下列詞語中加粗的字,每對讀音都完全相同的一項是 |
A.保姆/拇指 大堰河/揠苗助長 瓦菲/文采斐然 B.典押/山岬 童養(yǎng)媳/卑躬屈膝 撫摸/裝模作樣 C.屋檐/瞻仰 贊美詩/飽蘸激情 咒語/暴風驟雨 D.凌侮/飛舞 叱罵聲/插翅難飛 火缽/生吞活剝 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:高中課程新學案 高三年級 語文 題型:013
下列詞語中加粗的字,每對的讀音完全相同的一項是
A.羽扇綸巾/滌綸 都門帳飲/三吳都會 舊時相識/款識
B.多情應笑我/怕應 羞見獻愁供恨/供給 參差/參錯
C.遙想公瑾當年/當真 雄姿英發(fā)/早生華發(fā) 巷陌/巷道
D.異日圖將好景/將息 佛口蛇心/仿佛 求田問舍/舍得
科目:高中語文 來源:高中課程新學案 高三年級 語文 題型:013
下列詞語中加粗的字,每對的讀音都完全相同的一組是
膂力/履約 荒蕪/嫵媚
余勇可賈/怙惡不悛
B.甲胄/驟然 咯血/卡片
斷壁殘垣/緣木求魚
C.汗腺/艷羨 眺望/糶米
不辨妍媸/涎皮賴臉
鐫刻/疏浚 鏗鏘/吭聲
跬步不離/傀儡政權
科目:高中語文 來源:安徽省合肥市2010屆高三第二次教學質檢 題型:文學作品閱讀
閱讀下面的文字,完成以下4題。
有墻薜荔
①在滋潤的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)上行走,目的是很模糊的。這種沒有目的的行走,使人步履徐緩,包括心緒。鎮(zhèn)上的人行腳也是這樣,輕而緩,那些急沖沖的步調,一眼便知受著時間的限制,欣賞必須抓緊。實際上,在他們奔向另一個景點的過程中,一些很值得品味的外延被忽視了。
②這時,我看到了一堵過去的墻。
③墻體爬滿了薜荔。薜荔是我小時候在草莽風格的家園里常見的木本植物。它的旺盛和堅韌,吸附于墻上很難分離。它的果實從莖上拗斷時,溢出如乳一般的白色汁液,研磨成團粘稠無比。在屈賦里,薜荔表示了清高和芳潔;更多的詩文,薜荔則是一種荒涼破敗、前塵舊夢的意象。有許多場景,要以特定的意義展示,營造氛圍,薜荔是很有代表性的一種。
④無數(shù)的墻,這是我們每一日目光都在觸及的。我們的目光受阻,就是遇到了墻體。再簡單的墻體,對于目光都是障礙。也許,就在墻的里邊,許多秘密正在滋生著、儲存著,等待釋放。而墻外,一無所知。好幾個黃昏,我從墻邊過,回家。我判斷出沒有哪一面墻是潔凈的。許多的政策靠固定的墻體傳播,在雪白的墻體上揮動油漆刷子。大紅的政策文字的空隙,就是許多微型廣告,粘上去就揭不下來。現(xiàn)在的城市墻面,就是這般展開的,承載了太多的教化和引導,其中就包括了虛假的承諾、騙子的謀略。它們具有煽動性的語言,在墻邊閑站時刻,足以味出這個城市正在為生存激烈地競爭著。
⑤城市里高大的墻可以成為牢固的護衛(wèi),不過我要說,一點也沒有什么欣賞價值。除了上邊說的那些人工行為之外,看不到時光停滯或走動的跡象。這使許多墻內人生,遮蔽得嚴嚴實實。我一直保留著對女墻的興趣。顯然是村里人錢囊空缺,多年來一直放任著風雨侵入。人走過去,矮的稍稍踮起腳尖,可以看到里邊的動靜。鄉(xiāng)間,許多秘密就是這樣泄露出來?偸怯行┡e動讓鄰人偷窺,談笑中脫口而出。鄉(xiāng)間對于秘密的保守仍處于孩童狀態(tài),許多事就是明擺著的,毋須在意,笑笑了事。這也是睦鄰的基礎———許多的籬墻、土墻,風雨中稀疏了,殘缺了,不見主人行動;有些墻修高了,秘密被嚴實地保護著,疏遠了鄰里,疏遠了與質樸相隨的情調。
⑥和城里不長一根草的高墻相比,這堵墻被薜荔持抱不放,肯定是有緣由的———周邊的濕氣,墻體的粗糲,以及墻內人家的長年未歸,都縱容了薜荔家族的瘋狂攀爬。不管是密雨斜侵還是驕日高照,四季更迭無損于它的頑固和青綠。庭院在無主人的狀態(tài)下悄悄生變,這使好事者途經(jīng)時好奇地貼著開裂的門縫,窺視天井里雜草搖曳著枯黃,落葉被雨水浸泡得失去本色;虔誠的香案上塵泥積滿,梁上燕雀營巢,隊進隊出。作為庭院的門面,墻體率先表達了時光的推移,薜荔長了這么多,鋼筋鐵爪一般勾連,主人怕是不回來了。
⑦許多的墻正在材料的使用上下功夫,甚至就是一面巨大的玻璃,反射的光線,讓人眩目迷亂。材料越來越考究的結果是,除了空中的塵屑,其他生命難以附著于上。它的威嚴和冷漠,顯示了一個機構的獨立和龐大,在這樣的墻體面前,只有眾多錚亮的小轎車,一字兒擺開,才生出氣派。遙遠的薜荔墻下,很巧,每天黃昏,都有一些老者不約而同地來,絲竹管弦陳雜,南音吳曲相替——什么樣的環(huán)境都有與之相協(xié)調的成分再現(xiàn),像古道西風里配著嶙峋的瘦馬,漢苑秦陵上落下了霏霏暗雨,構成一幅無言的畫圖。
⑧如果不是一堵薜荔舊墻作為背景展開,難說這些彈唱有什么韻味,或者品位。恰恰因為和諧,素來苛求的聽者,品頭論足之聲戛然而止,靜靜地欣賞吧。
⑨越來越少人談起薜荔了。許多荒涼地正在消失,它對于墻體的眷戀,是它逐漸走出我們視線的緣由———隨著舊墻的拆毀而消亡。若干年后,再來細讀柳宗元的“密雨斜侵薜荔墻”,恐怕就要花費一番口舌了。在都市的后人眼里,作為野生木本植物,薜荔并不難懂,而墻,都市就是墻體隔離成的世界。只是,二者結合而成的詞組,薜荔墻———它所具有的蒼涼、寂寞、感傷,尤其是二者持抱不放的關系,會有不少人為之惶惑,成為生存的現(xiàn)狀中難以理解的部分。
(摘自《府仰之間》,有改動)
1.[s1] 文章是圍繞“薜荔墻”逐層開展的,請梳理作者的思路。
2.[s2] 文中第④⑤段描述了城市與墻與鄉(xiāng)村女墻的特點,請分別加以概括。
3.[s3] 結合全文,回答下列問題。
(1)第③段說薜荔“旺盛而堅韌”,為什么它卻成為“一種荒涼破敗、前塵舊夢的意象?”(3分)
(2)第⑦段中描述玻璃墻的特點,有什么作用?(3分)
4.[s4] 這篇散文意蘊豐富,給人以多方面的啟迪。請結合作品,分別對下面的問題進行探究。
(1)作者欣賞薜荔墻的主要原因是什么?對于它的消失,作者寄托了怎樣的感情?(4分)
(2)這篇散文將“生存的現(xiàn)狀”作為談論薜荔墻的文化背景,請結合這一背景,談談這篇散文給你帶來什么啟示。(圍繞某一方面談即可)(4分)
[s1]11.
[s2]12.
[s3]13.
[s4]14.
科目:高中語文 來源:0110 期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀下面文言文,完成問題。
胡質之子威,字伯虎。少有志向,厲操清白。質之為荊州也,威自京都省之。家貧,無車馬童仆,威自驅驢單行,拜見父。停廄中十余日,告歸。臨辭質賜絹一匹,為道路糧。威跪曰,“大人清白,不審于何得此絹?”質曰:“是吾俸祿之余,故以為汝糧耳!蓖苤o歸。每至客舍,自放驢,取樵炊爨①,食畢,復隨旅進道,往還如是。質帳下都督,素不相識,先其將歸,請假還家,陰資裝,百余里要之,因與為伴,每事佐助經(jīng)營之,又少進飲食,行數(shù)百里。威疑之,密誘問,乃知其都督也,因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信,具以白質。質杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞,歷位宰牧。晉武帝賜見,論邊事,語及平生。帝嘆其父清,謂威曰:“卿清孰與父清?”威對曰:“臣不如也!钡墼唬骸耙院螢椴蝗?”對曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者遠也!惫僦燎皩④、青州刺史。太康元年卒,追贈鎮(zhèn)東將軍。
注釋:①爨,音cu4n,燒火煮飯。
(1)對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是
[ ]
A.威自京都省之。 |
。禾酵。 |
B.不審于何得此絹。 |
審:知道。 |
C.自放驢,取樵炊爨。 |
樵:打柴。 |
D.后因他信,具以白質。 |
信:使者。 |
(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
[ ]
A.是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。 |
三日斷五匹,大人故嫌遲。 |
B.每至客舍,自放驢,取樵炊爨。 |
每至晴初霜旦,林寒澗肅。 |
C.后因他信,具以白質。 |
因寄所托,放浪形骸之外。 |
D.晉武帝賜見,論邊事,語及平生。 |
群居終日,言不及義。 |
(3)下列各個句子在文中的意思,不正確的一項是
[ ]
A.食畢,復隨旅進道。
譯:吃完飯以后,又跟隨旅伴上路。
B.先其將歸,請假還家。
譯:早就要帶他回去,于是請假回家。
C.陰資裝,百余里要之。
譯:暗中準備盤纏;在百余里外的路上迎候他。
D.因取向所賜絹答謝而遣之。
譯:于是拿出先前給自己的絹答謝他,并把他打發(fā)走。
(4)以下句子分別編為四組,全都說明“其父子清慎如此”的一組是
[ ]
①是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。 |
④因取向所賜絹答謝而遣之。 |
|||
②每至客舍,自放驢,取樵炊爨。 |
⑤質杖其都督一百,除吏名。 |
|||
③又少進飲食,行數(shù)百里。 |
⑥于是名譽著聞,歷位宰牧。 |
|||
A.①②④ |
B.①⑤⑥ |
C.②③⑤ |
D.③④⑥ |
(5)下列對原文的敘述與分析,不正確的一項是
[ ]
A.胡威自小志向遠大,砥勵名節(jié),品格高尚。他在辭父歸家時,問明所賜絹的來路后,方肯接受。途中又親自放驢,料理生活,從無靡費之舉。這使他日后得到很高的聲譽。
B.胡威之父胡質身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時,他僅取絹一匹送作路資。在兒子詢問時坦然地表明,此絹為正當所得,并非不義之財,從而贏得了兒子的敬佩。
C.胡質帳下都督善于逢迎。為博得胡質的好感。他在胡威歸家途中曲意巴結,并輾轉地讓胡質知道此事。豈料弄巧成拙,胡質了解真相后對他嚴加處罰,并免去他的官職。
D.晉武帝十分贊賞胡質。他問到胡氏父子的高下,胡威以“臣父清恐人知,臣清恐人不知”回答,認為自己遠遠不如,這既說明了胡質品格高尚,又反映了胡威尊崇父親的心情。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
閱讀下面文言文,完成問題。
胡質之子威,字伯虎。少有志向,厲操清白。質之為荊州也,威自京都省之。家貧,無車馬童仆,威自驅驢單行,拜見父。停廄中十余日,告歸。臨辭質賜絹一匹,為道路糧。威跪曰,“大人清白,不審于何得此絹?”質曰:“是吾俸祿之余,故以為汝糧耳!蓖苤,辭歸。每至客舍,自放驢,取樵炊爨①,食畢,復隨旅進道,往還如是。質帳下都督,素不相識,先其將歸,請假還家,陰資裝,百余里要之,因與為伴,每事佐助經(jīng)營之,又少進飲食,行數(shù)百里。威疑之,密誘問,乃知其都督也,因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信,具以白質。質杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞,歷位宰牧。晉武帝賜見,論邊事,語及平生。帝嘆其父清,謂威曰:“卿清孰與父清?”威對曰:“臣不如也。”帝曰:“以何為不如?”對曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者遠也!惫僦燎皩④、青州刺史。太康元年卒,追贈鎮(zhèn)東將軍。
注釋:①爨,音cu4n,燒火煮飯。
(1)對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是
[ ]
A.威自京都省之。 |
。禾酵。 |
B.不審于何得此絹。 |
審:知道。 |
C.自放驢,取樵炊爨。 |
樵:打柴。 |
D.后因他信,具以白質。 |
信:使者。 |
(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是
[ ]
A.是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。 |
三日斷五匹,大人故嫌遲。 |
B.每至客舍,自放驢,取樵炊爨。 |
每至晴初霜旦,林寒澗肅。 |
C.后因他信,具以白質。 |
因寄所托,放浪形骸之外。 |
D.晉武帝賜見,論邊事,語及平生。 |
群居終日,言不及義。 |
(3)下列各個句子在文中的意思,不正確的一項是
[ ]
A.食畢,復隨旅進道。
譯:吃完飯以后,又跟隨旅伴上路。
B.先其將歸,請假還家。
譯:早就要帶他回去,于是請假回家。
C.陰資裝,百余里要之。
譯:暗中準備盤纏;在百余里外的路上迎候他。
D.因取向所賜絹答謝而遣之。
譯:于是拿出先前給自己的絹答謝他,并把他打發(fā)走。
(4)以下句子分別編為四組,全都說明“其父子清慎如此”的一組是
[ ]
①是吾俸祿之余,故以為汝糧耳。 |
④因取向所賜絹答謝而遣之。 |
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②每至客舍,自放驢,取樵炊爨。 |
⑤質杖其都督一百,除吏名。 |
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③又少進飲食,行數(shù)百里。 |
⑥于是名譽著聞,歷位宰牧。 |
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A.①②④ |
B.①⑤⑥ |
C.②③⑤ |
D.③④⑥ |
(5)下列對原文的敘述與分析,不正確的一項是
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A.胡威自小志向遠大,砥勵名節(jié),品格高尚。他在辭父歸家時,問明所賜絹的來路后,方肯接受。途中又親自放驢,料理生活,從無靡費之舉。這使他日后得到很高的聲譽。
B.胡威之父胡質身居高位卻能恪守清廉。胡威辭別回家時,他僅取絹一匹送作路資。在兒子詢問時坦然地表明,此絹為正當所得,并非不義之財,從而贏得了兒子的敬佩。
C.胡質帳下都督善于逢迎。為博得胡質的好感。他在胡威歸家途中曲意巴結,并輾轉地讓胡質知道此事。豈料弄巧成拙,胡質了解真相后對他嚴加處罰,并免去他的官職。
D.晉武帝十分贊賞胡質。他問到胡氏父子的高下,胡威以“臣父清恐人知,臣清恐人不知”回答,認為自己遠遠不如,這既說明了胡質品格高尚,又反映了胡威尊崇父親的心情。
科目:高中語文 來源:全優(yōu)設計必修四語文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:遼寧省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:學習高手必修三語文蘇教版 蘇教版 題型:048
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