對(duì)下列加粗虛詞解釋有誤的一項(xiàng)是 |
A.夫夷以近,則游者眾。(連詞,連接兩個(gè)形容詞。) |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0101 期末題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:發(fā)散思維大課堂 高二語(yǔ)文(下) 題型:048
賞析《莊子·秋水》中的三段文字,理解后,篩取信息作答
秋水時(shí)至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見(jiàn)水端。
于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語(yǔ)有曰‘聞道百,以為莫己若’者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信;今我睹子之難窮也,吾非至于子之門(mén),則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家!
北海若曰:“井蛙不可以語(yǔ)于海者,拘于虛也;夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語(yǔ)于道者,束于教也。今爾出于崖涘,觀于大海,乃知爾丑,爾將可與語(yǔ)大理矣!
注釋:曲士——窮鄉(xiāng)僻壤的書(shū)生
1.下面各項(xiàng)中加粗詞的注音與所給注音完全相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.少sh3o 多少 年少 翩翩少年 少仲尼之聞
B.為w6i 以為 為了 為天下笑 以天下之美為盡在己
C.間ji1n 離間 時(shí)間 為河間相 兩涘渚崖之間
D.長(zhǎng)ch2ng 長(zhǎng)城 長(zhǎng)纓 長(zhǎng)此以往 長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家
2.選出書(shū)寫(xiě)無(wú)誤及有兩個(gè)錯(cuò)別字的項(xiàng)來(lái)
書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是________
有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是________
[ ]
A.秋水時(shí)止,百川貫河,涇流之大,兩涘渚涯之間,不辯牛馬
B.于是乎河伯始旋其面目,望洋向若而嘆
C.“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也
D.且夫我常聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾不信
3.選出沒(méi)有通假字的一項(xiàng)
[ ]
A.百川灌河,涇流之大
B.兩涘渚崖之間不辯牛馬
C.吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家
D.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
4.選出帶線詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法一樣的項(xiàng)
[ ]
A.于是焉河伯欣然自喜
B.東面而視,不見(jiàn)水端
C.吾非至于子之門(mén),則殆矣
D.吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家
5.下列兩組加粗詞的意思和用法,判斷正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.①與②不同,③與④相同
B.①與②不同,③與④不同
C.①與②相同,③與④相同
D.①與②相同,③與④不同
6.對(duì)下列三句中加粗詞解釋正確的一項(xiàng)是
①兩涘渚崖之間 ②今吾睹子之難窮也
[ ]
A.①水中的小陸地 、诒M,盡頭,即無(wú)邊無(wú)際
B.①水邊 、诒M,盡頭,即無(wú)邊無(wú)際
C.①水邊 ②您的困境
D.①水中的陸地 、谀睦Ь
7.以下6句,能夠顯示河伯愧疚的一項(xiàng)是
①吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家
②吾非至于子之門(mén)
③“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也
④且夫我嘗聞少仲尼之聞
⑤于是焉河伯欣然自喜
⑥望洋向若而嘆
[ ]
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:河北省唐山一中2009屆高三上學(xué)期調(diào)研考試(一)語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡新內(nèi)參·高考(專題)模擬測(cè)試卷·語(yǔ)文 題型:048
閱讀下面的文字完成1-5題。
太宗新即位,勵(lì)精政道。數(shù)引征入臥內(nèi),訪以得失。征雅有經(jīng)國(guó)之才,性又抗直,無(wú)所屈撓。太宗與之言,未嘗不欣然納受。征亦喜逢知己之主,思竭其用,知無(wú)不言。太宗嘗勞之曰:“卿所陳諫,前后二百余事,非卿至誠(chéng)奉國(guó),何能若是?”期年,遷尚書(shū)左丞;蛴醒哉靼Ⅻh親戚者,帝使御史大夫溫彥博案驗(yàn)無(wú)狀。彥埔奏曰:“征為人臣,雖存形跡,不能遠(yuǎn)避嫌疑,遂招此謗,雖情在無(wú)私,亦有可責(zé)!泵顝┎┳屨,且曰:“自今后不得不存形跡。”他日,征入奏曰:“臣聞君臣協(xié)契,義同一體。不存公道,唯事形跡,若君臣上下,同遵此路,則邦之興喪,或未可知!钡圹侨桓娜菰唬骸拔嵋鸦谥!闭髟侔菰唬骸霸副菹率钩紴榱汲,勿使臣為忠臣!钡墼唬骸爸、良有異乎?”征曰:“良臣,稷、契、咎陶是也。忠臣,龍逢、比干是也。良臣使身獲美名,君受顯號(hào),子孫傳世,福祿無(wú)疆。忠臣身受誅夷,君陷大惡,家國(guó)并喪,空有其名。以此而言,相去遠(yuǎn)矣!钡凵罴{其言,賜絹五百匹。
(選自《舊唐書(shū)·魏征傳》)
[注釋]
①阿黨:偏私、偏袒。
②稷、契、咎陶:都是舜帝的臣子。
1.下列各句加粗實(shí)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.?dāng)?shù)引征入臥內(nèi),訪以得失 訪:詢問(wèn)。
B.征雅有經(jīng)國(guó)之才 雅:很,甚。
C.帝令彥博讓征 讓:道歉。
D.帝矍然改容曰 矍:驚恐,吃驚。
2.下列各句中加粗的虛詞分別編為兩組,對(duì)其用法判斷正確的一項(xiàng)是
①訪以得失
②以此而言
③或有言征阿黨親戚者
④則邦之興喪,或未可知。
[ ]
A.①②相同,③④相同。
B.①②不同,③④相同。
C.①②相同,③④不同。
D.①②不同,③④不同。
3.下列句子全都反映魏征抗直、無(wú)所屈撓的一組是
①太宗與之言,未嘗不欣然納受
②非卿至誠(chéng)奉國(guó),何能若是
③臣聞君臣協(xié)契,義同一體
④若君臣上下,同遵此路,則邦之興喪,或未可知
⑤愿陛下使臣為良臣,勿使臣為忠臣
⑥征為人臣,雖存形跡,不能遠(yuǎn)避嫌疑,遂招此謗
[ ]
A.①②③ B.②③④
C.③④⑤ D.④⑤⑥
4.對(duì)這段文字理解有誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.唐太宗初即位時(shí),勵(lì)精圖治,多次領(lǐng)魏征進(jìn)臥室,詢問(wèn)施政得失。
B.有人傳言魏征偏袒自己的親戚,皇帝派御史溫彥博去調(diào)查,發(fā)現(xiàn)傳言不實(shí)。
C.魏征入朝奏說(shuō),君與臣和庇默契,二者道義上如同一個(gè)整體。哪有棄公道于不顧,只追求個(gè)人行為影響的。唐太宗聽(tīng)后大怒,后又悔悟。
D.魏征認(rèn)為,要讓臣子做良臣,不要讓臣子做忠臣,忠和良相差太遠(yuǎn)了。
5.對(duì)魏征最后一句話的理解,不正確的是
[ ]
A.魏征深知,忠臣良臣不同的命運(yùn)、結(jié)果,認(rèn)為做良臣要比做忠臣好得多。
B.首先要肯定的是,忠臣和良臣都是做人臣必須要做到的。
C.魏征認(rèn)為做良臣要比做忠臣好,因?yàn)樽鲋页季蜁?huì)被殺頭。
D.太宗對(duì)魏征的話很信服,認(rèn)為他講得很有道理。
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