3分）

閱讀下面的文言文，完成后面題。

僧一行，姓張氏，先名遂，魏州昌樂人，襄州都督、郯國公公謹之孫也。父擅，武功令。一行少聰敏，博覽經(jīng)史，尤精歷象、陰陽、五行之學。時道士尹崇博學先達，素多墳籍。一行詣崇，借揚雄《太玄經(jīng)》，將歸讀之。數(shù)日，復詣崇，還其書。崇曰：“此書意指稍深，吾尋之積年，尚不能曉，吾子試更研求，何遽見還也？”一行曰：“究其義矣�！币虺鏊�撰《大衍玄圖》及《義決》一卷以示崇。崇大驚，因與一行談其奧賾，甚嗟伏之。謂人曰：“此后生顏子也。”一行由是大知名。

武三思慕其學行，就請與結(jié)交，一行逃匿以避之。尋出家為僧，隱于嵩山，師事沙門普寂。睿宗即位，敕東都留守韋安石以禮征，一行固辭以疾，不應(yīng)命。后步往荊州當陽山，依沙門悟真以習梵律。

開元五年，玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之。一行至京，置于光太殿，數(shù)就之，訪以安國撫人之道，言皆切直，無有所隱。開元十年，永穆公主出降，敕有司優(yōu)厚發(fā)遣，依太平公主故事。一行以為高宗末年，唯有一女，所以特加其禮。又太平驕僭，竟以得罪，不應(yīng)引以為例？上納其言，遽追敕不行，但依常禮。其諫諍皆此類也。

一行尤明著述，撰《大衍論》三卷，《攝調(diào)伏藏》十卷，《天一太一經(jīng)》及《太一局遁甲經(jīng)》《釋氏系錄》各一卷。時《麟德歷經(jīng)》推步漸疏，敕一行考前代諸家歷法，改撰新歷，又令率府長史梁令瓚等與工人創(chuàng)造黃道游儀，以考七曜行度，互相證明。于是一行推《周易》大衍之數(shù)，立衍以應(yīng)之，改撰《開元大衍歷經(jīng)》。至十五年卒，年四十五，賜謚曰“大慧禪師”。

（選自《舊唐書》，有刪改）

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是

A．素多墳籍                                    墳籍：典籍

B．玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之    起：起用

C．訪以安國撫人之道                            訪：拜訪

D．竟以得罪                                    得罪：獲罪

2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是

A．因與一行談其奧賾      不如因善遇之

B．一行逃匿以避之        不然，籍何以至此

C．數(shù)就之                胡為乎惶惶欲何之

D．置于光太殿            不能喻之于懷

3.下列各組句子中，分別能表現(xiàn)僧一行“聰明”和“切直”的一組是

A．博覽經(jīng)史，尤精歷象、陰陽、五行之學        武三思慕其學行，就請與結(jié)交

B．此后生顏子也                              一行固辭以疾，不應(yīng)命

C．玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之  又太平驕僭，競以得罪，不應(yīng)引以為例

D．一行尤明著述                              后步往荊州當陽山，依沙門悟真以習梵律

4.把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（12分）

（1）吾尋之積年，尚不能曉，吾子試更研求，何遽見還也？（4分）

（2）睿宗即位，敕東都留守韋安石以禮征，一行固辭以疾，不應(yīng)命。（4分）

（3）永穆公主出降，敕有司優(yōu)厚發(fā)遣，依太平公主故事。（4分）

閱讀下面的文言文，完成后面題。
僧一行，姓張氏，先名遂，魏州昌樂人，襄州都督、郯國公公謹之孫也。父擅，武功令。一行少聰敏，博覽經(jīng)史，尤精歷象、陰陽、五行之學。時道士尹崇博學先達，素多墳籍。一行詣崇，借揚雄《太玄經(jīng)》，將歸讀之。數(shù)日，復詣崇，還其書。崇曰：“此書意指稍深，吾尋之積年，尚不能曉，吾子試更研求，何遽見還也？”一行曰：“究其義矣。”因出所撰《大衍玄圖》及《義決》一卷以示崇。崇大驚，因與一行談其奧賾，甚嗟伏之。謂人曰：“此后生顏子也。”一行由是大知名。
武三思慕其學行，就請與結(jié)交，一行逃匿以避之。尋出家為僧，隱于嵩山，師事沙門普寂。睿宗即位，敕東都留守韋安石以禮征，一行固辭以疾，不應(yīng)命。后步往荊州當陽山，依沙門悟真以習梵律。
開元五年，玄宗令其族叔禮部郎中洽赍敕書就荊州強起之。一行至京，置于光太殿，數(shù)就之，訪以安國撫人之道，言皆切直，無有所隱。開元十年，永穆公主出降，敕有司優(yōu)厚發(fā)遣，依太平公主故事。一行以為高宗末年，唯有一女，所以特加其禮。又太平驕僭，竟以得罪，不應(yīng)引以為例？上納其言，遽追敕不行，但依常禮。其諫諍皆此類也。
一行尤明著述，撰《大衍論》三卷，《攝調(diào)伏藏》十卷，《天一太一經(jīng)》及《太一局遁甲經(jīng)》《釋氏系錄》各一卷。時《麟德歷經(jīng)》推步漸疏，敕一行考前代諸家歷法，改撰新歷，又令率府長史梁令瓚等與工人創(chuàng)造黃道游儀，以考七曜行度，互相證明。于是一行推《周易》大衍之數(shù)，立衍以應(yīng)之，改撰《開元大衍歷經(jīng)》。至十五年卒，年四十五，賜謚曰“大慧禪師”。
（選自《舊唐書》，有刪改）
【小題1】對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是