閱讀下面的文字，完成下列各題。

丁聰，時代身上的牛虻

子天

①2009年5月26日，一代諷刺漫畫大師丁聰溘然長逝。在遺囑中，他吩咐家人：不留骨灰不搞儀式，“我是普通畫人就普通離去�！倍÷�?shù)囊簧�，始終不曾放下手中的畫筆。無論身處什么年代，他的漫畫幾乎從不歌功頌德，而是執(zhí)著于對社會負(fù)面現(xiàn)象的揭露。作為一個有著獨立風(fēng)骨的知識分子，他不黨、不派、不媚，對任何一個時期，他都懷有同樣的警惕，都持有平民的立場和批判的眼光。如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上，他的勇敢和正直令人欽佩。

②1916年，丁聰出生于上海。其父是一位自學(xué)成才的畫家，中國第一塊漫畫協(xié)會的牌子就掛在丁家大門口。鼎鼎大名的漫畫家父親并沒有教他畫畫，甚至不愿意兒子今后走他的路。但丁聰卻自己喜歡上了這門藝術(shù)。有一天，十六七歲的丁聰忽然把自己畫的京劇速寫拿出來給前輩們看，滿堂俱驚，父親遂不再阻攔。

③1935年，中學(xué)畢業(yè)的丁聰，為補(bǔ)貼家用，開始編電影畫報的生涯，不久后在當(dāng)時頗有影響的畫刊《良友》任美術(shù)編輯。當(dāng)時，對丁聰?shù)纳�活和藝術(shù)影響最大的漫畫家是張光宇、葉淺予。他們的畫，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動很深，也影響著他后來那種針砭時弊，一針見血的畫風(fēng)。一次，丁聰畫了一幅漫畫要發(fā)表，報館讓他署個名字，他順手寫下“小丁”。這個名字他一用就是60年，丁聰說，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物。

④抗戰(zhàn)爆發(fā)后，丁聰在《良友》畫抗日漫畫，試圖用漫畫救亡。上海淪陷后，丁聰逃到香港，八年中輾轉(zhuǎn)于香港、重慶、昆明、桂林等地。

⑤1949年年初，丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫，由此成為歷次政治運動中挨整的資深“運動員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。鳴放中，丁聰對“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”提出的批評，連同籌辦同人刊物《萬象》的構(gòu)想，成了反右高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰和黃苗子等乘上一列開往東北的火車，去了北大荒850農(nóng)場云山畜牧場勞動改造。

⑥“文革”開始時，丁聰被分配到美術(shù)館掃地、寫標(biāo)簽，不許畫畫，他就偷偷地在展出作品的廢標(biāo)簽后面畫上漫畫。白天要勞動，畫畫的時間難保證。丁聰正發(fā)愁時，趕上單位體檢，查出來丁聰血壓高，單位給放了一個星期假，丁聰可樂壞了。為了能爭取一段完整的創(chuàng)作時間，丁聰不吃藥，復(fù)檢時憋著一口氣，血壓當(dāng)然還是高，丁聰又爭取到了一個星期的假。就是利用這兩個星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說插圖。

⑦1979年春，丁聰剛被宣布“沒事兒”，就跟政府說：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時間留給我吧，讓我畫畫吧，我就喜歡畫畫，這一輩子沒畫夠��！”小丁由此迎來人生中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時恰逢《讀書》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫，陳四益配文，“封二漫畫”幾乎成了《讀書》的金字招牌。漫畫中的幽默和辛辣，讓人覺得，小丁好像從來沒變過。

⑧三中全會到八十年代的一段時期，是丁聰認(rèn)為最開放的時代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學(xué)、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流�！皩ι鐣�不良現(xiàn)象的諷刺，實際上對政府是有好處的。英美都沒有限制，法治國家，什么題材都可以�！倍÷斏頌橛遗蓵r的“難友”、著名翻譯家楊憲益曾做打油詩一首：“丁侯作畫不糊涂，筆底才情敵萬夫。今日語言無禁忌，只緣身畔無仙姑�！�

⑨小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象。這個有著一顆赤子之心的老人，愛憎分明，用漫畫把對社會和現(xiàn)實的諷刺和鞭笞淋漓盡致地表達(dá)了出來。

⑩丁聰在給《讀書》雜志插畫的30年里，所有的漫畫題材都是來源于他的生活和對社會的觀察�？梢哉f，他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子。可以說，他是一個幽默的、熱情的、有赤子之心的政治知識分子。而他的一生也演繹了一名知識分子最應(yīng)具有的品格：對時代的追問和對良心的追求。

（選自《青年文摘》；有刪改）

下列理解和分析不正確的兩項是       （    ）

    A．一代諷刺漫畫大師丁聰在遺囑中，他吩咐家人：自己死后不留骨灰不搞儀式；這充分表現(xiàn)了一個畫家崇尚節(jié)儉的作風(fēng)。

    B．文中總結(jié)了丁聰一生的人格魅力：“不黨”、“不派”、“不媚”，從不同的處世哲學(xué)的角度反映了一個有著獨立風(fēng)骨的知識分子的形象。

    C．丁聰能夠成為一代諷刺漫畫大師，其主要啟蒙老師是他的父親，因為丁聰?shù)母赣H早就是一位自學(xué)成才的，具有影響的畫家。

    D．文章寫“文革”中，一次丁聰因為血壓高，單位給放了一個星期假，這可把丁聰樂壞了。這個故事的敘述有以“樂景”寫“哀情”的作用。

    E．作者在文中評價“他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子”。其中退出了一個股責(zé)任心，熱愛祖國的藝術(shù)家的良心。

“如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上”。這句話用了什么修辭手法？“牛虻”與“病灶”各指什么？

    答：                                                                   

                                                                              

文中作者既說“小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象”，又說“這個有著一顆赤子之心的老人”，前后界定是否矛盾？為什么？

    答：                                                                   

                                                                              

讀第⑩小節(jié)，請?zhí)骄窟@段文章中的兩個“可以說”的內(nèi)容含義是什么？

    答：                                                                   

                                                                              

閱讀下面的小說，完成下列各題。
母親的紐扣
他還記得，那年他過十二歲生日時還在上學(xué)，老師自然沒有理由為他放假。一大早，母親就把他從被窩里拽出來，他躲閃著母親冰涼的手，還想再賴一會兒床，就聽母親說：“你看這是什么?”
他睜開眼睛，面前是一件新衣服，正是他夢寐以求的那種軍裝式樣，有排銅紐扣，肩上有三道藍(lán)杠，這是在同學(xué)們中正“流行”的。他一下子興奮起來，三下兩下穿上衣服，連長壽面都吃得慌慌張張——他要去學(xué)校里跟同學(xué)們炫耀一下，他也有一件自己的新衣服了，而且是最“時髦”的!要知道，從小到大，他都是穿哥哥的舊衣服，補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁呀。   
果然如他所料，當(dāng)他—走進(jìn)教室，同學(xué)們的眼光都瞪直了，他們都沒想到，一向灰頭土臉的他也有這么光彩奪目的時候。
他在自己的座位上心情愉快地上完第一節(jié)課，課間時分，同學(xué)們都圍攏在他的周圍，翻看他的新衣服。有個同學(xué)忽然問：“咦，你的紐扣怎么跟我們的不一樣呢?”他這才認(rèn)真看起了自己的紐扣，還真的不一樣，別人的紐扣是雙排平直的，而他的紐扣卻是斜的，兩排成倒八字形。
同學(xué)們翻看他的衣服，忽然都笑了起來，原來他的白衣服被紐扣扣住的地方，是—塊黃色的舊布。他也明白了，一定是母親買的是一塊布頭，布頭不夠做衣服，只好在里面襯上一塊別的布，為了怕看出來，紐扣只好歪到了一邊；而為了別人看不出來，母親又別出心裁地把另一排紐扣也釘斜著，自然就成了倒八字形。
知道了真相，同學(xué)們“轟”地—下全笑了，眼里又恢復(fù)了往日譏誚的神色。那片目光激起了他心里的—片怒火。中午回到家，當(dāng)著來客的面，他剪碎了自己的新衣服。
母親沖到他面前，高高揚(yáng)起的手，終于沒能落下來，他瞥到母親的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)頭跑了……   ，
他分明地感覺到，從那天起，母親像是變了個人似的。父母做的是磨豆腐的生意，母親平時都很少閑過，那以后就更是連喘口氣的時間都不給自己留。他眼看著母親削瘦下去，眼看著母親倒下去……他很想對母親說一句“對不起”，可再也沒機(jī)會說了。
但他繼承了母親的傲骨和勤奮，他努力地學(xué)習(xí)，使自己的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，他擁有很多很多的錢，把母親的墳?zāi)剐掭萘艘槐橛忠槐椤?br />有一天，他參加了一個服裝展示會，那都是世界頂極的服裝設(shè)計大師的作品。中間有一個男模特走上場，他的眼睛一下子直了，腦子里面嗡嗡亂響——那白色的衣服，倒八字的銅紐扣，里面是不是?他情不自禁地沖上了舞臺，翻開那個男模特的衣服，里面襯的竟然也是—塊黃布!
他跪在那男模特的面前放聲痛哭。
當(dāng)聽他講完了他的故事后，全場的人都沉默良久。最后，—位設(shè)計大師說：“其實，所有的母親都是藝術(shù)家!”
(摘自《微型小說》)
【小題1】下列對小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?5分）

A．小說以“母親的紐扣”為題，表達(dá)了“他”年少時剪碎了母親做的與同學(xué)們不一樣的倒八字紐扣衣服的愧疚之情。

B．母親“高高揚(yáng)起的手，終于沒能落下來”，一方面說明母親對“他”的行為非常憤怒，一方面說明母親怕在客人面前打孩子丟面子。

C．母親“連喘口氣的時間都不給自己留”，母親這樣的變化，是要通過拼命勞作，給自己的孩子做一件完整的新衣服，表現(xiàn)了偉大的母愛。

D．把母親的墳?zāi)挂槐橛忠槐榈男掭荩�是要告訴躺在地下的母親，“他”有錢了，母親如果活著，就不用再沒日沒夜的辛勞了，可以享兒子的福了。

E、小說以“他”為主線，以“他”過十二歲生日時穿新衣服在同學(xué)們面前炫耀的事情為敘述內(nèi)容，深刻的揭示了人不能好面子這一主題。
【小題2】請分析小說中的“他”是一個什么樣的人呢？（6分）
【小題3】“其實，所有的母親都是藝術(shù)家!”在文章中起到了什么作用呢？請簡要分析。（6分）
【小題4】小說中“他”的故事發(fā)人深思，這個故事是否也讓你想起了你的母親呢？會該你今后的人生帶來什么啟示呢？請結(jié)合現(xiàn)實加以說明。（8分）

閱讀下面的文字，完成下列各題。
丁聰，時代身上的牛虻
子天
①2009年5月26日，一代諷刺漫畫大師丁聰溘然長逝。在遺囑中，他吩咐家人：不留骨灰不搞儀式，“我是普通畫人就普通離去�！倍÷�?shù)囊簧�，始終不曾放下手中的畫筆。無論身處什么年代，他的漫畫幾乎從不歌功頌德，而是執(zhí)著于對社會負(fù)面現(xiàn)象的揭露。作為一個有著獨立風(fēng)骨的知識分子，他不黨、不派、不媚，對任何一個時期，他都懷有同樣的警惕，都持有平民的立場和批判的眼光。如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上，他的勇敢和正直令人欽佩。
②1916年，丁聰出生于上海。其父是一位自學(xué)成才的畫家，中國第一塊漫畫協(xié)會的牌子就掛在丁家大門口。鼎鼎大名的漫畫家父親并沒有教他畫畫，甚至不愿意兒子今后走他的路。但丁聰卻自己喜歡上了這門藝術(shù)。有一天，十六七歲的丁聰忽然把自己畫的京劇速寫拿出來給前輩們看，滿堂俱驚，父親遂不再阻攔。
③1935年，中學(xué)畢業(yè)的丁聰，為補(bǔ)貼家用，開始編電影畫報的生涯，不久后在當(dāng)時頗有影響的畫刊《良友》任美術(shù)編輯。當(dāng)時，對丁聰?shù)纳�活和藝術(shù)影響最大的漫畫家是張光宇、葉淺予。他們的畫，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動很深，也影響著他后來那種針砭時弊，一針見血的畫風(fēng)。一次，丁聰畫了一幅漫畫要發(fā)表，報館讓他署個名字，他順手寫下“小丁”。這個名字他一用就是60年，丁聰說，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物。
④抗戰(zhàn)爆發(fā)后，丁聰在《良友》畫抗日漫畫，試圖用漫畫救亡。上海淪陷后，丁聰逃到香港，八年中輾轉(zhuǎn)于香港、重慶、昆明、桂林等地。
⑤1949年年初，丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫，由此成為歷次政治運動中挨整的資深“運動員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。鳴放中，丁聰對“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”提出的批評，連同籌辦同人刊物《萬象》的構(gòu)想，成了反右高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰和黃苗子等乘上一列開往東北的火車，去了北大荒850農(nóng)場云山畜牧場勞動改造。
⑥“文革”開始時，丁聰被分配到美術(shù)館掃地、寫標(biāo)簽，不許畫畫，他就偷偷地在展出作品的廢標(biāo)簽后面畫上漫畫。白天要勞動，畫畫的時間難保證。丁聰正發(fā)愁時，趕上單位體檢，查出來丁聰血壓高，單位給放了一個星期假，丁聰可樂壞了。為了能爭取一段完整的創(chuàng)作時間，丁聰不吃藥，復(fù)檢時憋著一口氣，血壓當(dāng)然還是高，丁聰又爭取到了一個星期的假。就是利用這兩個星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說插圖。
⑦1979年春，丁聰剛被宣布“沒事兒”，就跟政府說：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時間留給我吧，讓我畫畫吧，我就喜歡畫畫，這一輩子沒畫夠�。　毙《∮纱擞瓉砣松�中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時恰逢《讀書》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫，陳四益配文，“封二漫畫”幾乎成了《讀書》的金字招牌。漫畫中的幽默和辛辣，讓人覺得，小丁好像從來沒變過。
⑧三中全會到八十年代的一段時期，是丁聰認(rèn)為最開放的時代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學(xué)、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流。“對社會不良現(xiàn)象的諷刺，實際上對政府是有好處的。英美都沒有限制，法治國家，什么題材都可以�！倍÷斏頌橛遗蓵r的“難友”、著名翻譯家楊憲益曾做打油詩一首：“丁侯作畫不糊涂，筆底才情敵萬夫。今日語言無禁忌，只緣身畔無仙姑�！�
⑨小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象。這個有著一顆赤子之心的老人，愛憎分明，用漫畫把對社會和現(xiàn)實的諷刺和鞭笞淋漓盡致地表達(dá)了出來。
⑩丁聰在給《讀書》雜志插畫的30年里，所有的漫畫題材都是來源于他的生活和對社會的觀察�？梢哉f，他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子。可以說，他是一個幽默的、熱情的、有赤子之心的政治知識分子。而他的一生也演繹了一名知識分子最應(yīng)具有的品格：對時代的追問和對良心的追求。
（選自《青年文摘》；有刪改）
【小題1】下列理解和分析不正確的兩項是（5分）                          （   ）

A．一代諷刺漫畫大師丁聰在遺囑中，他吩咐家人：自己死后不留骨灰不搞儀式；這充分表現(xiàn)了一個畫家崇尚節(jié)儉的作風(fēng)。

B．文中總結(jié)了丁聰一生的人格魅力：“不黨”、“不派”、“不媚”，從不同的處世哲學(xué)的角度反映了一個有著獨立風(fēng)骨的知識分子的形象。

C．丁聰能夠成為一代諷刺漫畫大師，其主要啟蒙老師是他的父親，因為丁聰?shù)母赣H早就是一位自學(xué)成才的，具有影響的畫家。

D．文章寫“文革”中，一次丁聰因為血壓高，單位給放了一個星期假，這可把丁聰樂壞了。這個故事的敘述有以“樂景”寫“哀情”的作用。

E．作者在文中評價“他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子”。其中退出了一個股責(zé)任心，熱愛祖國的藝術(shù)家的良心。
【小題2】“如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上”。這句話用了什么修辭手法？“牛虻”與“病灶”各指什么？（6分）
答：                                                                   
                                                                    
【小題3】文中作者既說“小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象”，又說“這個有著一顆赤子之心的老人”，前后界定是否矛盾？為什么？（6分）
答：                                                                   
                                                                    
【小題4】讀第⑩小節(jié)，請?zhí)骄窟@段文章中的兩個“可以說”的內(nèi)容含義是什么？（8分）
答：                                                                   
                                                                    

閱讀下面的文字，完成下列各題。

丁聰，時代身上的牛虻

子天

①2009年5月26日，一代諷刺漫畫大師丁聰溘然長逝。在遺囑中，他吩咐家人：不留骨灰不搞儀式，“我是普通畫人就普通離去�！倍÷�?shù)囊簧�，始終不曾放下手中的畫筆。無論身處什么年代，他的漫畫幾乎從不歌功頌德，而是執(zhí)著于對社會負(fù)面現(xiàn)象的揭露。作為一個有著獨立風(fēng)骨的知識分子，他不黨、不派、不媚，對任何一個時期，他都懷有同樣的警惕，都持有平民的立場和批判的眼光。如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上，他的勇敢和正直令人欽佩。

②1916年，丁聰出生于上海。其父是一位自學(xué)成才的畫家，中國第一塊漫畫協(xié)會的牌子就掛在丁家大門口。鼎鼎大名的漫畫家父親并沒有教他畫畫，甚至不愿意兒子今后走他的路。但丁聰卻自己喜歡上了這門藝術(shù)。有一天，十六七歲的丁聰忽然把自己畫的京劇速寫拿出來給前輩們看，滿堂俱驚，父親遂不再阻攔。

③1935年，中學(xué)畢業(yè)的丁聰，為補(bǔ)貼家用，開始編電影畫報的生涯，不久后在當(dāng)時頗有影響的畫刊《良友》任美術(shù)編輯。當(dāng)時，對丁聰?shù)纳�活和藝術(shù)影響最大的漫畫家是張光宇、葉淺予。他們的畫，描摹了上海市井的百態(tài)，這讓丁聰觸動很深，也影響著他后來那種針砭時弊，一針見血的畫風(fēng)。一次，丁聰畫了一幅漫畫要發(fā)表，報館讓他署個名字，他順手寫下“小丁”。這個名字他一用就是60年，丁聰說，中文的“丁”有“人”的意思，“小丁”就是小人物。

④抗戰(zhàn)爆發(fā)后，丁聰在《良友》畫抗日漫畫，試圖用漫畫救亡。上海淪陷后，丁聰逃到香港，八年中輾轉(zhuǎn)于香港、重慶、昆明、桂林等地。

⑤1949年年初，丁聰被任命為《人民畫報》副總編兼編輯部主任。丁聰仍堅持自己的諷刺漫畫，由此成為歷次政治運動中挨整的資深“運動員”。從1958年的“反右”到“文革”，丁聰都在劫難逃。鳴放中，丁聰對“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”提出的批評，連同籌辦同人刊物《萬象》的構(gòu)想，成了反右高潮中的罪狀。1958年的一天，“右派”丁聰和黃苗子等乘上一列開往東北的火車，去了北大荒850農(nóng)場云山畜牧場勞動改造。

⑥“文革”開始時，丁聰被分配到美術(shù)館掃地、寫標(biāo)簽，不許畫畫，他就偷偷地在展出作品的廢標(biāo)簽后面畫上漫畫。白天要勞動，畫畫的時間難保證。丁聰正發(fā)愁時，趕上單位體檢，查出來丁聰血壓高，單位給放了一個星期假，丁聰可樂壞了。為了能爭取一段完整的創(chuàng)作時間，丁聰不吃藥，復(fù)檢時憋著一口氣，血壓當(dāng)然還是高，丁聰又爭取到了一個星期的假。就是利用這兩個星期，丁聰趕出了30多幅魯迅小說插圖。

⑦1979年春，丁聰剛被宣布“沒事兒”，就跟政府說：“我已經(jīng)63了，把最后幾年時間留給我吧，讓我畫畫吧，我就喜歡畫畫，這一輩子沒畫夠��！”小丁由此迎來人生中的第二次創(chuàng)作黃金年代。此時恰逢《讀書》雜志創(chuàng)刊，受范用、馮亦代之邀，丁聰配畫，陳四益配文，“封二漫畫”幾乎成了《讀書》的金字招牌。漫畫中的幽默和辛辣，讓人覺得，小丁好像從來沒變過。

⑧三中全會到八十年代的一段時期，是丁聰認(rèn)為最開放的時代。他繼續(xù)以筆為刀，針砭時弊。他的諷刺漫畫與諷刺相聲、傷痕反思文學(xué)、電影話劇一起，組成了文化解放的潮流�！皩ι鐣�不良現(xiàn)象的諷刺，實際上對政府是有好處的。英美都沒有限制，法治國家，什么題材都可以�！倍÷斏頌橛遗蓵r的“難友”、著名翻譯家楊憲益曾做打油詩一首：“丁侯作畫不糊涂，筆底才情敵萬夫。今日語言無禁忌，只緣身畔無仙姑�！�

⑨小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象。這個有著一顆赤子之心的老人，愛憎分明，用漫畫把對社會和現(xiàn)實的諷刺和鞭笞淋漓盡致地表達(dá)了出來。

⑩丁聰在給《讀書》雜志插畫的30年里，所有的漫畫題材都是來源于他的生活和對社會的觀察�？梢哉f，他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子。可以說，他是一個幽默的、熱情的、有赤子之心的政治知識分子。而他的一生也演繹了一名知識分子最應(yīng)具有的品格：對時代的追問和對良心的追求。

（選自《青年文摘》；有刪改）

1.下列理解和分析不正確的兩項是（5分）                     （    ）

    A．一代諷刺漫畫大師丁聰在遺囑中，他吩咐家人：自己死后不留骨灰不搞儀式；這充分表現(xiàn)了一個畫家崇尚節(jié)儉的作風(fēng)。

    B．文中總結(jié)了丁聰一生的人格魅力：“不黨”、“不派”、“不媚”，從不同的處世哲學(xué)的角度反映了一個有著獨立風(fēng)骨的知識分子的形象。

    C．丁聰能夠成為一代諷刺漫畫大師，其主要啟蒙老師是他的父親，因為丁聰?shù)母赣H早就是一位自學(xué)成才的，具有影響的畫家。

    D．文章寫“文革”中，一次丁聰因為血壓高，單位給放了一個星期假，這可把丁聰樂壞了。這個故事的敘述有以“樂景”寫“哀情”的作用。

    E．作者在文中評價“他是一個對中國現(xiàn)實的丑陋發(fā)出個人諷刺的政治知識分子”。其中退出了一個股責(zé)任心，熱愛祖國的藝術(shù)家的良心。

2.“如同一只牛虻狠狠叮在時代龐大軀體的病灶上”。這句話用了什么修辭手法？“牛虻”與“病灶”各指什么？（6分）

      答：                                                                   

                                                                              

3.文中作者既說“小丁一輩子都是笑呵呵的，天真孩童的形象”，又說“這個有著一顆赤子之心的老人”，前后界定是否矛盾？為什么？（6分）

      答：                                                                   

                                                                              

4.讀第⑩小節(jié)，請?zhí)骄窟@段文章中的兩個“可以說”的內(nèi)容含義是什么？（8分）

      答：