在下面兩種情境下，用語最得體的一組是                          (     )

   情境一：某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

   情境二：某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

   A、對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。你停一下，我來說兩句。

   B、對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。不好意思，我打斷一下。

   C、已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。不好意思，我打斷一下。

   D、已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。你停一下，我來說兩句。   

在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（　�。�

【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

你停一下，我來說兩句。

在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（   ）

[情境1]有一位老師到異地學(xué)校去參加優(yōu)質(zhì)課講課比賽，走進(jìn)新課堂，首先要跟新同學(xué)交流一下，就來了一段開場(chǎng)白。

[情境2]李紅因家庭困難，同意學(xué)校保送她上高中。高中招生面試時(shí)老師問她：“有些優(yōu)秀學(xué)生不愿被推薦，你是怕中考落榜呢，還是礙于面子不好推辭呢，還是……？”李紅誠(chéng)實(shí)而又得體地進(jìn)行了回答。

A.①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②都不是，而是因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺得還是讀高中更合適些。

B.①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②關(guān)于保送我上高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。

C.①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家，希望我們合作愉快，同時(shí)合作成功。謝謝大家！②都不是，而是因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺得還是讀高中更合適些。

D.①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家，希望我們合作愉快，同時(shí)合作成功。謝謝大家�、陉P(guān)于保送我上高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。

在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（　 ）

【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了�！　　　� 你停一下，我來說兩句。

B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了�！　　　� 不好意思，我打斷一下。

C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起�！　　　� 不好意思，我打斷一下。

D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起�！　　　� 你停一下，我來說兩句。

在下面兩種情境下，用語最得體的一組是

情境一：某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

情境二：某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。/你停一下，我來說兩句。

B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。/不好意思，我打斷一下。

C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。/不好意思，我打斷一下。

D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。/你停一下，我來說兩句。

在下面兩種情境下，用語最得體的一組是（　 ）

【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。

【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

A.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了�！　　　　　� 你停一下，我來說兩句。

B.對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。　　　　　　 不好意思，我打斷一下。

C.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起�！　　　　　� 不好意思，我打斷一下。

D.已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起�！　　　　　� 你停一下，我來說兩句。

在下面兩種情境下，用語最得體的一組是
[情境1]有一位老師到異地學(xué)校去參加優(yōu)質(zhì)課講課比賽，走進(jìn)新課堂，首先要跟新同學(xué)交流一下，就來了一段開場(chǎng)白。
[情境2]李紅因家庭困難，同意學(xué)校保送她上高中。高中招生面試時(shí)老師問她：“有些優(yōu)秀學(xué)生不愿被推薦，你是怕中考落榜呢，還是礙于面子不好推辭呢，還是……？”李紅誠(chéng)實(shí)而又得體地進(jìn)行了回答。

1. A.
   ①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②都不是，而是因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺得還是讀高中更合適些。
2. B.
   ①同學(xué)們，你們好！同大家相遇，真是緣分啊，緣分。正所謂“千里姻緣一線牽，今天牽了明天牽”。②關(guān)于保送我上高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。
3. C.
   ①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家，希望我們合作愉快，同時(shí)合作成功。謝謝大家�、诙疾皇�，而是因?yàn)槲壹彝ソ?jīng)濟(jì)困難，反復(fù)權(quán)衡，我覺得還是讀高中更合適些。
4. D.
   ①同學(xué)們，你們好！很高興認(rèn)識(shí)大家，希望我們合作愉快，同時(shí)合作成功。謝謝大家�、陉P(guān)于保送我上高中的事，學(xué)校征求過我的意見，我是經(jīng)過慎重考慮后才同意的。

在下面兩種情境下，用語最得體的一組是
【情境1】某同學(xué)的發(fā)言超時(shí)了，你作為主持人，需要終止他的發(fā)言。
【情境2】某同學(xué)正在發(fā)言，你作為主持人，需要插話，想打斷他。

1. A.
   對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。
   你停一下，我來說兩句。
2. B.
   對(duì)不起，已經(jīng)超時(shí)了。
   不好意思，我打斷一下。
3. C.
   已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。
   不好意思，我打斷一下。
4. D.

   已經(jīng)超時(shí)了，對(duì)不起。

   你停一下，我來說兩句。