下列詞語中加粗的字,每對讀音都完全相同的一項是

A.保指 大河/苗助長 瓦/文采
B.典/山童養(yǎng)/卑躬屈/裝作樣
C.屋美詩/飽激情 語/暴風
D.凌/飛 罵聲/插難飛 火/生吞活
相關習題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列詞語中加粗的字,每對讀音都完全相同的一項是
[     ]
A.保指 大河/苗助長 瓦/文采
B.典/山童養(yǎng)/卑躬屈/裝作樣
C.屋美詩/飽激情 語/暴風
D.凌/飛 罵聲/插難飛 火/生吞活

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科目:高中語文 來源:高中課程新學案 高三年級 語文 題型:013

下列詞語中加粗的字,每對的讀音完全相同的一項是

[  ]

A.羽扇巾/滌  門帳飲/三吳會  舊時相/款

B.多情笑我/怕應  羞見獻愁恨/給  差/

C.遙想公瑾年/真  雄姿英發(fā)/早生華發(fā)  巷陌/

D.異日圖好景/息  口蛇心/仿佛  求田問

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科目:高中語文 來源:高中課程新學案 高三年級 語文 題型:013

下列詞語中加粗的字,每對的讀音都完全相同的一組是

[  ]
A.

力/約  荒

余勇可惡不悛

B.然  血/

斷壁殘木求魚

C./艷  望/

不辨媸/皮賴臉

D.

刻/疏  鏘/

步不離/儡政權

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科目:高中語文 來源:安徽省合肥市2010屆高三第二次教學質檢 題型:文學作品閱讀

 

閱讀下面的文字,完成以下4題。

有墻薜荔

①在滋潤的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上行走,目的是很模糊的。這種沒有目的的行走,使人步履徐緩,包括心緒。鎮(zhèn)上的人行腳也是這樣,輕而緩,那些急沖沖的步調,一眼便知受著時間的限制,欣賞必須抓緊。實際上,在他們奔向另一個景點的過程中,一些很值得品味的外延被忽視了。

②這時,我看到了一堵過去的墻。

③墻體爬滿了薜荔。薜荔是我小時候在草莽風格的家園里常見的木本植物。它的旺盛和堅韌,吸附于墻上很難分離。它的果實從莖上拗斷時,溢出如乳一般的白色汁液,研磨成團粘稠無比。在屈賦里,薜荔表示了清高和芳潔;更多的詩文,薜荔則是一種荒涼破敗、前塵舊夢的意象。有許多場景,要以特定的意義展示,營造氛圍,薜荔是很有代表性的一種。

④無數(shù)的墻,這是我們每一日目光都在觸及的。我們的目光受阻,就是遇到了墻體。再簡單的墻體,對于目光都是障礙。也許,就在墻的里邊,許多秘密正在滋生著、儲存著,等待釋放。而墻外,一無所知。好幾個黃昏,我從墻邊過,回家。我判斷出沒有哪一面墻是潔凈的。許多的政策靠固定的墻體傳播,在雪白的墻體上揮動油漆刷子。大紅的政策文字的空隙,就是許多微型廣告,粘上去就揭不下來。現(xiàn)在的城市墻面,就是這般展開的,承載了太多的教化和引導,其中就包括了虛假的承諾、騙子的謀略。它們具有煽動性的語言,在墻邊閑站時刻,足以味出這個城市正在為生存激烈地競爭著。

  ⑤城市里高大的墻可以成為牢固的護衛(wèi),不過我要說,一點也沒有什么欣賞價值。除了上邊說的那些人工行為之外,看不到時光停滯或走動的跡象。這使許多墻內人生,遮蔽得嚴嚴實實。我一直保留著對女墻的興趣。顯然是村里人錢囊空缺,多年來一直放任著風雨侵入。人走過去,矮的稍稍踮起腳尖,可以看到里邊的動靜。鄉(xiāng)間,許多秘密就是這樣泄露出來?偸怯行┡e動讓鄰人偷窺,談笑中脫口而出。鄉(xiāng)間對于秘密的保守仍處于孩童狀態(tài),許多事就是明擺著的,毋須在意,笑笑了事。這也是睦鄰的基礎———許多的籬墻、土墻,風雨中稀疏了,殘缺了,不見主人行動;有些墻修高了,秘密被嚴實地保護著,疏遠了鄰里,疏遠了與質樸相隨的情調。

  ⑥和城里不長一根草的高墻相比,這堵墻被薜荔持抱不放,肯定是有緣由的———周邊的濕氣,墻體的粗糲,以及墻內人家的長年未歸,都縱容了薜荔家族的瘋狂攀爬。不管是密雨斜侵還是驕日高照,四季更迭無損于它的頑固和青綠。庭院在無主人的狀態(tài)下悄悄生變,這使好事者途經(jīng)時好奇地貼著開裂的門縫,窺視天井里雜草搖曳著枯黃,落葉被雨水浸泡得失去本色;虔誠的香案上塵泥積滿,梁上燕雀營巢,隊進隊出。作為庭院的門面,墻體率先表達了時光的推移,薜荔長了這么多,鋼筋鐵爪一般勾連,主人怕是不回來了。

⑦許多的墻正在材料的使用上下功夫,甚至就是一面巨大的玻璃,反射的光線,讓人眩目迷亂。材料越來越考究的結果是,除了空中的塵屑,其他生命難以附著于上。它的威嚴和冷漠,顯示了一個機構的獨立和龐大,在這樣的墻體面前,只有眾多錚亮的小轎車,一字兒擺開,才生出氣派。遙遠的薜荔墻下,很巧,每天黃昏,都有一些老者不約而同地來,絲竹管弦陳雜,南音吳曲相替——什么樣的環(huán)境都有與之相協(xié)調的成分再現(xiàn),像古道西風里配著嶙峋的瘦馬,漢苑秦陵上落下了霏霏暗雨,構成一幅無言的畫圖。

⑧如果不是一堵薜荔舊墻作為背景展開,難說這些彈唱有什么韻味,或者品位。恰恰因為和諧,素來苛求的聽者,品頭論足之聲戛然而止,靜靜地欣賞吧。

⑨越來越少人談起薜荔了。許多荒涼地正在消失,它對于墻體的眷戀,是它逐漸走出我們視線的緣由———隨著舊墻的拆毀而消亡。若干年后,再來細讀柳宗元的“密雨斜侵薜荔墻”,恐怕就要花費一番口舌了。在都市的后人眼里,作為野生木本植物,薜荔并不難懂,而墻,都市就是墻體隔離成的世界。只是,二者結合而成的詞組,薜荔墻———它所具有的蒼涼、寂寞、感傷,尤其是二者持抱不放的關系,會有不少人為之惶惑,成為生存的現(xiàn)狀中難以理解的部分。

(摘自《府仰之間》,有改動)

1.[s1] 文章是圍繞“薜荔墻”逐層開展的,請梳理作者的思路。

 

2.[s2] 文中第④⑤段描述了城市與墻與鄉(xiāng)村女墻的特點,請分別加以概括。

 

3.[s3] 結合全文,回答下列問題。

   (1)第③段說薜荔“旺盛而堅韌”,為什么它卻成為“一種荒涼破敗、前塵舊夢的意象?”(3分)

 

   (2)第⑦段中描述玻璃墻的特點,有什么作用?(3分)

 

4.[s4] 這篇散文意蘊豐富,給人以多方面的啟迪。請結合作品,分別對下面的問題進行探究。

   (1)作者欣賞薜荔墻的主要原因是什么?對于它的消失,作者寄托了怎樣的感情?(4分)

 

   (2)這篇散文將“生存的現(xiàn)狀”作為談論薜荔墻的文化背景,請結合這一背景,談談這篇散文給你帶來什么啟示。(圍繞某一方面談即可)(4分)

 

 

 


 [s1]11.

 [s2]12.

 [s3]13.

 [s4]14.

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科目:高中語文 來源:0110 期中題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1~4題。
晉故征西大將軍長史孟府君傳
陶淵明
  君諱嘉,字萬年,江夏鄂人也。君少失父,奉母、二弟居。娶大司馬長沙桓公陶侃第十女,閨門孝友,人無能間,鄉(xiāng)閭稱之。沖默有遠量,弱冠,儔類咸敬之。同郡郭遜,以清操知名,時在君右,常嘆君溫雅平曠,自以為不及。遜從弟立,亦有才志,與君同時齊譽,每推服焉。由是名冠州里,聲流京邑。
  太尉潁川庾亮,以帝舅民望,受分陜之重,鎮(zhèn)武昌,并領江州。辟君部廬陵從事。下郡還,亮引見,問風俗得失。對曰:“嘉不知,還傳當問從吏!绷烈詨m尾掩口而笑。諸從事既去,喚弟翼語之曰:“孟嘉故是盛德人也。”君既辭出外,自除吏名,便步歸家;母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。旬有余日,更版為勸學從事。時亮崇修學校,高選儒官,以君望實,故應尚德之舉。
  舉秀才,又為安西將軍庾翼府功曹,再為江州別駕、巴丘令、征西大將軍譙國桓溫參軍。君色和而正,溫甚重之。九月九日,溫游龍山,參佐畢集,四弟二甥咸在坐。時佐吏并著戎服,有風吹君帽墮落,溫目左右及賓客勿言,以觀其舉止。君初不自覺,良久如廁,溫命取以還之。廷尉太原孫盛為諮議參軍,時在坐,溫命紙筆,令嘲之。文成示溫,溫以著坐處。君歸,見嘲笑而請筆作答,了不容思,文辭超卓,四座嘆之。奉使京師,除尚書刪定郎,不拜。孝宗穆皇帝聞其名,賜見東堂,君辭以腳疾,不任拜起,詔使人扶入。
  君在朝隤然,仗正順而已。門無雜賓,嘗會神情獨得,便超然命駕,徑之龍山,顧景酣宴,造夕乃歸。后以疾終于家,年五十一。
  贊曰:孔子稱:“進德修業(yè),以及時也!本宓负忾T,則令聞孔昭;振纓公朝,則德音允集。道悠運促,不終遠業(yè),惜哉!仁者必壽,豈斯言之謬乎!(選自《陶淵明集》,有刪節(jié))  
  [注]①沖默:淡泊恬靜。②遠量:大量。③不任拜起:不能擔任拜見的禮節(jié)。④清蹈衡門:指隱居在家之時。⑤令聞孔昭:美好的名聲很顯著(即美名遠揚)。⑥振纓公朝:指出仕為官。⑦德音:道德聲譽。
1.對下列語句中加粗詞語的解釋,不正確的一項是(     )  
A.由是名州里——冠:位居第一  
B.時亮修學!纾褐匾暋 
C.有風吹君帽墮落——墮落:脫落  
D.文成溫,溫以著坐處——示:告訴
2.下列各組語句中,全都表明孟嘉“沖默”品性的一組是(     )  
①人無能間,鄉(xiāng)里稱之②嘉不知,還傳當問從吏③君既辭出外,自除吏名,便步歸家  
④以君望實,故應尚德之舉⑤奉使京師,除尚書刪定郎,不拜⑥君辭以腳疾,不任拜起  
A.①④⑥
B.③⑤⑥
C.②③④
D.①②⑤
3.下列對原文相關內容的分析和概括,不正確的一項是(     )  
A.孟嘉與同郡的郭遜及其堂弟郭立在當時的名聲相當,但二人對孟嘉十分推重與佩服,都認為自己的才德不如孟嘉! 
B.孟嘉曾擔任太尉庾亮所部廬陵郡的從事,后主動辭職回家。不久,因庾亮要選拔德高望重者為儒官,孟嘉憑著較高的名望和實才,又被改任為勸學從事的官職。  
C.孟嘉曾任江州別駕、巴丘縣令、征西大將軍譙國人桓溫的參軍。孟嘉被桓溫看重,是因為他為人和氣而且正派。  
D.孟嘉無論在朝做官還是隱居在家,道德聲譽都很高;但由于早逝,因而沒能成就一番大業(yè),讓人感到十分可惜。
4.把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 
(1)閨門孝友,人無能間,鄉(xiāng)閭稱之! 
譯文:___________________________________________________________
(2)母在堂,兄弟共相歡樂,怡怡如也。
譯文:___________________________________________________________
(3)見嘲笑而請筆作答,了不容思,文辭超卓,四座嘆之。
譯文:___________________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀下面文言文,完成問題。

  胡質之子威,字伯虎。少有志向,厲操清白。質之為荊州也,威自京都省之。家貧,無車馬童仆,威自驅驢單行,拜見父。停廄中十余日,告歸。臨辭質賜絹一匹,為道路糧。威跪曰,“大人清白,不審于何得此絹?”質曰:“是吾俸祿之余,故以為汝糧耳!蓖苤o歸。每至客舍,自放驢,取樵炊爨①,食畢,復隨旅進道,往還如是。質帳下都督,素不相識,先其將歸,請假還家,陰資裝,百余里要之,因與為伴,每事佐助經(jīng)營之,又少進飲食,行數(shù)百里。威疑之,密誘問,乃知其都督也,因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信,具以白質。質杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞,歷位宰牧。晉武帝賜見,論邊事,語及平生。帝嘆其父清,謂威曰:“卿清孰與父清?”威對曰:“臣不如也!钡墼唬骸耙院螢椴蝗?”對曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者遠也!惫僦燎皩④、青州刺史。太康元年卒,追贈鎮(zhèn)東將軍。

  注釋:①爨,音cu4n,燒火煮飯。

(1)對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.威自京都之。

。禾酵。

B.不于何得此絹。

審:知道。

C.自放驢,取炊爨。

樵:打柴。

D.后因他,具以白質。

信:使者。

(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.是吾俸祿之余,以為汝糧耳。

三日斷五匹,大人嫌遲。

B.每至客舍,自放驢,取樵炊爨。

每至晴初霜旦,林寒澗肅。

C.后他信,具以白質。

寄所托,放浪形骸之外。

D.晉武帝賜見,論邊事,語平生。

群居終日,言不義。

(3)下列各個句子在文中的意思,不正確的一項是

[  ]

A.食畢,復隨旅進道。

譯:吃完飯以后,又跟隨旅伴上路。

B.先其將歸,請假還家。

譯:早就要帶他回去,于是請假回家。

C.陰資裝,百余里要之。

譯:暗中準備盤纏;在百余里外的路上迎候他。

D.因取向所賜絹答謝而遣之。

譯:于是拿出先前給自己的絹答謝他,并把他打發(fā)走。

(4)以下句子分別編為四組,全都說明“其父子清慎如此”的一組是

[  ]

①是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。

④因取向所賜絹答謝而遣之。

②每至客舍,自放驢,取樵炊爨。

⑤質杖其都督一百,除吏名。

③又少進飲食,行數(shù)百里。

⑥于是名譽著聞,歷位宰牧。

A.①②④

B.①⑤⑥

C.②③⑤

D.③④⑥

(5)下列對原文的敘述與分析,不正確的一項是

[  ]

A.胡威自小志向遠大,砥勵名節(jié),品格高尚。他在辭父歸家時,問明所賜絹的來路后,方肯接受。途中又親自放驢,料理生活,從無靡費之舉。這使他日后得到很高的聲譽。

B.胡威之父胡質身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時,他僅取絹一匹送作路資。在兒子詢問時坦然地表明,此絹為正當所得,并非不義之財,從而贏得了兒子的敬佩。

C.胡質帳下都督善于逢迎。為博得胡質的好感。他在胡威歸家途中曲意巴結,并輾轉地讓胡質知道此事。豈料弄巧成拙,胡質了解真相后對他嚴加處罰,并免去他的官職。

D.晉武帝十分贊賞胡質。他問到胡氏父子的高下,胡威以“臣父清恐人知,臣清恐人不知”回答,認為自己遠遠不如,這既說明了胡質品格高尚,又反映了胡威尊崇父親的心情。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

閱讀下面文言文,完成問題。

  胡質之子威,字伯虎。少有志向,厲操清白。質之為荊州也,威自京都省之。家貧,無車馬童仆,威自驅驢單行,拜見父。停廄中十余日,告歸。臨辭質賜絹一匹,為道路糧。威跪曰,“大人清白,不審于何得此絹?”質曰:“是吾俸祿之余,故以為汝糧耳!蓖苤,辭歸。每至客舍,自放驢,取樵炊爨①,食畢,復隨旅進道,往還如是。質帳下都督,素不相識,先其將歸,請假還家,陰資裝,百余里要之,因與為伴,每事佐助經(jīng)營之,又少進飲食,行數(shù)百里。威疑之,密誘問,乃知其都督也,因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信,具以白質。質杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞,歷位宰牧。晉武帝賜見,論邊事,語及平生。帝嘆其父清,謂威曰:“卿清孰與父清?”威對曰:“臣不如也。”帝曰:“以何為不如?”對曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者遠也!惫僦燎皩④、青州刺史。太康元年卒,追贈鎮(zhèn)東將軍。

  注釋:①爨,音cu4n,燒火煮飯。

(1)對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.威自京都之。

。禾酵。

B.不于何得此絹。

審:知道。

C.自放驢,取炊爨。

樵:打柴。

D.后因他,具以白質。

信:使者。

(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.是吾俸祿之余,以為汝糧耳。

三日斷五匹,大人嫌遲。

B.每至客舍,自放驢,取樵炊爨。

每至晴初霜旦,林寒澗肅。

C.后他信,具以白質。

寄所托,放浪形骸之外。

D.晉武帝賜見,論邊事,語平生。

群居終日,言不義。

(3)下列各個句子在文中的意思,不正確的一項是

[  ]

A.食畢,復隨旅進道。

譯:吃完飯以后,又跟隨旅伴上路。

B.先其將歸,請假還家。

譯:早就要帶他回去,于是請假回家。

C.陰資裝,百余里要之。

譯:暗中準備盤纏;在百余里外的路上迎候他。

D.因取向所賜絹答謝而遣之。

譯:于是拿出先前給自己的絹答謝他,并把他打發(fā)走。

(4)以下句子分別編為四組,全都說明“其父子清慎如此”的一組是

[  ]

①是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。

④因取向所賜絹答謝而遣之。

②每至客舍,自放驢,取樵炊爨。

⑤質杖其都督一百,除吏名。

③又少進飲食,行數(shù)百里。

⑥于是名譽著聞,歷位宰牧。

A.①②④

B.①⑤⑥

C.②③⑤

D.③④⑥

(5)下列對原文的敘述與分析,不正確的一項是

[  ]

A.胡威自小志向遠大,砥勵名節(jié),品格高尚。他在辭父歸家時,問明所賜絹的來路后,方肯接受。途中又親自放驢,料理生活,從無靡費之舉。這使他日后得到很高的聲譽。

B.胡威之父胡質身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時,他僅取絹一匹送作路資。在兒子詢問時坦然地表明,此絹為正當所得,并非不義之財,從而贏得了兒子的敬佩。

C.胡質帳下都督善于逢迎。為博得胡質的好感。他在胡威歸家途中曲意巴結,并輾轉地讓胡質知道此事。豈料弄巧成拙,胡質了解真相后對他嚴加處罰,并免去他的官職。

D.晉武帝十分贊賞胡質。他問到胡氏父子的高下,胡威以“臣父清恐人知,臣清恐人不知”回答,認為自己遠遠不如,這既說明了胡質品格高尚,又反映了胡威尊崇父親的心情。

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科目:高中語文 來源:全優(yōu)設計必修四語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  王裒①,字偉元,城陽營陵人也。祖脩,有名魏世。父儀,高亮雅直,為文帝司馬。東關之役,帝問于眾曰:“近日之事,誰任其咎?”儀對曰:“責在元帥!钡叟唬骸八抉R欲委罪于孤邪!”遂引出斬之。

  裒少立操尚,行己以禮,身長八尺四寸,容貌絕異,音聲清亮,辭氣雅正,博學多能。痛父非命,未嘗西向而坐,示不臣朝廷也。于是隱居教授,三征七辟皆不就。廬于墓側,旦夕常至墓所拜跪,攀柏悲號,涕淚著樹,樹為之枯。母性畏雷,母沒,每雷,輒到墓曰:“裒在此!奔白x《詩》至“哀哀父母,生我劬勞”,未嘗不三復流涕,門人受業(yè)者并廢《蓼莪》之篇。

  家貧,躬耕,計口而田,度身而蠶;蛴兄撸。諸生密為刈麥,裒遂棄之。知舊有致遺者,皆不受。門人為本縣所役,告裒求令。裒曰:“卿學不足以庇身,吾德薄不足以蔭卿,屬之何益!且吾不執(zhí)筆已四十年矣。”乃步擔干飯,兒負鹽豉,草履,送所役生到縣,門徒隨從者千余人。安丘令以為己,整衣出迎之。裒乃下道至土牛旁,磬折而立,云:“門生為所役,故來送別!執(zhí)手涕泣而去。令即放之,一縣以為恥。

  夷校尉,卒而葬于洛陽,裒后更嫁其女。彥弟馥問裒,裒曰:“吾薄志畢愿山藪,昔嫁姊妹皆遠,吉兇斷絕,每以此自誓。今賢兄子葬父于洛陽,此京邑之人也,豈吾結好之本意哉!”馥曰:“嫂,齊人也,當還臨淄。”裒曰:“安有葬父河南隨母還齊!用意如此,何婚之有!”

  北海邴春少立志操,寒苦自居,負笈游學,鄉(xiāng)邑僉②以為邴原③復出。裒以春性險狹慕名,終必不成。其后春果無行,學業(yè)不終,有識以此歸之。裒常以為人之所行期于當歸善道,何必以所能而責人所不能。

  及洛京傾覆,寇盜蜂起,親族悉欲移渡江東,裒戀墳壟不去。賊大盛,方行,猶思不能進,遂為賊所害。

(選自《晉書·孝友傳》)

注:①裒:音p$u。②僉:皆。③邴原:漢末學者。

(1)

對下列語句中加粗的詞的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.

或有助之者,不  聽:聽任

B.

告裒求令     屬:聯(lián)系

C.

安丘令以為己   詣:造訪

D.

猶思不能進    慕:依戀

(2)

下列各組語句中,加粗的詞意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

以下語句分別編為四組,全都說明王裒有操行的一組是

①每雷,輒到墓曰:“裒在此!

②安丘令以為詣己,整衣出迎之

③計口而田,度身而蠶

④裒以春性險狹慕名,終必不成

⑤安有葬父河南而隨母還齊

⑥辭氣雅正,博學多能

[  ]

A.

②④⑤

B.

②③⑥

C.

①④⑥

D.

①③⑤

(4)

下列對原文有關內容的分析和概括,錯誤的一項是

[  ]

A.

王裒因父親為文帝所殺痛而不仕。

B.

王裒對管彥做了校尉并不持否定態(tài)度。

C.

王裒改嫁其女是因為管彥去世。

D.

王裒的學生怕觸及老師的思親之情而不讀《蓼莪》一詩。

(5)

請將文中畫波浪線的部分用“/”斷句。

鄉(xiāng)下管彥少有才而未知名裒獨以為必當自達拔而友之男女各始生便共許為婚。

(6)

請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)知舊有致遺者,皆不受。

(2)吾德薄不足以蔭卿。

(3)何必以所能而責人所不能。

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科目:高中語文 來源:遼寧省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1-6題。
  王裒,字偉元,城陽營陵人也。祖脩,有名魏世。父儀,高亮雅直,為文帝司馬。東關之役,帝問于眾曰:“近日之事,誰任其咎?”儀對曰:“責在元帥!钡叟唬骸八抉R欲委罪于孤邪!”遂引出斬之。
  裒少立操尚,行己以禮,身長八尺四寸,容貌絕異,音聲清亮,辭氣雅正,博學多能。痛父非命,未嘗西向而坐,示不臣朝廷也。于是隱居教授,三征七辟皆不就。廬于墓側,旦夕常至墓所拜跪,攀柏悲號,涕淚著樹,樹為之枯。母性畏雷,母沒,每雷,輒到墓曰:“裒在此。”及讀《詩》至“哀哀父母,生我劬勞”,未嘗不三復流涕,門人受業(yè)者并廢《蓼莪》之篇。
  家貧,躬耕,計口而田,度身而蠶。或有助之者,不聽。諸生密為刈麥,裒遂棄之。知舊有致遺者,皆不受。門人為本縣所役,告裒求屬令。裒曰:“卿學不足以庇身,吾德薄不足以蔭卿,屬之何益!且吾不執(zhí)筆已四十年矣!蹦瞬綋娠,兒負鹽豉,草屐,送所役生到縣,門徒隨從者千余人。安丘令以為詣己,整衣出迎之。裒乃下道至土牛旁,磬折而立,云:“門生為縣所役,故來送別。”因執(zhí)手涕泣而去,令即放之,一縣以為恥。
  鄉(xiāng)人管彥少有才而未知名裒獨以為必當自達拔而友之男女各始生便共許為婚。彥后為西夷校尉,卒而葬于洛陽,裒后更嫁其女。彥弟馥問裒,裒曰:“吾薄志畢愿山藪,昔嫁姊妹皆遠,吉兇斷絕,每以此自誓。今賢兄子葬父于洛陽,此則京邑之人也,豈吾結好之本意哉!”馥曰:“嫂,齊人也,當還臨淄。”裒曰:“安有葬父河南而隨母還齊!用意如此,何婚之有!”
  北海邴春少立志操,寒苦自居,負笈游學,鄉(xiāng)邑僉以為邴原復出。裒以春性險狹慕名,終必不成。其后春果無行,學業(yè)不終,有識以此歸之。裒常以為人之所行期于當歸善道,何必以所能而責人所不能
  及洛京傾覆,寇盜蜂起,親族悉欲移渡江東,裒戀墳壟不去。賊大盛,方行,猶思慕不能進,遂為賊所害。 (選自《晉書·孝友傳》)
  [注]①裒:音póu ② 僉:皆。③ 邴原:漢末學者。
1.對下列語句中加粗的詞的解釋,錯誤的一項是(     )
A.或有助之者,不——聽:聽任
B.告裒求令——屬:聯(lián)系
C.安丘令以為己——詣:造訪
D.猶思不能進——慕:依戀
2.下列各組語句中,加粗的詞意義和用法相同的一組是(     )
A.步擔干飯——公子于是置酒大會賓客
B.執(zhí)手涕泣而去——賓客至藺相如門謝罪
C.此京邑之人也——無以,王乎
D.安有葬父河南隨母還齊——某所,母立于茲
3.以下語句分別編為四組,全都說明王哀有操行的一組是(     )
①每雷,輒到墓曰:“裒在此。” ②安丘令以為詣己,整衣出迎之 ③計口而田,度身而蠶
④裒以春性險狹慕名,終必不成 ⑤安有葬父河南而隨母還齊 ⑥辭氣雅正,博學多能
A.②④⑤
B.②③⑥
C.①④⑥
D.①③⑤
4.下列對原文有關內容的分析和概括,錯誤的一項是(     )
A.王裒因父親為文帝所殺痛而不仕。
B.王裒對管彥做了校尉并不持否定態(tài)度。
C.王裒改嫁其女是因為管彥去世。
D.王裒的學生怕觸及老師的思親之情而不讀《蓼莪》一詩。
5.將文言文閱讀材料中畫波浪線的部分用“/”斷句。
  鄉(xiāng) 人 管 彥 少 有 才 而 未 知 名 裒 獨 以 為 必 當 自 達 拔 而 友 之 男 女 各 始 生 便 共 許 為 婚。
6.將文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)知舊有致遺者,皆不受。
 __________________________________________________________
(2)吾德薄不足以蔭卿。
 __________________________________________________________
(3)何必以所能而責人所不能。
 __________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:學習高手必修三語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  王衷裒①,字偉元,城陽營陵人也。祖脩,有名魏世。父儀,高亮雅直,為文帝司馬。東關之役,帝問于眾曰:“近日之事,誰任其咎?”儀對曰:“責在元帥!钡叟唬骸八抉R欲委罪于孤邪!”遂引出斬之。

  裒少立操尚,行己以禮,身長八尺四寸,容貌絕異,音聲清亮,辭氣雅正,博學多能。痛父非命,未嘗西向而坐,示不臣朝廷也。于是隱居教授,三征七辟皆不就。廬于墓側,旦夕常至墓所拜跪,攀柏悲號,涕淚著樹,樹為之枯。母性畏雷,母沒,每雷,輒到墓曰:“裒在此。”及讀《詩》至“哀哀父母,生我劬勞”,未嘗不三復流涕,門人受業(yè)者并廢《蓼莪》之篇。

  家貧,躬耕,計口而田,度身而蠶;蛴兄,不聽。諸生密為刈麥,裒遂棄之。知舊有致遺者,皆不受。門人為本縣所役,告裒求屬令。裒曰:“卿學不足以庇身,吾德薄不足以蔭卿,屬之何益!且吾不執(zhí)筆己四十年矣!蹦瞬綋娠,兒負鹽豉,草屩,送所役生到縣,門徒隨從者千余人。安丘令以為詣己,整衣出迎之。裒乃下道至土牛旁,磬折而立,云:“門生為縣所役,故來送別!币驁(zhí)手涕泣而去。令即放之,一縣以為恥。

  鄉(xiāng)人管彥少有才而未知名裒獨以為必當自達拔而友之男女各始生便共許為婚。彥后為西夷校尉,卒而葬于洛陽,裒后更嫁其女。彥弟馥問裒,裒曰:“吾薄志畢愿山藪,昔嫁姊妹皆遠,吉兇斷絕,每以此自誓。今賢兄子葬父于洛陽,此則京邑之人也,豈吾結好之本意哉!”馥曰:“嫂,齊人也,當還臨淄!辟鲈唬骸鞍灿性岣负幽隙S母還齊!用意如此,何婚之有!”

  北海邴春少立志操,寒苦自居,負笈游學,鄉(xiāng)邑僉②以為邴原③復出。裒以春性險狹慕名,終必不成。其后春果無行,學業(yè)不終,有識以此歸之。裒常以為人之所行期于當歸善道,何必以所能而責人所不能。

  及洛京傾覆,寇盜蜂起,親族悉欲移渡江東,裒戀墳壟不去。賊大盛,方行,猶思慕不能進,遂為賊所害。

(選自《晉書·孝友傳》)

  注:①裒:音p$u。②僉:皆。③邴原:漢末學者。

(1)

對下列語句中加粗的詞的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.

或有助之者,不  聽:聽任。

B.

告裒求令     :聯(lián)系。

C.

安丘令以為己   詣:造訪。

D.

猶思不能進    慕:依戀。

(2)

下列各組語句中,加粗的詞意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

步擔干飯

公子于是置酒大會賓客

B.

執(zhí)手涕泣而去

賓客至藺相如門謝罪

C.

京邑之人也

無以,王乎

D.

安有葬父河南隨母還齊

某所,母立于茲

(3)

以下語句分別編為四組,全都說明王裒有操行的一組是

①每雷,輒到墓曰:“裒在此!

②安丘令以為詣己,整衣出迎之

③計口而田,度身而蠶

④裒以春性險狹慕名,終必不成

⑤安有葬父河南而隨母還齊

⑥辭氣雅正,博學多能

[  ]

A.

②④⑤

B.

②③⑥

C.

①④⑥

D.

①③⑤

(4)

下列對原文有關內容的分析和概括,錯誤的一項是

[  ]

A.

王裒因父親為文帝所殺痛而不仕。

B.

王裒對管彥做了校尉并不持否定態(tài)度。

C.

王裒改嫁其女是因為管彥去世。

D.

王裒的學生怕觸及老師的思親之情而不讀《蓼莪》一詩。

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