下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是 |
A.還有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像樣。 B.“唉,天可真涼了——”(這了字念得很高,拖得很長。) C.第一是棗子樹;屋角,墻頭,茅房邊上,灶房門口,它都會一株株的長大起來。 D.南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝 灣的殘荷等等……” |
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是 ( )
A.什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前,我曾說過,愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。
B.不管怎么說,這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。
C.沒有理想,沒有紀(jì)律,就會像舊中國那樣一盤散沙,那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠 成功?
D.概括地說就是“尊重知識,尊重人才”八個(gè)字,事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才,能不能使用人才?
科目:高中語文 來源:2012年人教新課標(biāo)版高中語文必修一《金岳霖先生》練習(xí)卷(一)(解析版) 題型:選擇題
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是
A.我給他畫了幾個(gè)青頭菌、牛肝菌,一根大蔥,兩頭蒜,還有一塊很大的宣威火腿!鹜仁呛苌偃氘嫷。 |
B.聯(lián)大有一次在龍?jiān)频拈L子,蔣介石的干兒子龍繩武家里開校友會,——龍?jiān)频拈L媳是清華校友,聞先生在會上大罵:“蔣介石,王八蛋!混蛋!” |
C.除了文學(xué)院大一學(xué)生必修邏輯,金先生還開了一門“符號邏輯”,是選修課。 |
D.林徽因死后,有一年,金先生在北京飯店請了一次客,老朋友收到通知,都納悶:老金為什么請客?到了之后,金先生才宣布:“今天是徽因的生日! |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。 |
B.“民主”這個(gè)外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。 |
C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。 |
D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.什么叫領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。幾年前,我曾說過,愿意給教育、科技部門的同志當(dāng)后勤部長。 |
B.不管怎么說,這幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展是快的。 |
C.沒有理想,沒有紀(jì)律,就會像舊中國那樣一盤散沙,那我們的革命怎么能夠成功?我們的建設(shè)怎么能夠 成功? |
D.概括地說就是“尊重知識,尊重人才”八個(gè)字,事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才,能不能使用人才? |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是 |
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A.還有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像樣。 B.“唉,天可真涼了——”(這了字念得很高,拖得很長。) C.第一是棗子樹;屋角,墻頭,茅房邊上,灶房門口,它都會一株株的長大起來。 D.南國之秋,當(dāng)然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等……” |
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A.他們那種“債多不愁、樂天知命”的性格成為文學(xué)中的典型,稱做“密考伯主義”。
B.乳白色的“神舟”五號飛船內(nèi),楊利偉——中國第一位航天員正靜候著一個(gè)舉國關(guān)注的時(shí)刻。
C.我還有什么話可說呢,我懂得衰亡民族所以默無聲息的緣由了。
D.一共八十戶一樓一底的房屋,每間工房的樓上樓下,平均住著三十二三個(gè)“懶蟲”和“豬玀”。
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
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A.一代名醫(yī)孫思邈曾說:“讀書三年,便謂天下無病可治;治病三年,便謂天下無方可用!边@確是切身經(jīng)驗(yàn)之談。 |
B.“民主”這個(gè)外來詞,最初音譯為“德謨克拉西”,《新青年》戲稱為“德先生”,以后又譯為“惟民主義”“民主主義”,最后“民主”一詞才通行。 |
C.這首詩將兩種相互對立的行為——“離別”與“相逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引發(fā)人們的強(qiáng)烈共鳴。 |
D.我們在田間,可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。 |
科目:高中語文 來源: 題型:
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A.這幾年來,中國軍隊(duì)——尤其是海軍——實(shí)力增長迅猛,某些國家有必要為此而擔(dān)心嗎?關(guān)注中國是必要的,但不該歇斯底里地對中國感到恐慌。
B.一項(xiàng)民調(diào)顯示,美國人中有三分之二的人對聯(lián)邦政府的工作方式感到“不滿”,或者干脆感到“憤怒”。民眾估算,他們上繳華盛頓的每一美元稅平均有53美分“被浪費(fèi)”。
C.中國政府發(fā)布報(bào)告說,去年12月份全國70個(gè)大中城市的房屋銷售價(jià)格(包括新房和二手房)同比上揚(yáng)7.8%。
D.一位教育專家曾精辟地指出:孩子的一切問題,根子在成年人身上。解鈴還須系鈴人,孩子的健康成長需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力,也就是需要成年人作出樣子。
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A.“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”影響了此后歷代的詩人們。
B.凡是違背法令、脫離常規(guī)、不合規(guī)矩的事,雖然看來跟他毫不相干,卻惹得他悶悶不樂。
C.他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢周濟(jì)窮人,不敢教人念書寫字……。
D.這是怎么回事?或者,也許我的眼睛騙了我?難道中學(xué)教師和小姐騎自行車還成體統(tǒng)嗎?”
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