閱讀下面文章，回答下列小題。
曼卿，諱延年，姓石氏，其上世為幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族閑走南歸。天子嘉其來，將祿之，不可，乃家于宋州之宋城。父諱補之，官至太常博士。
幽燕俗勁武，而曼卿少亦以氣自豪。讀書不治章句，獨慕古人奇節(jié)偉行非常之功，視世俗屑屑無足動其意者。自顧不合于時，乃一混以酒。然好劇飲大醉，頹然自放。由是益與時不合。而人之從其游者，皆知愛曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘閣校理卒于京師。
曼卿少舉進士，不中，真宗推恩，三舉進士皆補奉職。曼卿初不肯就，張文節(jié)公素奇之，謂曰：“母老乃擇祿邪？”曼卿矍然起就之，遷殿直。久之，改太常寺太祝，知濟州金鄉(xiāng)縣。嘆曰：“此亦可以為政也�！笨h有治聲，通判乾寧軍。丁母永安縣君李氏憂，服除，通判永靜軍，皆有能名。充館閣�？�，累遷大理寺丞，通判海州，還為校理。
莊獻明肅太后臨朝，曼卿上書，請還政天子。其后太后崩，范諷以言見幸，引嘗言太后事事者，得顯官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。
自契丹通中國，德明盡有河南而臣屬，遂務休兵養(yǎng)息，天下晏然，內外弛武三十余年。曼卿上書言十事，不報。巳而元昊反，西方用兵，始思其言，召見。稍用其說，籍河北、河東、陜西之民，得鄉(xiāng)兵數(shù)十萬。曼卿奉使籍兵河東，還稱旨，賜緋衣銀魚。天子方思盡其才，而且病矣。既而聞邊將有欲以鄉(xiāng)兵扦賊者，笑日：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相雜，若怯者見敵而動，則勇者亦牽而潰矣。今或不暇教，不若募其教行者，則人人皆勝兵也�！逼湟暿朗�，蔑若不足為。及聽其施設之方，雖精思深慮，不能過也。狀貌偉然，喜酒自豪，若不可繩以法度，退而質其平生趣舍大節(jié)，無一悖于理者。遇人無賢愚，皆盡欣歡。及閑而可否天下是非善惡，當其意者無幾人。其為文章，勁健稱其意氣。
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（   ）     

A．丁母永安縣君李氏憂憂：指父母喪事

B．稍用其說稍：稍微

C．退而質其平生趣舍大節(jié)趣舍：追求

D．及閑而可否天下是非善惡否：貶斥、議論

【小題2】下列句子中，全都表現(xiàn)石曼卿“有遠見”的一組是（3分）（   ）       
①而曼卿少亦以氣自豪              ②曼卿矍然起就之，遷殿直
③請還政天子    ④曼卿上書言十事
⑤今或不暇教，不若募其教行者   ⑥其視世事，蔑若不足為

A．①②④

B．①②⑥

C．③④⑤

D．③⑤⑥

【小題3】下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是（3分）（   ）     

A．石曼卿年少時放蕩不拘，讀書不研究章節(jié)句讀，只仰慕古代那些有奇?zhèn)ス?jié)操品行并建立非同 尋常功勞的人，自認為不合于時，常大飲而醉。

B．石曼卿不顧個人安危，兩次上書進諫，一為太后干預朝政，一為朝廷的邊防擔憂，他主張?zhí)�平時期練兵，防患未然。

C．作者刻畫石曼卿，先交代其性格特征和結局，再回頭敘寫他一生的幾件重要事情，這有制造懸念、吸引讀者、引起共鳴的作用。

D．石曼卿儀表英俊，性格豪爽，文武雙全，他的文章就像他的為人，遒勁剛健，他生逢其時，深得皇帝重用，可惜已病重，只活了48歲。

【小題4】翻譯文中畫線句子（10分）
（1）天子嘉其來，將祿之，不可，乃家于宋州之宋城。（3分）
（2）范諷以言見幸，引嘗言太后事者，遽得顯官，欲引曼卿，曼卿固止之
（3）遂務休兵養(yǎng)息，天下晏然，內外弛武三十余年。（3分）

閱讀下面的文言文，完成后面的題目。(9分，每小題3分)
曼卿，諱延年，姓石氏，其上世為幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族閑走南歸。天子嘉其來，將祿之，不可，乃家于宋州之宋城。父諱補之，官至太常博士。
幽燕俗勁武，而曼卿少亦以氣自豪。讀書不治章句，獨慕古人奇節(jié)偉行非常之功，視世俗屑屑無足動其意者。自顧不合于時，乃一混以酒。然好劇飲大醉，頹然自放。由是益與時不合。而人之從其游者，皆知愛曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘閣校理卒于京師。
曼卿少舉進士，不中，真宗推恩，三舉進士皆補奉職。曼卿初不肯就，張文節(jié)公素奇之，謂曰：“母老乃擇祿邪？”曼卿矍然起就之，遷殿直。久之，改太常寺太祝，知濟州金鄉(xiāng)縣。嘆曰：“此亦可以為政也。”縣有治聲，通判乾寧軍。丁母永安縣君李氏憂，服除，通判永靜軍，皆有能名。充館閣�？�，累遷大理寺丞，通判海州，還為校理。
莊獻明肅太后臨朝，曼卿上書，請還政天子。其后太后崩，范諷以言見幸，引嘗言太后事者，遽得顯官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。
自契丹通中國，德明盡有河南而臣屬，遂務休兵養(yǎng)息，天下晏然，內外弛武三十余年。曼卿上書言十事，不報。已而元昊反，西方用兵，始思其言，召見。稍用其說，籍河北、河東、陜西之民，得鄉(xiāng)兵數(shù)十萬。曼卿奉使籍兵河東，還稱旨，賜緋衣銀魚。天子方思盡其才，而且病矣。既而聞邊將有欲以鄉(xiāng)兵扦賊者，笑曰：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相雜，若怯者見敵而動，則勇者亦牽而潰矣。今或不暇教，不若募其教行者，則人人皆勝兵也�！�
其視世事，蔑若不足為。及聽其施設之方，雖精思深慮，不能過也。狀貌偉然，喜酒自豪，若不可繩以法度，退而質其平生趣舍大節(jié)，無一悖于理者。遇人無賢愚，皆盡欣歡。及閑而可否天下是非善惡，當其意者無幾人。其為文章，勁健稱其意氣。
（節(jié)選自歐陽修《石曼卿墓表》）
【小題1】對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（   ）

A．丁母永安縣君李氏憂憂：指父母喪事

B．稍用其說稍：稍微

C．若不可繩以法度繩：約束

D．及閑而可否天下是非善惡否：貶斥、議論

【小題2】下列加點的詞語意義和用法相同的一項是   （   ）

A．自顧不合于時臣恐見欺于王而負趙

B．而人之從其游者民為貴，社稷次之

C．則勇者亦牽而潰矣于其身也，則恥師焉

D．母老乃擇祿邪拜送書于庭，臣乃敢上璧

【小題3】下列句子中，全都表現(xiàn)石曼卿“有遠見”的一組是（   ）
①而曼卿少亦以氣自豪
②曼卿矍然起就之，遷殿直
③請還政天子
④曼卿上書言十事
⑤今或不暇教，不若募其教行者
⑥其視世事，蔑若不足為

A．③④⑤

B．①②⑥

C．①②④

D．③⑤⑥

13．【小題4】翻譯文中畫線句子（12分）
（1）天子嘉其來，將祿之，不可，乃家于宋州之宋城。 （4分）
（2）夫不教之兵，勇怯相雜，若怯者見敵而動，則勇者亦牽而潰矣。（4分）
（3）狀貌偉然，喜酒自豪，若不可繩以法度，退而質其平生趣舍大節(jié)，無一悖于理者。（4分）

閱讀下面文章，完成1～6題。
梵高的墳塋（節(jié)選）
范曾
　�。�1）冬天來到了巴黎，寒風凜冽，木葉盡脫。順著塞納河向西北行，便是一片冬天的蕭瑟。我們驅車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去瞻仰我心靈深處的藝術殉道者梵高的遺蹤。
　�。�2）梵高這位荷蘭籍的天生奇才100年前來到法蘭西后等待他的是貧困與饑餓。梵高一生賣不出一張畫，人們也根本不知道梵高，藝術界汪洋大海般的平庸在壓抑著他。他曾在一張畫上描寫了一最粗糙的木椅，在破爛的藤座上放著他的煙斗和一張紙包的些許煙草，它似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。藝術既然不能提供面包，那就讓需要面包的藝術家速朽，而自栽便是最簡捷的方式。梵高拿起了手槍，走到薩都的草坪，向心窩射了一槍，他在華貴的建筑前對這不平的社會用生命作一次壯烈的抗議。
　�。�3）梵高過著清白無瑕的生活，他沒有金錢的刺激，沒有女人的誘惑，沒有鮮花的慰藉。當羅丹命豐腴清麗的模特兒們在畫室翩然起舞時，當莫提格里昂尼面對著嫵媚而慵懶的美女，在畫面上把她們的臉“令人愉快地拉長”時，梵高在哪里？他正對著一片平常的農田，一張破舊的靠椅，一雙踏遍人間含辛茹苦的農鞋，畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物。在他的畫筆下，野地里摘來的向日葵燃燒著一把火，藍色野花臨風搖曳，這哪里是在依物描像？這是在傾訴愛情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰中，天穹的日星隱耀中�？此�畫的所有的畫像，那眼神沒有一幅不咄咄逼人，那其中閃現(xiàn)的光芒有豎毅、有不平、有尊嚴，充滿了對人生的批判和對自己命運的抗爭。梵高在美術史上的出現(xiàn)確實是一個奇跡。他遠離了傳統(tǒng)審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構圖，一掃藝術界的平庸淺薄和疏懶惰性。這種畫風一旦問世，美術史就必須重寫，色彩學甚至美學就必須修正，這正是梵高撒向人間的一個永恒的謎。
　 （4）梵高死了很多年以后，評論家才像天文學家發(fā)現(xiàn)新星一樣仰望他、贊嘆他。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的杰作為榮。當一幅《沒有胡須的梵高》最后以7150萬美金賣出時，舉世震驚，歡聲雷動。而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
　 （5）我們來到梵高的墳塋，它坐落在一所極平凡的公墓里，梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何紋飾，沒有花崗巖的墓室，碑前只有一 黃土，覆蓋著長青的番藤。公墓寂然無聲，所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風中顫動著不屈的生命�？案嫖坑诰湃�梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋四周。這不禁使我想起魯迅先生的《墳》，總有一些人是不會被人們忘卻的。
1．給下列加點的字注音。
 凜冽（     ）  殉道（     ）  粗糙（     ）  豐腴（     ）
 嫵媚（     ）  慵懶（     ）  墳塋（     ）  咄咄逼人（     ）
2．解釋下列詞語。
①蕭瑟：                                                                                   
②藩籬：                                                                              
③含辛茹苦：                                                                       
④咄咄逼人：                                                                       
3．為什么說梵高是一位“藝術的殉道者”？閱讀第二段的有關內容，作簡要回答。
答：________________________________________________________
4．在第3段中，作者提及羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術大師的創(chuàng)作情況，這里用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？
　　答：（1）表現(xiàn)手法是_________   _     ；（2）在文中的作用是____________      
5．梵高的作品有哪些特點？請仔細閱讀第3段，然后作簡要概括。
 答：（1）_______________________                                                   
（2）_______________________                                                           
（3）_______________________                                             
6．對本文理解鑒賞不準確的兩項是（    ）（    ）
A． 第5段說：“堪告尉于九泉梵高之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋四周�！币饧磯瀴L遠離城市喧囂，他的靈魂可以享受這里的寧靜與芬芳。
B． 文章最后提到“所有體面的、稍微精致的墳塋前都空無一物”，意即一個人生前的榮耀不過是過眼云煙，等待他的常常是身后的寂寞，而偉大的藝術家卻永遠被銘記和敬仰。
C． 第3段說：“這種畫風一旦問世，美術史就必須重寫，色彩學甚至美學就必須修正�！币饧磋蟾叩漠嬶L填補了美術史的空白，開辟了色彩學和美學的新領域。
D． 古往今來的畫家不可勝數(shù)，可分為三類：一是畫社會認為最好的畫；二是畫自己認為最好的畫；三是置好壞于度外，被冥頑不朽之力驅動著畫筆作畫。梵高屬于第二類。

E． 梵高死后的榮耀說明真正的藝術經得住時間的考驗，如醇酒，愈久愈香。

 

閱讀下面的文言文，完成下列各題。(9分，每小題3分)

   曼卿，諱延年，姓石氏，其上世為幽州人。幽州入于契丹，其祖自成始以其族閑走南歸。天子嘉其來，將祿之，不可，乃家于宋州之宋城。父諱補之，官至太常博士。

    幽燕俗勁武，而曼卿少亦以氣自豪。讀書不治章句，獨慕古人奇節(jié)偉行非常之功，視世俗屑屑無足動其意者。自顧不合于時，乃一混以酒。然好劇飲大醉，頹然自放。由是益與時不合。而人之從其游者，皆知愛曼卿落落可奇，而不知其才之有以用也。年四十八，康定二年二月四日，以太子中允秘閣校理卒于京師。

    曼卿少舉進士，不中，真宗推恩，三舉進士皆補奉職。曼卿初不肯就，張文節(jié)公素奇之，謂曰：“母老乃擇祿邪？”曼卿矍然起就之，遷殿直。久之，改太常寺太祝，知濟州金鄉(xiāng)縣。嘆曰：“此亦可以為政也�！笨h有治聲，通判乾寧軍。丁母永安縣君李氏憂，服除，通判永靜軍，皆有能名。充館閣�？�，累遷大理寺丞，通判海州，還為校理。

    莊獻明肅太后臨朝，曼卿上書，請還政天子。其后太后崩，范諷以言見幸，引嘗言太后事者，遽得顯官，欲引曼卿，曼卿固止之，乃已。

    自契丹通中國，德明盡有河南而臣屬，遂務休兵養(yǎng)息，天下晏然，內外弛武三十余年。曼卿上書言十事，不報。巳而元昊反，西方用兵，始思其言，召見。稍用其說，籍河北、河東、陜西之民，得鄉(xiāng)兵數(shù)十萬。曼卿奉使籍兵河東，還稱旨，賜緋衣銀魚。天子方思盡其才，而且病矣。既而聞邊將有欲以鄉(xiāng)兵扦賊者，笑日：“此得吾粗也。夫不教之兵，勇怯相雜，若怯者見敵而動，則勇者亦牽而潰矣。今或不暇教，不若募其教行者，則人人皆勝兵也�！逼湟暿朗拢�蔑若不足為。及聽其施設之方，雖精思深慮，不能過也。狀貌偉然，喜酒自豪，若不可繩以法度，退而質其平生趣舍大節(jié)，無一悖于理者。遇人無賢愚，皆盡欣歡。及閑而可否天下是非善惡，當其意者無幾人。其為文章，勁健稱其意氣。

對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是       （    ）

    A．丁母永安縣君李氏憂   憂：指父母喪事  B．稍用其說    稍：稍微

    C．退而質其平生趣舍大節(jié) 趣舍：追求      D．及閑而可否天下是非善惡   否：貶斥、議論

下列句子中，全都表現(xiàn)石曼卿“有遠見”的一組是       （    ）

    ①而曼卿少亦以氣自豪        ②曼卿矍然起就之，遷殿直

    ③請還政天子            ④曼卿上書言十事

    ⑤今或不暇教，不若募其教行者        ⑥其視世事，蔑若不足為

    A．①②④       B．①②⑥       C．③④⑤       D．③⑤⑥

下列對原文有關內容的分析與概括，不正確的一項是     （    ）

    A．石曼卿年少時放蕩不拘，讀書不研究章節(jié)句讀，只仰慕古代那些有奇?zhèn)ス?jié)操品行并建立非同尋常功勞的人，自認為不合于時，常大飲而醉。

    B．石曼卿不顧個人安危，兩次上書進諫，一為太后干預朝政，一為朝廷的邊防擔憂，他主張?zhí)�平時期練兵，防患未然。

    C．作者刻畫石曼卿，先交代其性格特征和結局，再回頭敘寫他一生的幾件重要事情，這有制造懸念、吸引讀者、引起共鳴的作用。

    D．石曼卿儀表英俊，性格豪爽，文武雙全，他的文章就像他的為人，遒勁剛健，他生逢其時，深得皇帝重用，可惜已病重，只活了48歲。

翻譯文中畫線句子

   （1）天子嘉其來，將祿之，不可，乃家于宋州之宋城。

                                                                                           

   （2）范諷以言見幸，引嘗言太后事者，遽得顯官，欲引曼卿，曼卿固止之。

                                                                                                         

   （3）遂務休兵養(yǎng)息，天下晏然，內外弛武三十余年。