比較下邊兩組句子中加粗詞語的意思,判斷正確的一組是

既遂矣,至于暴矣
②靜思之,躬自悼矣
③信誓旦旦,不思其
是不思,亦已焉哉

A.①與②意思相同,③與④意思相同
B.①與②意思相同,③與④意思不相同
C.①與②意思不相同,③與④意思相同
D.①與②意思不相同,③與④意思不相同

相關習題

科目:高中語文 來源: 題型:單選題

比較下邊兩組句子中加粗詞語的意思,判斷正確的一項是
善的受貧窮更命短
②浮云我陰
被這枷紐的我左側右偏
是看你死的孩兒面上


  1. A.
    ①與②意思相同,③與④意思不相同。
  2. B.
    ①與②意思不相同,③與④意思相同。
  3. C.
    ①與②意思相同,③與④意思也相同。
  4. D.
    ①與②意思不相同,③與④意思也不相同。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

比較下邊兩組句子中加粗詞語的意思,判斷正確的一組是

[     ]

既遂矣,至于暴矣
②靜思之,躬自悼矣
③信誓旦旦,不思其
是不思,亦已焉哉
A.①與②意思相同,③與④意思相同
B.①與②意思相同,③與④意思不相同
C.①與②意思不相同,③與④意思相同
D.①與②意思不相同,③與④意思不相同

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科目:高中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 高二語文(下) 題型:013

比較下邊兩組句子中加粗詞語的意思,判斷正確的一項是

善的受貧窮更命短

②浮云我陰

被這枷紐的我左側右偏

是看你死的孩兒面上

[  ]

A.①與②意思相同,③與④意思不相同。

B.①與②意思不相同,③與④意思相同。

C.①與②意思相同,③與④意思也相同。

D.①與②意思不相同,③與④意思也不相同。

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科目:高中語文 來源:《北京名師全程點撥》叢書高三語文 題型:013

閱讀下文,完成1~3題。

  晉侯、秦伯圍鄭……佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹^o曰:“臣之壯也,猶不如人;今老,無能為也已!惫唬骸拔岵荒茉缬米樱窦倍笞,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉!痹S之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若鄭亡而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉軍賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭異,與鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

(節(jié)選自《燭之武退秦師》)

1.對下列句子中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.越國以鄙遠,君知其難也

   鄙遠:把偏遠的地方做邊邑

B.行李之往來

   行李:物資

C.朝濟而夕設版

   設版:指筑城備戰(zhàn)

D.君圖之

   唯:希望

2.分別比較下列每組句子加粗字的意思,判斷正確的一項是

[  ]

A.兩個“既”字相同,兩個“焉”字不同。

B.兩個“既”字相同,兩個“焉”字也相同。

C.兩個“既”字不同,兩個“焉”字相同。

D.兩個“既”字不同,兩個“焉”字也不同。

3.下列兩句話在文中的正確意思是

[  ]

①敢以煩執(zhí)事②且君嘗為晉軍賜

A.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

B.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾被晉軍應允了。

C.①那還敢為此麻煩您的部下用兵。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀下文,完成1~3題。

  晉侯、秦伯圍鄭……佚之狐言于鄭伯曰:“國危矣,若使燭之武見秦君,師必退!惫珡闹。辭曰:“臣之壯也,猶不如人;今老,無能為也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之過也。然鄭亡,子亦有不利焉。”許之。夜縋而出,見秦伯,曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若鄭亡而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉軍賜矣,許君焦、瑕,朝濟而夕設版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封。若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭異偅c鄭人盟,使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

(節(jié)選自《燭之武退秦師》)

1.對下列句子中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.越國以鄙遠,君知其難也

   鄙遠:把偏遠的地方做邊邑

B.行李之往來

   行李:物資

C.朝濟而夕設版

   設版:指筑城備戰(zhàn)

D.君圖之

   唯:希望

2.分別比較下列每組句子加粗字的意思,判斷正確的一項是

[  ]

A.兩個“既”字相同,兩個“焉”字不同。

B.兩個“既”字相同,兩個“焉”字也相同。

C.兩個“既”字不同,兩個“焉”字相同。

D.兩個“既”字不同,兩個“焉”字也不同。

3.下列兩句話在文中的正確意思是

[  ]

①敢以煩執(zhí)事②且君嘗為晉軍賜

A.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

B.①那我還敢為這事來麻煩您。②況且您曾被晉軍應允了。

C.①那還敢為此麻煩您的部下用兵。②況且您曾經(jīng)給晉軍以恩賜。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,回答問題

    王遴,字繼津,霸州人。嘉靖二十六年進士。除紹興推官。入為兵部主事,歷員外郎。峭直矜節(jié)概,不妄交。同官楊繼盛劾嚴嵩及其孫效忠冒功事,下部覆。世蕃①自為稿,以屬武選郎中周冕。冕發(fā)②之,反得罪。尚書聶豹懼,趣③所司以世蕃稿上。遴直前爭,豹怒,競覆如世蕃言。繼盛論死,遴為資粥饘,且以女字④其子應箕。嵩父子大恚,摭他事下之詔獄⑤。事白復官。及繼盛死,收葬之。

    召拜戶部尚書。時尚寶丞徐貞明、御史徐待開京東水田,遴力贊之,遂議決。故事,戶部銀專供軍國,不給他用。帝大婚,暫取濟邊銀九萬兩為織造費,至是復欲行之。遴執(zhí)爭。未幾,詔取金四百兩為慈寧宮用,遴又力持。改兵部尚書。遼東總兵李成梁賂遺遍輦轂⑥,不敢至遴門。遴在戶部頻執(zhí)爭,已為中官所嫉。會帝閱壽宮,中官持御批索馬。遴以為題本當鈐印⑦,司禮傳奉由科發(fā)部,無徑下部者,援故事執(zhí)奏,帝不悅。

《明史??列傳第一百八??王遴傳》

【注釋】

①世蕃:嚴嵩之子。  ②發(fā):揭發(fā)。  ③趣:通“趨”,疾走。  ④字:女子許嫁。 ⑤詔獄:奉皇帝詔令拘禁犯人的監(jiān)獄。   ⑥輦轂:指京都。   ⑦鈐印:蓋章。

對下列句子中加粗的詞,解釋錯誤的一項是

A.峭直矜節(jié)概  矜:夸耀    B.下部覆    覆:審察

C.繼盛論死    論:判罪    D.遴力贊之  贊:贊同

比較下列各句中“為”字的意義和用法,判斷正確的一項是

①遴為資粥   ②世蕃自為稿   ③暫取濟邊銀九萬兩為織造費   ④已為中官所嫉

A.①與④不同,②與③相同    B.①與④相同,②與③相同

C.①與④不同,②與③不同    D.①與④相同,②與③不同

對下列加粗詞語的解說,錯誤的一項是

A.冕發(fā)之,反得罪   得罪:獲罪     B.趣所司以世蕃稿上   所司:主管部門

C.戶部銀專供軍國   軍國:軍營     D.援故事執(zhí)奏   故事:先例

以下4一 5題的句子在文中的正確意思是

①競覆如世蕃言    ②至是復欲行之

A.①竟然像世蕃寫的那樣上報了     ②到這里又將要那樣做

B.①最終按世蕃寫的那樣上報了     ②到達時又想要那樣做

C.①最終按世蕃寫的那樣上報了     ②到這里又將要那樣做

D.①竟然像世蕃寫的那樣上報了     ②到這時又想要那樣做

①摭他事下之詔獄    ②無徑下部者

    A.①找了別的事將王遂逮捕投入詔獄     ②沒有從宮中徑直下達到部的

    B.①找了別的事將王遴逮捕投入詔獄     ②不能直截了當?shù)讲坷锵逻_

    C.①擇取他的事故將他逮捕投入詔獄     ②不能直截了當?shù)讲坷锵逻_

    D.①擇取他的事故將他逮捕投入詔獄     ②沒有從宮中徑直下達到部的

以下句子,從分句間語意關系的角度看,分類正確的一組是

    ①世蕃自為稿,以屬武選郎中周冕    ②豹怒,竟覆如世蕃言

    ③李成粱賂遺遍輦轂,不敢至遴門    ④遴在戶部頻執(zhí)爭,已為中官所嫉

    A.①\②\③\④    B.①\②③\④  C.①④\②\③    D.①②\③\④

下列敘述不符合原文意思的一項是

    A.楊繼盛揭發(fā)嚴嵩和他的孫子嚴效忠冒領軍功,反被判罪;楊繼盛被定死罪后,王遴不懼怕嚴嵩父子的權勢,與楊繼盛結為兒女親家。

    B.王遴在任戶部尚書時敢于堅持原則,皇上大婚,要暫時從戶部支取支援邊防的銀子九萬兩作為織造各種衣料的費用,王遴據(jù)理爭執(zhí),不予發(fā)放,

    C.遼東總兵李成粱知道身為兵部尚書的王遴為人嚴肅剛直,敢于堅持原則,因而他雖然遍賄百官,四處送禮,卻不敢為此走進王遴的家門。

    D.王遴在戶部屢次堅持原則進行爭執(zhí),已經(jīng)遭到宦官嫉恨,但當中官拿著皇上的御批來要馬時,他還是認為批文有違正當程序而上奏爭執(zhí)。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,回答問題
王遴,字繼津,霸州人。嘉靖二十六年進士。除紹興推官。入為兵部主事,歷員外郎。峭直矜節(jié)概,不妄交。同官楊繼盛劾嚴嵩及其孫效忠冒功事,下部覆。世蕃①自為稿,以屬武選郎中周冕。冕發(fā)②之,反得罪。尚書聶豹懼,趣③所司以世蕃稿上。遴直前爭,豹怒,競覆如世蕃言。繼盛論死,遴為資粥饘,且以女字④其子應箕。嵩父子大恚,摭他事下之詔獄⑤。事白復官。及繼盛死,收葬之。
召拜戶部尚書。時尚寶丞徐貞明、御史徐待開京東水田,遴力贊之,遂議決。故事,戶部銀專供軍國,不給他用。帝大婚,暫取濟邊銀九萬兩為織造費,至是復欲行之。遴執(zhí)爭。未幾,詔取金四百兩為慈寧宮用,遴又力持。改兵部尚書。遼東總兵李成梁賂遺遍輦轂⑥,不敢至遴門。遴在戶部頻執(zhí)爭,已為中官所嫉。會帝閱壽宮,中官持御批索馬。遴以為題本當鈐印⑦,司禮傳奉由科發(fā)部,無徑下部者,援故事執(zhí)奏,帝不悅。
《明史?列傳第一百八?王遴傳》
【注釋】
①世蕃:嚴嵩之子。 ②發(fā):揭發(fā)。 ③趣:通“趨”,疾走。 ④字:女子許嫁。 ⑤詔獄:奉皇帝詔令拘禁犯人的監(jiān)獄。  ⑥輦轂:指京都。  ⑦鈐。荷w章。
小題1:對下列句子中加粗的詞,解釋錯誤的一項是
A.峭直矜節(jié)概矜:夸耀B.下部覆覆:審察
C.繼盛論死論:判罪D.遴力贊之贊:贊同
小題2:比較下列各句中“為”字的意義和用法,判斷正確的一項是
①遴為資粥  ②世蕃自為稿  ③暫取濟邊銀九萬兩為織造費  ④已為中官所嫉
A.①與④不同,②與③相同B.①與④相同,②與③相同
C.①與④不同,②與③不同D.①與④相同,②與③不同
小題3:對下列加粗詞語的解說,錯誤的一項是
A.冕發(fā)之,反得罪得罪:獲罪B.趣所司以世蕃稿上所司:主管部門
C.戶部銀專供軍國軍國:軍營D.援故事執(zhí)奏故事:先例
以下4一 5題的句子在文中的正確意思是
小題4:①競覆如世蕃言   ②至是復欲行之
A.①竟然像世蕃寫的那樣上報了②到這里又將要那樣做
B.①最終按世蕃寫的那樣上報了②到達時又想要那樣做
C.①最終按世蕃寫的那樣上報了②到這里又將要那樣做
D.①竟然像世蕃寫的那樣上報了②到這時又想要那樣做
小題5:①摭他事下之詔獄   ②無徑下部者
A.①找了別的事將王遂逮捕投入詔獄②沒有從宮中徑直下達到部的
B.①找了別的事將王遴逮捕投入詔獄②不能直截了當?shù)讲坷锵逻_
C.①擇取他的事故將他逮捕投入詔獄②不能直截了當?shù)讲坷锵逻_
D.①擇取他的事故將他逮捕投入詔獄②沒有從宮中徑直下達到部的
小題6:以下句子,從分句間語意關系的角度看,分類正確的一組是
①世蕃自為稿,以屬武選郎中周冕   ②豹怒,竟覆如世蕃言
③李成粱賂遺遍輦轂,不敢至遴門   ④遴在戶部頻執(zhí)爭,已為中官所嫉
A.①\②\③\④B.①\②③\④C.①④\②\③D.①②\③\④
小題7:下列敘述不符合原文意思的一項是
A.楊繼盛揭發(fā)嚴嵩和他的孫子嚴效忠冒領軍功,反被判罪;楊繼盛被定死罪后,王遴不懼怕嚴嵩父子的權勢,與楊繼盛結為兒女親家。
B.王遴在任戶部尚書時敢于堅持原則,皇上大婚,要暫時從戶部支取支援邊防的銀子九萬兩作為織造各種衣料的費用,王遴據(jù)理爭執(zhí),不予發(fā)放,
C.遼東總兵李成粱知道身為兵部尚書的王遴為人嚴肅剛直,敢于堅持原則,因而他雖然遍賄百官,四處送禮,卻不敢為此走進王遴的家門。
D.王遴在戶部屢次堅持原則進行爭執(zhí),已經(jīng)遭到宦官嫉恨,但當中官拿著皇上的御批來要馬時,他還是認為批文有違正當程序而上奏爭執(zhí)。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文本選段,完成下面的題。
蘭亭集序
王羲之
  永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
  是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
  夫人之相與,俯仰一世;蛉≈T懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!古人云:“死生亦大矣。”豈不痛哉!
  每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視令,亦猶今之視昔,悲夫!故列敘時人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。
1.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是(    )。   
A.引以為流觴曲水,列坐其    次:旁邊   
B.夫人之相,俯仰一世    與:交往   
C.或取諸懷抱,言一室之內(nèi)    悟:理解   
D.未嘗不臨文嗟悼,不能之于懷    喻:明白
2.比較下列各組句子中加粗詞的意義,判斷正確的一項是(    )。
所以游目騁懷 ②所以興懷,其致一也
①及其所既倦 ②后覽者,亦將有感于斯文
A.兩個“所以”相同,兩個“之”字相同
B.兩個“所以”相同,兩個“之”字不同
C.兩個“所以”不同,兩個“之”字不同
D.兩個“所以”不同,兩個“之”字相同
3.下列語句分為四組,全能表現(xiàn)作者認為“人生可痛”觀點的一組是(    )。     
①人之相與,俯仰一世
②因寄所托,放浪形骸之外     
③老之將至;及其所之既倦
④俯仰之間,已為陳跡     
⑤修短隨化,終期于盡
⑥一死生為虛誕,齊彭殤為妄作     
A.①②⑤  
B.③④⑥  
C.①②⑥   
D.③④⑤
4.下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(    )。     
A.本文雖是書序,作者卻借題發(fā)揮,從游宴活動談到了他的生死觀,并表達了對 生命的價值和意義的探求。     
B.在生死觀方面,作者感到人事在變、歷史在發(fā)展,由盛到衰、由生到死都是必然的,因此要及時行樂。     
C.本文語言或駢或散,駢散間行,各得其長;不尚華麗辭藻、不重典故堆砌,文筆洗練,自然有致。     
D.綜觀全文,作者時喜時悲、喜極而悲,行文也隨其感情的變化由平靜而激蕩、再由激蕩而平靜,具有波瀾起伏之美。
5.把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。
(1)向之所欣,俯仰之間,已為陳跡。
                                                                                      
(2)固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。
                                                                                       

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科目:高中語文 來源:三新叢書·高考語文專項練習 題型:048

甄濟字孟成,定州無極人。叔父為幽、涼二州都督,家衛(wèi)州。濟少孤,獨好學,文雅稱。居青巖山十余年,遠近其仁,環(huán)山不敢畋漁。采訪使苗晉卿表之,諸府五辟①,詔十至,堅臥不起。天寶十載左拾遺召,未至,而安祿山入朝,求濟于玄宗,范陽掌書記。祿山至衛(wèi),使太守鄭遵意致謁山中,濟不得已為起,祿山下拜鈞禮②。居府中,議論正直。久之,察祿山有反謀,不可諫。濟素善衛(wèi)令齊玘,因謁歸,具告誠。密置羊血左右,至夜,若歐血狀,不支,舁歸舊廬。祿山反,使蔡希德封刀召之,曰:“即不起,斷其頭見我!睗粍,左手書曰:“不可以行。”使者持刀趨前,濟引頸待之,希德歔欷嗟嘆,止刀,實病告。后慶緒復使強輿至東都安國觀③。會廣平王平東都④,濟詣軍門上謁泣涕,王為感動。肅宗詔館之三司署⑤,使污賊官羅拜,以愧其心。授秘書郎,或言太,更拜太子舍人。來瑱辟為陜西襄陽參謀,拜禮部員外郎。宜城楚昭王廟隙地廣九十畝,濟立墅其左,櫵,屏居七年。大歷初,江西節(jié)度使魏少游表為著作郎,兼侍御史,卒。

[注]①諸府:幾個官署。 ②鈞禮:表敬的禮節(jié)。 ③慶緒:即安慶緒,安祿山之子;輿:抬。 ④廣平王:即唐肅宗長子李豫,與郭子儀收復兩京,后為唐代宗。⑤三司署:三司官署。唐時以御史大夫、中書、門下為三司,受理刑獄。

1.下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.遠近其仁 伏:敬服。

B.范陽掌書記 授:任命。

C.若歐血狀,不支 陽:假裝。

D.或言太 。罕∪酢

2.比較下列各句中“以”字的意義和用法,判斷正確的一組是

[  ]

①獨好學,文雅稱

②天寶十載左拾遺召

③具告

④止刀,實病告

A.①和④相同,②和③不同。

B.①和④不同,②和③不同。

C.①和④不同,②和③相同。

D.①和④相同,②和③相同。

3.下列句子中加粗的詞語在文中的意思,不正確的一項是

[  ]

A.詔十至,堅臥不起 不起:指不出來做官。

B.使太守鄭遵意致謁山中 致謁:指傳達意思而拜見。

C.濟引頸待之 引頸:伸著脖子。

D.瑱死,屏居七年 屏居:指獨自居住。

以下4—5題的語句在文中的正確意思是

4.①求濟于玄宗 ②密置羊血左右

[  ]

A.①向唐玄宗請求讓甄濟做官 ②秘密地安排身邊人弄來羊血

B.①向唐玄宗要甄濟這個人 ②秘密地安排身邊人弄來羊血

C.①向唐玄宗要甄濟這個人 ②秘密地在身邊放了羊血

D.①向唐玄宗請求讓甄濟做官 ②秘密地在身邊放了羊血

5.使污賊官羅拜,以愧其心。

[  ]

A.讓那些曾任偽官職的官員排列著拜見甄濟,來使他們的內(nèi)心羞愧。

B.讓那些曾任偽官職的官員圍繞著向甄濟下拜,來使他們的內(nèi)心羞愧。

C.讓那些曾任偽官職的官員圍繞著向甄濟下拜,來使他們愧對甄濟的心。

D.讓那些曾任偽官職的官員排列著拜見甄濟,來使他們愧對甄濟的心。

6.以下句子分別編為四組,從分句間語意關系的角度看,分類正確的一組是

[  ]

①濟不得已為起,祿山下拜鈞禮。

②察祿山有反謀,不可諫。

③即不起,斷其頭見我。

④濟詣軍門上謁泣涕,王為感動。

A.①|②|③④

B.①|②③|④

C.①|②|③|④

D.①④|②|③

7.下列敘述不符合原文意思的一項是

[  ]

A.甄濟文雅很有名望,但隱居青巖山中。采訪使苗晉卿向朝廷上奏章推薦他,后來幾個官署五次征召他做官,詔令到了十次,他仍隱居不出。

B.由于種種原因,甄濟出任安祿山的屬官,他能正直論事。在覺察安祿山有反謀已不可勸止的情況下,靠朋友幫助,裝病回到衛(wèi)州舊居。

C.安祿山反叛,下令派蔡希德去找甄濟出來做官,甄濟堅定拒絕,面對屠刀,毫不畏懼,終于感動蔡希德放下了刀,并回報甄濟確實有病。

D.安慶緒后派人強迫抬甄濟到東都安國觀。廣平王平定了東都,肅宗下令讓甄濟住在三司署客館里,褒揚了甄濟,羞辱了那些曾任偽職的官員。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文,完成1-4題。
        于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也!眹堅唬骸按似纫!臣請入,與之同命!眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也!表椡踉唬骸皦咽浚-- 賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。項王曰:“壯士!能復飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之!衽婀绕魄厝胂剃,毫毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來,故遣將守關者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應,曰:“坐!狈畤垙牧甲W汈,沛公起如廁,因招樊噲出。
1.下列各句中的詞語解釋正確的一項是(     )
A.目眥盡裂                      目眥:眼睛。
B.沛公之參乘樊噲者也            參乘:古時乘車,站在車左擔任警衛(wèi)的人。
C.項王按劍而跽曰:“客何為者?”  跽:跪直身子。
D.噲遂入,披帷西向立            西向:西邊。
2.分別比較下列每組句子中加粗字的意思,判斷正確的一項是(    )
(1)則之斗卮酒          玉斗一雙,欲亞父
(2)竊大王之不取也      臣韓王送沛公
A.兩個“與”字相同,兩個“為”字不同。
B.兩個“與”字不同,兩個“為”字相同。
C.兩個“與”字相同,兩個“為”字相同。
D.兩個“與”字不同,兩個“為”字不同。
3.下列對文段的解說正確的一項是(    )
A.劉邦在危急中“如廁”是借口,真情是急欲脫逃。
B.樊噲陳詞,把項王看得僅次于懷王,是為了滿足了項羽自矜功伐的心理。
C.樊噲闖帳,“披帷西向立,瞋目視項王”,主要表現(xiàn)樊噲對項王的憤怒、仇恨。
D.樊噲闖帳陳詞后,項王賜座,表明殺機已經(jīng)消除。
4.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側其盾以撞,衛(wèi)士仆地,噲遂入。
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(2)故遣將守關者,備他盜出入與非常也。
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