下列加粗詞語的解釋正確的一項是

A.萬物之得時,感吾生之行休——善:好的,善意的
B.繡闥,俯雕甍——披:開,打開,
C.遙襟暢,逸興遄飛——甫:迅速,快速
D.百里者,宿舂糧——適:適應,適于
相關習題

科目:高中語文 來源:0108 月考題 題型:單選題

下列加粗詞語的解釋正確的一項是

[     ]

A.萬物之得時,感吾生之行休——善:好的,善意的
B.繡闥,俯雕甍——披:開,打開,
C.遙襟暢,逸興遄飛——甫:迅速,快速
D.百里者,宿舂糧——適:適應,適于

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科目:高中語文 來源:高中課程新學案 高三年級 語文 題型:013

下列加粗的詞語解釋,不正確的一項是

[  ]
A.

萬物之得時       善:喜好,羨慕

B.

且益堅,不墜青云之志  窮:困厄,處境艱難

C.彼且奚也        適:到,往

D.前太守臣逵臣孝廉    察:發(fā)現(xiàn)

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科目:高中語文 來源:河南省焦作一中2011屆高三12月月考語文試題 題型:048

閱讀下列文言文,完成下題。

庭筠,字飛卿,舊名岐,并州人,宰相彥博之孫也。少敏悟,天才雄贍,能走筆成萬言。善鼓琴吹笛,云:“有弦即彈,有孔即吹,何必爨桐與柯亭也!眰(cè)詞艷曲,與李商隱齊名,時號“溫、李”。才情綺麗,尤律賦。每試,押官韻,燭下未嘗起草,但籠袖幾,每一韻一吟而已,場中曰“溫八吟”。又謂八叉手成八韻,名“溫八叉”。多為鄰鋪假手。大中末,山北沈侍郎主文,特召庭筠試于簾下,恐其潛救。是日不樂,逼暮先請出,仍獻啟千余言。詢之,已占授八人矣。執(zhí)政鄙其為,留長安中待除。出入令狐相國書館中,待遇甚優(yōu)。時宣宗喜歌《菩薩蠻》,假其新撰進之,戒令勿泄,而遽言于人。又嘗問“玉條脫”事,對以出《南華經(jīng)》,且曰:“非僻書,相公燮理之暇,亦宜覽古。”又有言曰:“中書省內(nèi)坐將軍!弊I其無學,由是漸疏之。自傷云:“因知此恨人多積,悔讀《南華》第二篇!毙焐替(zhèn)襄陽,辟巡官,不得志,游江東。宣宗微行,遇于傳舍,庭筠不識,傲然詰之曰:“公非司馬、長史流乎?”又曰:“得非六參、簿、尉之類?”帝曰:“非也。”后謫方城尉,中書舍人裴坦當制,忸怩含毫久之,詞曰:“孔門以德行居先,文章為末。爾既早隨計吏,宿負雄名,徒夸不羈之才,罕有適時之用。放騷人于湘浦,移賈誼于長沙,尚有前席之期,未爽抽毫之思!庭筠之官,文士詩人爭賦詩祖餞,惟紀唐夫擅場,曰:“鳳凰詔下雖沾命,鸚鵡才高卻累身!蓖ン奘私K國子助教,竟流落而死。

(《唐才子傳·溫庭筠》)

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

才情綺麗,尤律賦      工:擅長

B.

但籠袖幾,每一韻一吟而已  憑:倚靠

C.

是日不樂,暮先請出     逼:逼迫

D.

徐商鎮(zhèn)襄陽,巡官,不得志  辟:征召

(2)

以下句子中,全都表明溫庭筠恃才傲物、蔑視權貴的一項是

①何必爨桐與柯亭也

②燭下未嘗起草

③非僻書,相公燮理之暇,亦宜覽古

④中書省內(nèi)坐將軍

⑤公非司馬、長史流乎

⑥放騷人于湘浦,移賈誼于長沙

[  ]

A.

①②④

B.

①③⑥

C.

②⑤⑥

D.

③④⑤

(3)

下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

溫庭筠年少時天資聰穎有悟性,不僅下筆成章,還擅長彈琴吹笛,并且自言,只要有弦就可以彈奏出旋律,有孔就可以吹奏出音樂。

B.

溫庭筠文思敏捷,在考場上常常不需要燈下構思起草,時人相傳,他八叉手就可以寫成八韻,于是時人又稱之為“溫八叉”。

C.

溫庭筠在考場上之上常常假借鄰鋪的答案,大中末年,溫庭筠應試,主考官為了防止他暗中求助其他考生,特地讓他在簾下考試,但仍然沒有防止得了。

D.

溫庭筠深得當時相國令狐绹賞識,常常出入國書館,待遇很優(yōu)厚,令狐绹還曾向溫庭筠詢問“玉條脫”的典故,但后來卻慢慢疏遠了他。

(4)

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)時宣宗喜歌《菩薩蠻》,假其新撰進之,戒令勿泄,而遽言于人。

(2)庭筠之官,文士詩人爭賦詩祖餞,惟紀唐夫擅場。

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科目:高中語文 來源:金陵中學2007屆高三模擬考試語文試卷 題型:043

  閱讀下面的文言文,完成下列題。

  劉晏初為轉(zhuǎn)運使,獨領陜東諸道,陜西皆度支領之。晏有精力,多機智,變通有無,曲盡其妙。常以厚直募善走者,置遞[①]①相望,覘報四方物價。雖遠方,不數(shù)日皆達使司。食貨輕重之權,悉制在掌握,國家獲利而天下無甚貴甚賤之憂。常以為:“辦集眾務,在于得人,故必擇通敏、精悍、廉勤之士而用之!逼鋱鲈阂獎≈,必盡一時之選。故晏沒之后,掌財賦有聲色者,多晏之故吏也。晏又以為戶口滋多,則賦稅自廣,故其理財常以愛民為先。諸道各置知院官,每旬月,具州縣雨雪豐歉之狀白使司。豐則貴糴,歉則賤糶,或以谷易雜貨供官用。知院官始見不稔之端,先申,至某月須蠲(ju1n)免,某月須若干救助,及期,晏不俟州縣申請,即奏行之。應民之急,未嘗失時,不待其困弊、流亡、餓殍,然后賑之也。由是民得安其居業(yè),戶口蕃息。

  晏專用榷鹽法[②]②充軍國之用。晏以為官多則民擾,故但于出鹽之鄉(xiāng)置鹽官,收鹽戶所煮之鹽轉(zhuǎn)鬻于商人,任其所之,自余州縣不復置官。其江嶺間去州縣遠者,轉(zhuǎn)官鹽于彼貯之。或商絕鹽貴,則減價鬻之,謂之常平鹽,官獲其利而民不乏鹽。

  晏以為江、汴、河、渭,水力不同,各隨便宜,造運船,教漕卒,江船達揚州,汴船達河陰,河船達渭口,渭船達太倉,其間緣水置倉,轉(zhuǎn)相受給。自是每歲運谷或至百馀萬斛,無斗升沉覆者。船十艘為一綱[③],使軍將領之,十運無失,授優(yōu)勞,官其人。數(shù)運之后,無不斑白者。

晏為人勤力,事無閑劇,必于一日中決之,不使留宿,后來言財利者皆莫能及之。

(節(jié)選自《資治通鑒·唐紀四十二》)

  

(1)

對下列各句中加粗的詞的解釋,正確的一項是

[  ]

A.

具州縣雨雪豐歉之狀使司  白:報告。

B.

晏不州縣申請,即奏行之  俟:依靠。

C.

應民之急,未嘗時  失:丟失。

D.

由是民得安其居業(yè),戶口蕃  息:休息。

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

晏以為官多民擾

視徒隸心惕息

B.

故但出鹽之鄉(xiāng)置鹽官

死有重太山,或輕于鴻毛

C.

江嶺間去州縣遠者

燕畏趙,勢必不敢留君

D.

運谷或至百馀萬斛,無斗升沉覆

王曰:“誰可使?”

(3)

下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

劉晏擔任轉(zhuǎn)運使時,十分重視了解經(jīng)濟信息,控制各地物價,朝廷因而獲利,也不用擔心全國物價的暴漲暴跌。

B.

劉晏及時了解各地歉收的情況,災情出現(xiàn)后立即奏請朝廷免除賦稅,安排賑濟災民,因而使得百姓能夠安居樂業(yè)。

C.

劉晏利用食鹽專賣的方式,收購鹽戶所產(chǎn)之鹽轉(zhuǎn)賣鹽商,雖然鹽鄉(xiāng)之外不再另設鹽官,但食鹽供應也能調(diào)度得當。

D.

劉晏認為應依據(jù)各條河流的不同特點,因利乘便,分段漕運,建造運船,訓練漕卒,從此每年安全運送谷物有時多達百余萬斛。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)常以厚直募善走者,置遞相望,覘報四方物價。(3分)

譯文:

(2)豐則貴糴,歉則賤糶,或以谷易雜貨供官用。(3分)

譯文:

(3)船十艘為一綱,使軍將領之,十運無失,授優(yōu)勞,官其人。(3分)

譯文:

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科目:高中語文 來源:2004全國各省市高考模擬試題匯編·語文 題型:048

閱讀下面一則文言文,完成下題。

  張廷尉釋之者,堵陽人也。字季。有兄仲同居。以資為騎郎,事孝文帝,十歲不得調(diào),無所知名。釋之曰:“久宦減仲之產(chǎn),不遂!庇悦鈿w。中郎將袁盎其賢,惜其去,乃請徙釋之補謁者。釋之既朝畢,因前言便宜事。文帝曰:“卑,毋甚高論,令今可施行也!庇谑轻屩郧貪h之間事,秦所以失而漢所以興者久之。文帝稱善,乃拜釋之為謁者仆射。旋拜公車令。頃之,太子與梁王共車入朝,不下司馬門,于是釋之追止太子、梁王無得入殿門。遂劾不下公門不敬,奏之。薄太后聞。文帝免冠謝曰:“教兒子不謹!北√竽耸故钩性t赦太子、梁王,然后得入。文帝由是奇釋之,拜為中大夫。其后拜釋之為廷尉。頃之,上行出中渭橋,有一人從橋下走出,乘輿馬驚。于是使騎捕。屬廷尉,釋之治問。曰:“縣人,來,聞蹕【注】,匿橋下。久之,以為行已過,即出,見乘輿車騎,即走耳。”廷尉奏當,一人犯蹕,當罰金。文帝恕曰:“此人親驚吾馬,吾馬賴柔和,令他馬,固不跌傷我乎?而廷尉當之罰金!”釋之曰:“今法如此而更重之,法不信于民也。且方其時,上使立誅之則已。今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一傾而天下用法皆為輕重,民安所錯其手足?唯陛下察之。”良久,上曰:“廷尉當是也。”其后有人盜高廟坐前玉環(huán),捕得,文帝怒,下廷尉治。釋之案律盜宗廟服御物者為奏,奏當棄市。上大怒曰:“人之無道,乃盜先帝廟器!吾屬廷尉者,欲致之族,而君以法奏之,非吾所以共承宗廟意也。”釋之免冠頓首謝曰:“今盜宗廟器而族之,有如萬分之一假令愚民取長陵一抔土,陛下何以加其法乎?”久之,文帝與太后言,乃許廷尉當。是時,中尉條侯周亞夫與梁相山都侯王恬開見釋之持議平,乃結(jié)為親友。張廷尉由此天下稱之。后文帝崩,景帝立,釋之恐,稱病。欲免去,懼大誅至;欲見謝,則未知何如。用王生計,卒見謝,景帝不過也。

  【注】蹕:讀b@,帝王的車駕。也指帝王出行時開路清道,禁止行人通行。

1.下列句子中加粗的詞語的解釋,正確的一項是

[  ]

A.因前言便宜事  便宜:便利,方便

B.吾馬賴柔和   柔和:性格溫柔

C.奏當棄市    棄市:在鬧市處死,并暴尸街頭

D.乃結(jié)為親友   親友:親戚、朋友

2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.而廷尉當之罰金

  必以長安君為質(zhì),兵

B.釋之既朝畢,前言便宜事

  惠文、武,昭襄蒙故業(yè),遺策

C.中郎將袁盎其賢

  吾與之共越國之政

D.今法如此而更重之,法不信于民也

  為長者折枝,語人曰:“我不能”,不為也,非不能也

3.對下列各句中“之”字稱代內(nèi)容的說明,不正確的一項是

[  ]

A.卑,毋甚高論  稱代前文的“乃請徙釋之補謁者”。

B.薄太后聞    稱代前文“劾不下公門不敬”一事。

C.屬廷尉     稱代前文“從橋下走出”驚馬的人。

D.文帝與太后言  稱代前文釋之不同意文帝對盜玉環(huán)者“致之族”一事。

4.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)張釋之“持議平”的一組是

①久宦減伸之產(chǎn),不遂

②釋之既朝畢,因前言便宜事

③遂劾不下公門不敬

④一人犯蹕,當罰金

⑤且方其時,上使立誅之則已

⑥釋之案律盜宗廟服御物者為奏,奏當棄市

[  ]

A.①③⑤
B.③④⑥
C.②⑤⑥
D.③④⑤

5.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是

[  ]

A.張釋之和他的二哥在一起生活,靠二哥的家產(chǎn)做了騎郎,后來袁盎舉薦他補任謁者,文帝認為他有政治頭腦,就授予他謁者仆射的官職。

B.張釋之在擔任延尉后,認為廷尉的職責是秉公審案,即使有人觸犯皇家權威,也只能據(jù)實循法判決,而不能違律加重處罰。

C.漢文帝作為一代仁君,能知錯即改,如“廷尉當是也”的“言”,“乃許廷尉當”和向臣下“免冠謝”的“行”,都能說明這一點。

D.文帝死后,張釋之想到自己在擔任公車令時曾得罪過當時的嗣君即現(xiàn)在的景帝,非常害怕。在向景帝請罪后,景帝沒有責怪他。

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科目:高中語文 來源:黃岡中學2008屆高考模擬試卷、語文 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

薛奎傳

  薛奎,字宿藝,絳州正平人。父化光,善數(shù)術,嘗以平晉策干太宗行在,召見不用,罷歸。適奎始生,撫其首曰:“是子必至公輔!笨e進士,為州第一,乃推與里人王嚴,而處嚴下。進士及第,為隰州軍事推官。州民常聚博僧舍,一日,盜殺寺奴取財去,博者適至,血偶涴①衣邏卒捕送州,考訊誣伏。奎獨疑之,白州緩其獄,后果得殺人者。徙儀州推官,嘗部丁夫運糧至鹽州,會久雨,粟麥漬腐,奎白轉(zhuǎn)運盧之翰,請縱民還州而償所失。之翰怒,欲劾奏之?煸唬骸坝帽,人疲轉(zhuǎn)餉,今幸兵食有余,安用此陳腐以困民哉!”之翰意解,凡民所失,悉奏除之。

  趙元昊每遣吏至京師請奉予,吏因市禁物,隱關算為奸利,奎廉得狀,請留蜀道縑帛于關中,轉(zhuǎn)致給之。遷吏部,擢龍圖閣待制、權知開封府。為政嚴敏,擊斷無所貸,帝益加重。使契丹,還,遷右諫議大夫、權御史中丞。上疏論擇人、求治、崇節(jié)儉、屏聲色,凡十數(shù)事。章獻太后稱制②,契丹使蕭從順請見太后,且言南使至契丹者皆見太后,而契丹使來乃不得見?鼤r館伴,折之曰:“皇太后垂簾聽政,雖本朝群臣,亦未嘗見也。”從順乃已;蜃嬙瓶┙姓Z,改授集賢院學士、知并州,改秦州。州宿③重兵,經(jīng)費常不足,奎務為儉約,教民水耕,謹商算。歲中積粟三百萬,征算余三千萬,核民隱田數(shù)千頃,得芻粟十余萬。加樞密直學士、知益州。秦民與夷落數(shù)千人列奎治狀,請留,璽書褒諭,不許。成都民婦訟其子不孝,詰之,乃曰:“貧無以為養(yǎng)!笨鲑哄X與之,戒曰:“若復失養(yǎng),吾不貸汝矣!”其母子遂如初。嘗夜燕,有戍卒殺人,人皆奔走,奎密遣捕殺之,坐客莫有知者。臨事持重明決,多此類也。

  卒,贈兵部尚書,謚簡肅。

(節(jié)選自《宋史·列傳·薛奎》)

注:①涴:沾污。②稱制:代行皇帝的職權。③宿:駐扎。

(1)

對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

邏卒捕送州,考誣伏 訊:審問

B.

得狀,請留蜀道縑帛于關中 廉:考察

C.

擢龍圖閣待制,知開封府 權:暫代官職

D.

若復失養(yǎng),吾不汝矣 貸:借出

(2)

下列句子編為四組,分別表明薛奎長于吏治和愛護百姓的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

薛奎具有良好品行,他參加科舉考試,是州里的第一名,卻把它推給同鄉(xiāng)王嚴,自己處在王嚴的后面。

B.

薛奎斷案明察,正是由于他的努力,隰州賭徒的冤案才沒有發(fā)生。

C.

薛奎為政嚴敏,他制止了趙德明的無理要求,使輸送給西夏的物資不再遭奸吏盤剝。

D.

薛奎深得百姓愛戴,這一方面是因為他能興利除弊,另一方面是因為他能對百姓施予小恩小惠。

(4)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)今幸兵食有余,安用此陳腐以困民哉!

譯文:______________________________________________

(2)為政嚴敏,擊斷無所貸,帝益加重

譯文:______________________________________________

(3)秦民與夷落數(shù)千人列奎治狀,請留,璽書褒諭,不許

譯文:______________________________________________

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科目:高中語文 來源:陜西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問題。
  楊業(yè),并州太原人。父信,為漢麟州刺史。業(yè)幼倜儻任俠,善騎射,好畋獵,所獲倍于人。嘗謂其徒曰:“我他日為將用兵,猶用鷹犬逐雉兔爾!比豕谑聞⒊,為保衛(wèi)指揮使,以驍勇聞。累遷至建雄軍節(jié)度使,屢立戰(zhàn)功,所向克捷,國人號為“無敵”。
  太宗征太原,素聞其名,嘗購求之。既而孤壘甚危,業(yè)勸其主繼元降,以保生聚。繼元既降,帝遣中使召見業(yè),大喜,以為右領軍衛(wèi)大將軍。師還,授鄭州刺史。帝以業(yè)老于邊事,復遷代州兼三交駐泊兵馬都部署。會契丹入雁門,業(yè)領麾下數(shù)千騎自西陘而出,由小陘至雁門北口,南向背擊之,契丹大敗。以功遷云州觀察使,仍判鄭州、代州。自是,契丹望見業(yè)旌旗即引去。
  雍熙三年,大兵北征,以忠武軍節(jié)度使潘美為云、應路行營都部署,命業(yè)副之。未幾,詔遷四州之民于內(nèi)地,令美等以所部之兵護之。時契丹國母蕭氏與其大臣耶律漢字、南北皮室及五押惕隱領眾十余萬,復陷寰州。業(yè)謂美等曰:“今遼兵益盛,不可與戰(zhàn)!北O(jiān)軍王侁曰:“君侯素號無敵,今見敵逗撓不戰(zhàn),得非有他志乎?”業(yè)曰:“業(yè)非避死,蓋時有未利,徒令殺傷士卒而功不立。今君責業(yè)以不死,當為諸公先!
  將行,泣謂美曰:“此行必不利。”因指陳家谷口曰:“諸君于此張步兵強弩,為左右翼以援,俟業(yè)轉(zhuǎn)戰(zhàn)至此,即以步兵夾擊救之,不然,無遺類矣!泵兰磁c侁領麾下兵陣于谷口。自寅至已,侁使人登托邏臺望之,以為契丹敗走,欲爭其功,即領兵離谷口。美不能制,乃緣交河西南行二十里。俄聞業(yè)敗,即麾兵卻走。業(yè)力戰(zhàn),自午至暮,果至谷口。望見無人,即拊膺大慟,再率帳下士力戰(zhàn),身被數(shù)十創(chuàng),士卒殆盡,業(yè)猶手刃數(shù)十百人。馬重傷不能進,遂為契丹所擒,其子延玉亦沒焉。業(yè)因太息曰:“上遇我厚,期討賊捍邊以報,而反為奸臣所迫,致王師敗績,何面目求活耶!”乃不食,三日死。
1.下列句中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是:(     )
A.諸君于此步兵強弩——張:埋伏
B.弱冠劉崇,為保衛(wèi)指揮使——事:拜見
C.業(yè)幼倜儻任俠,善騎射,好畋獵——任俠:以俠義自任
D.望見無人,即拊膺大慟——大慟:極度悲傷
2.下列句子有關“以”的用法分類正確的一項是:(     )
①以驍勇聞
②以保生聚
③以為右領軍衛(wèi)大將軍
④以功遷云州觀察使
⑤為左右翼以援
⑥今君責業(yè)以不死
⑦即以步兵夾擊救之
A.①③/②④/⑤/⑥⑦
B.①⑥/②③/⑤/④⑦
C.①④/②⑤/③/⑥⑦
D.①④/②⑥/③/⑤⑦
3.下列對原文內(nèi)容的分析和概括,正確的一項是:(     )
A.楊業(yè)擔心自己和太原城中的百姓的生命的安危,所以勸漢主劉繼元投降北宋。
B.楊業(yè)年輕的時候就喜歡騎馬射箭,諳用兵法,用鷹犬逐雉兔,所以每次畋獵所獲得的獵物總要比同伴多一倍。
C.楊業(yè)敗至谷口卻不見埋伏的援軍,自知必死無疑,卻仍不投降;力戰(zhàn)至被俘,絕食而死。
D.楊業(yè)不主張正面與遼軍作戰(zhàn),但是王侁懷疑他另有圖謀,楊業(yè)為了表明自己的清白和勇敢,決定首先出戰(zhàn)。
4.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)“君侯素號無敵,今見敵逗撓不戰(zhàn),得非有他志乎?”
_____________________________________________
(2)期討賊捍邊以報,而反為奸臣所迫,致王師敗績,何面目求活耶!
_____________________________________________

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科目:高中語文 來源:寧夏自治區(qū)模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1-4題。
  張柔字德剛,易州定興人,世力農(nóng)。柔少慷慨,尚氣節(jié),善騎射,以豪俠稱。金貞祜間,河北盜起,柔聚族黨保西山東流寨,選壯士,結(jié)隊伍以自衛(wèi),盜不敢犯?と藦埿,假柔聲勢,納流人女為妻,柔鞭信百,而還其女。信憾之,謀結(jié)黨害柔。未幾,信有罪當誅,柔救之得免,于是驍勇之士,多慕義從之。
  中都經(jīng)略使苗道潤表其才,加昭毅大將軍。繼而道潤為其副賈瑀所殺,瑀遣使以好辭來告曰:“吾得除道潤者,以君不助兵故也!比崤呈拐咴唬骸瑀殺吾所事,吾食瑀肉且未足快意,反以此言相戲耶!”遂移檄道潤部曲,會易州軍市川,誓眾為之復仇,眾皆感泣。
  戊寅,國兵出紫荊口,柔率所部逆戰(zhàn)于狼牙嶺,馬蹶被執(zhí),遂以眾降,太祖還其舊職,得以便宜行事。柔招集部曲,攻破賈瑀于孔山,誅瑀,剖其心祭道潤。
  金真定帥武仙,會兵數(shù)萬來攻,柔以兵數(shù)百,出奇迎戰(zhàn),大破之。乘勝攻完州,下之,獲州佐甄全。全慷慨就戮,柔義而釋之,且升為守,使將部曲以從。既而中山叛,柔引兵圍之,與仙將葛鐵論戰(zhàn)于新樂,流矢中柔頷,折其二齒,拔矢以戰(zhàn),斬首數(shù)千級,擒藁城令劉成,遂拔中山。略地至鼓城,單騎入城,喻以禍福,城遂降。方獻捷于行在所,行次宣德,而易州軍叛,逐其守盧應妻子,據(jù)西山馬頭寨。柔聞之,即棄輜重還,出奇計破其寨,而誅叛者,歸其妻子。
  壬辰,從睿宗伐金。圍汴京,柔軍于城西北,金兵屢出拒戰(zhàn),柔單騎陷陣,出入數(shù)四,金人莫能支。其臣崔立以汴京降,柔于金帛一無所取,獨入史館,取《金實錄》并秘府圖書;訪求耆德及燕趙故族十余家,衛(wèi)送北歸。入朝,太宗歷數(shù)其戰(zhàn)功,升軍民萬戶。
  甲寅,移鎮(zhèn)亳州。環(huán)亳皆水,非舟楫不達,柔甃【注】城壁為橋梁屬汴堤,以通商賈之利;復建孔子廟,設校官弟子員。入奏,帝悅,賜衣一襲、翎根甲一、金符九、銀符十九,頒將校之有功者。(選自《元史·張柔列傳》,有刪節(jié))
  【注】甃(zhòu):砌井壁。泛指用磚砌物。
1.下列各句中加粗詞的解釋,不正確的一項是(     )
A.柔聲勢,納流人女為妻——假:憑借
B.以禍福,城遂降——喻:開導,曉喻
C.行宣德,而易州軍叛——次:止,停留
D.柔甃城壁為橋梁汴堤——屬:屬于,隸屬
2.下列六句話分別編為四組,全都能體現(xiàn)張柔“義”的一組是(     )
①柔聚族黨保西山東流寨,選壯士,結(jié)隊伍以自衛(wèi),盜不敢犯
②郡人張信,假柔聲勢,納流人女為妻,柔鞭信百,而還其女
③遂移檄道潤部曲,會易州軍市川,誓眾為之復仇,眾皆感泣
④流矢中柔頷,折其二齒,拔矢以戰(zhàn),斬首數(shù)千級,擒藁城令劉成,遂拔中山
⑤訪求耆德及燕趙故族十余家,衛(wèi)送北歸
⑥柔甃城壁為橋梁屬汴堤,以通商賈之利;復建孔子廟,設校官弟子員
A.①②④
B.①③⑥
C.②③⑤
D.④⑤⑥
3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(     )
A.貞祐年間,張信強占民女為妻,張柔重重懲罰了他并放還民女。后來,張信出事,張柔卻又救了他,從而贏得了驍勇之士的仰慕。
B.張柔經(jīng)苗道潤推薦升任昭毅大將軍,后來苗道潤為賈瑀所害,賈瑀卻想借此討好張柔,遭張柔當面痛斥;后來張柔在孔山打敗賈瑀,為苗道潤報了仇。
C.在平定中山叛亂時,張柔率部與武仙的部將葛鐵銓在新樂交戰(zhàn),張柔被流箭射中了下巴,他拔出箭后繼續(xù)率軍作戰(zhàn),大獲全勝。
D.張柔鎮(zhèn)守亳州時,根據(jù)毫州四面環(huán)水的特點,修建橋梁,以利通商;又修建孔子廟,設立學校。他因此而得到了皇帝的賞賜。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)瑀殺吾所事,吾食瑀肉且未足快意,反以此言相戲耶!
譯文:________________________________________________
(2)全慷慨就戮,柔義而釋之,且升為守,使將部曲以從。
譯文:________________________________________________

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科目:高中語文 來源:江西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下面的題。
金圣嘆先生傳
  先生金姓,采名,若采字,吳縣諸生也。為人倜儻高奇,俯視一切。好飲酒,善衡文評書,議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時有以講學聞者,先生輒起而排之,于所居貫華堂設高座,召徒講經(jīng),經(jīng)名《圣自覺三昧》,稿本自攜自閱,秘不示人。每升座開講,聲音宏亮,顧盼偉然。凡一切經(jīng)史子集、箋疏訓詁,與夫釋道內(nèi)外諸典,以及稗官野史、九彝八蠻之所記載,無不供其齒頰,縱橫顛倒,一以貫之,毫無剩義。座下緇白四眾,頂禮膜拜,嘆未曾有,先生則撫掌自豪,雖向時講學者聞之,攢眉浩嘆,不顧也。
  生平與王斫山交最善。斫山固俠者流,一日以千金與先生,曰:“君以此權子母,母后仍歸我,子則為君助燈火,可乎?”先生應諾,甫越月,已揮霍殆盡,乃語斫山曰:“此物在君家,適增守財奴名,吾已為君遣之矣!表缴揭恍χ弥。
  鼎革后,絕意仕進,更名人瑞,字圣嘆,除朋從談笑外,惟兀坐貫華堂中,讀書著述為務。或問“圣嘆”二字何義,先生曰:“《論語》有兩‘喟然嘆曰’,在顏淵為嘆圣,在與點為圣嘆。予其為點之流亞歟!”所評《離騷》、《南華》、《史記》、杜詩、《西廂》、《水滸》,以次序定為“六才子書”,俱別出手眼。尤喜講《易》,“乾”、“坤”兩卦,多至十萬余言。其余評論尚多,茲行世者,獨《西廂》、《水滸》、《唐詩》、制藝、《唱經(jīng)堂雜評》諸刻本。
  先生歿,效先生所評書,如長洲毛序始、徐而庵,武進吳見思、許庶庵為最著,至今學者稱焉。
  曲江廖燕曰:“予讀先生所評諸書領異標新迥出意表 覺千百年來至此始開生面 。嗚呼!何其賢哉!雖罹慘禍,而非其罪,君子傷之。而說文者謂文章妙秘,即天地妙秘,一旦發(fā)泄無余,不無犯鬼神所忌。則先生之禍,其亦有以致歟?然畫龍點睛,金針隨度,使天下后學,悉悟作文用筆墨法者,先生力也,又烏可少乎哉?其禍雖冤屈一時,而功實開拓萬世,顧不偉耶?”予過吳門,訪先生故居,而莫知其處。因為詩吊之,并傳其略如此云。(選自廖燕《二十七松堂集》)
【注】①排:批駁。②權子母:“子”為利息,“母”為本金,“權子母”意為借貸生息。③鼎革:指明清易代。④金圣嘆因“哭廟案”罪被冤殺。
1.對下列句子中加粗詞的解釋,正確的一項是( 。
A.稿本自攜自閱,秘不人/示:指示
B.雖向時講學者聞之,攢眉浩嘆,不也/顧:回頭看。 
C.吾已為君之矣/遣:遣返
D.讀書著述為/務,追求
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是(  )
A.在顏淵嘆圣/子父死,無所恨
B.次序定為“六才子書” /斧斤時如山林
C.其余評論尚多,茲行世/藺相如,趙人也
D.則先生之禍,亦有以致歟 /所以興懷,致一也
3.以下各組句子中,全都表明金圣嘆為人倜儻高奇,俯視一切的一組是( 。
①議論皆發(fā)前人所未發(fā)
②時有以講學聞者,先生輒起而排之
③稿本自攜自閱,秘不示人
④聲音宏亮,顧盼偉然
⑤座下緇白四眾,頂禮膜拜,嘆未曾有 
⑥甫越月,已揮霍殆盡
A.①②④ 
B.①③⑥ 
C.②③④  
D.④⑤⑥
4.斷句和翻譯。
(1)用“/”給文言文閱讀材料劃線部分斷句。予 讀 先 生 所 評 諸 書 領 異 標 新 迥 出 意 表 覺 千 百 年 來至 此 始 開 生 面 
(2)翻譯下面的句子。
①其禍雖冤屈一時,而功實開拓萬世,顧不偉耶?”
譯文:                         
②因為詩吊之,并傳其略如此云。
譯文:                         

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科目:高中語文 來源:陜西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成下面的題。     
  李師中字誠之,楚丘人。年十五,上封事言時政。父緯為涇原都監(jiān),夏人十余萬犯鎮(zhèn)  戎,緯帥兵出戰(zhàn),而帥司,所遣別將郭志高逗留不進,諸將以眾寡不敵,不敢復出,緯坐責降。師中詣宰相辯父無罪,時呂夷簡為相,詰問不屈,夷簡怒,以為非布衣所宜言。對曰: “師中所言,父事也。”由是知名。 
  舉進士,部延龐籍辟知洛川縣。民有罪,妨其農(nóng)時者必遣歸,令農(nóng)隙自詣吏。令當下者榜于民,或召父老諭之。租稅皆先期而集。民負官茶直十萬緡,追系甚眾,師中為脫桎梏,語之曰:“公錢無不償之理,寬與汝期,可乎?”皆感泣聽命。乃令鄉(xiāng)置一匱,籍其名,許日輸所負,一錢以上輒投之。書簿而去。比終歲,逋者盡足。   
  龐籍為樞密副使,薦其才。召對,轉(zhuǎn)太子中允、知敷政縣,權主管經(jīng)略司文字。夏人以歲賜緩,移邊曰:“愿勿逾歲暮!痹t吏報許,師中更牒曰:“如故事!睒忻茉痕罏樯酶闹茣,師中曰:“所改者郡牒耳,非詔也!背⑹侵∑溥^。  
  熙寧初,拜天章閣待制。西人入寇,以師中知秦州。詔賜以《班超傳》,師中亦以持重總大體自處。前此多屯重兵于境,寇至則戰(zhàn),嬰其銳鋒,而內(nèi)無以遏其入。師中簡善守者列塞上,而使善戰(zhàn)者中居,令諸城曰: “即寇至,堅壁固守;須其去,出戰(zhàn)士尾襲之!  約束既熟,常以取勝。   
  師中志尚甚高,每進見,多陳天人之際、君臣大節(jié),請以進賢退不肖為宰相考課法。在官不貴威罰,務以信服人,至明而恕。去之日,民擁道遮泣,馬不得行。杜衍、范仲淹、富弼皆薦其有王佐才。然好為大言,以故不容于時而屢黜,氣未嘗少衰。(節(jié)選自《宋史·李師中傳》)
1.對下列句子中加粗的詞解釋,不正確的一項是(  )    
A.諸將以眾寡不/敵:相當。    
B.緯責降/坐:因……犯罪    
C.詰問不/屈:屈從。   
D.令農(nóng)自詣吏/隙:空閑。    
2.以下各組句子中,全都表明李師中對百姓“不貴威罰”的一組是( 。    
①妨其農(nóng)時者必遣歸    
②租稅皆先期而集      
③師中為脫桎梏        
④許日輸所負          
⑤比終歲,逋者盡足    
⑥而使善戰(zhàn)者中居    
A.①②⑥    
B.②④⑤    
C.①③④    
D.③⑤⑥    
3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( 。    
A.李師中有膽識。l5歲時,就敢于上密封奏書論說當時政事,在他父親李緯因?qū)㈩I畏  敵不前而被責罰貶官一事上,他也敢于到宰相那里辯自父親無罪。  
B.李師中敢于堅持己見。夏國因為宋朝每年按例賜予的財物送得晚了,便移文到邊界  上提出要求,皇上下詔給官吏說可以,李師中卻主張按照舊例執(zhí)行。
C.李師中很有戰(zhàn)略眼光。針對西夏的進犯,李師中選擇把善于守御的人布置在邊塞上,  而讓善于作戰(zhàn)的人處于中間地帶,他的抗敵策略實行后,常常獲勝。
D.李師中志向高遠。每次進見皇帝,大多陳奏天人之際、君臣大節(jié),要求以進賢人斥  退不良之徒作為宰相考查政績的依據(jù),因此不被人所接受而屢次遭貶。  
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 
(1)師中曰:“所改者郡牒耳,非詔也。”朝廷是之,薄其過。  
                                                                                                     
(2)前此多屯重兵于境,寇至則戰(zhàn),嬰其銳鋒,而內(nèi)無以遏其入。
                                                                                                     

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