閱讀下文，回答后面的問題。

劉寵，字祖榮，東萊牟平人，齊悼惠王之后。悼惠王子孝王將閭，將閭少子封牟平侯，子孫家焉。父丕，博學(xué)，號為通儒。

寵少受父業(yè)，以明經(jīng)舉孝廉，除東平陵令，以仁惠為民所愛。母疾，棄官去。百姓將送塞道，車不得進，乃輕服遁歸。

后四遷為豫章太守，又三遷會稽太守。山民愿樸，乃有白首不入市井者，頗為官吏所擾。寵簡除煩苛，禁察非法，郡中大化。遷為將作大匠。山陰縣有五六老叟，龍眉皓發(fā)，自若邪山谷間出，人赍百錢以送寵。寵勞之曰：“父老何自苦？”對曰：“山谷鄙生，未嘗識郡朝。它守時吏發(fā)求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下車以來，狗不夜吠，民不見吏。年老曹值圣明，今聞當(dāng)見棄去。故自扶奉送。”寵曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”為人選一大錢受之。

轉(zhuǎn)為宗正、大鴻臚。延嘉四年，代黃瓊為司空，以陰霧愆陽免。頃之，拜將作大匠，復(fù)為宗正。建寧元年，代王暢為司空，頻遷司徒、太尉。二年，以日食策免，歸鄉(xiāng)里。

寵前后歷宰二郡，累登卿相，而準(zhǔn)約省素，家無貨積。嘗出京師，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整頓灑掃，以待劉公，不可得也�！睂櫉o言而去。時人稱其長者，以老病卒于家。

（《后漢書·劉寵傳》）

1.下列句子中加線的詞語在文中的意思，不正確的一項是（  ）

A.子孫家焉  　　        家：安家。

B.寵簡除煩苛　　        簡：選擇。

C.或狗吠竟夕　　        竟：整個。

D.今聞當(dāng)見棄去　　      見：表被動。

2比較下列各句中“以”字意義和用法，判斷正確的一組是（  ）

①以仁惠為民所愛  ②人赍百錢以送寵  ③二年，以日食策免  ④整頓灑掃，以待劉公

A.①與③相同，②與④相同

B.①與③相同，②與④不同

C.①與③不同，②與④相同

D.①與③不同，②與④不同

3.以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)劉寵仁惠的一組是（  ）

①車不得進，乃輕服遁歸  ②寵簡除煩苛，禁察非法  ③后四遷為豫章太守  ④寵勞之曰：“父老何自苦？”  ⑤拜將作大匠，復(fù)為宗正  ⑥以日食策免，歸鄉(xiāng)里

A.①③④    　　    B.②④⑥　　        C.①③⑤　　　　    D.③④⑤

4.下列敘述，不符合原文意思的一項是（  ）

A.劉寵的祖父原是齊王的后代，后來遷居牟平。其父劉丕也是一個很有學(xué)問的大儒。

B.劉寵年輕時跟隨父親學(xué)習(xí)，因精通經(jīng)學(xué)被薦舉為孝廉，后授東平陵縣令，因仁愛惠民被吏民愛戴。

C.山陰縣有五六個眉毛頭發(fā)都白了的老人，拿著錢來謝劉寵，以表示對他懲處擾民官吏的感謝。

D.劉寵曾多次擔(dān)任卿相大官，但他清廉樸素，家里沒有多少資財。他曾經(jīng)從京師外出，想在亭舍休息，亭吏因不認(rèn)識他而把他拒之門外。

5.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自若邪山谷間出。

（2）父老何自苦？

劉寵，字祖榮，東萊牟平人，齊悼惠王之后。悼惠王子孝王將閭，將閭少子封牟平侯，子孫家焉。父丕，博學(xué)，號為通儒。

寵少受父業(yè)，以明經(jīng)舉孝廉，除東平陵令，以仁惠為民所愛。母疾，棄官去。百姓將送塞道，車不得進，乃輕服遁歸。

后四遷為豫章太守，又三遷會稽太守。山民愿樸，乃有白首不入市井者，頗為官吏所擾。寵簡除煩苛，禁察非法，郡中大化。遷為將作大匠。山陰縣有五六老叟，龍眉皓發(fā)，自若邪山谷間出，人赍百錢以送寵。寵勞之曰：“父老何自苦？”對曰：“山谷鄙生，未嘗識郡朝。它守時吏發(fā)求民間，至夜不絕，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下車以來，狗不夜吠，民不見吏。年老曹值圣明，今聞當(dāng)見棄去。故自扶奉送�！睂櫾唬骸拔嵴�何能及公言邪？勤苦父老！”為人選一大錢受之。

轉(zhuǎn)為宗正、大鴻臚。延嘉四年，代黃瓊為司空，以陰霧愆陽免。頃之，拜將作大匠，復(fù)為宗正。建寧元年，代王暢為司空，頻遷司徒、太尉。二年，以日食策免，歸鄉(xiāng)里。

寵前后歷宰二郡，累登卿相，而準(zhǔn)約省素，家無貨積。嘗出京師，欲息亭舍，亭吏止之，曰：“整頓灑掃，以待劉公，不可得也�！睂櫉o言而去。時人稱其長者，以老病卒于家。

（《后漢書·劉寵傳》）

1.下列句子中加線的詞語在文中的意思，不正確的一項是（  ）

A.子孫家焉  　　        家：安家。

B.寵簡除煩苛　　        簡：選擇。

C.或狗吠竟夕　　        竟：整個。

D.今聞當(dāng)見棄去　　      見：表被動。

2比較下列各句中“以”字意義和用法，判斷正確的一組是（  ）

①以仁惠為民所愛  ②人赍百錢以送寵  ③二年，以日食策免  ④整頓灑掃，以待劉公

A.①與③相同，②與④相同

B.①與③相同，②與④不同

C.①與③不同，②與④相同

D.①與③不同，②與④不同

3.以下句子分別編為四組，能夠表現(xiàn)劉寵仁惠的一組是（  ）

①車不得進，乃輕服遁歸  ②寵簡除煩苛，禁察非法  ③后四遷為豫章太守  ④寵勞之曰：“父老何自苦？”  ⑤拜將作大匠，復(fù)為宗正  ⑥以日食策免，歸鄉(xiāng)里

A.①③④    　　    B.②④⑥　　        C.①③⑤　　　　    D.③④⑤

4.下列敘述，不符合原文意思的一項是（  ）

A.劉寵的祖父原是齊王的后代，后來遷居牟平。其父劉丕也是一個很有學(xué)問的大儒。

B.劉寵年輕時跟隨父親學(xué)習(xí)，因精通經(jīng)學(xué)被薦舉為孝廉，后授東平陵縣令，因仁愛惠民被吏民愛戴。

C.山陰縣有五六個眉毛頭發(fā)都白了的老人，拿著錢來謝劉寵，以表示對他懲處擾民官吏的感謝。

D.劉寵曾多次擔(dān)任卿相大官，但他清廉樸素，家里沒有多少資財。他曾經(jīng)從京師外出，想在亭舍休息，亭吏因不認(rèn)識他而把他拒之門外。

5.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）自若邪山谷間出。

（2）父老何自苦？

閱讀下文，回答后面的問題  

　　大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為已；大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)；以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設(shè)制度，以立田里，以賢勇知，以功為已。故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹(jǐn)于禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康。

節(jié)選自《禮記·禮運》

（1）下面加粗字讀音釋義全都正確的一項是

[　　]

①男有分②幼有所長

（2）下列句中加粗字與“以正君臣”的“正”用法不同的一項是

[　　]

（3）下列三句中“此”字所指找的對象，判斷正確的一項是

[　　]

①而兵由此起    ②由此其選也    ③如有不由此者

（4）“在勢者去，眾以為殃”在文中的正確意思是

[　　]

A．有權(quán)勢的人就要離開，因為百姓認(rèn)為他是禍害

B．在位的統(tǒng)治者就要被罷免職位，因為百姓認(rèn)為他是禍患

C．有權(quán)勢的人只好離開，因為百姓以他不用禮為禍害

D．在位的統(tǒng)治者就要被罷免職位，因為百姓以他不用禮為禍害

（5）對“貨惡其棄于地也，不必藏于己”翻譯正確的是

[　　]

A．（人們）不讓財物扔在地上，但也不必收藏在自己家里

B．財物不好就把它扔在地上，不一定把它藏在自己的家里

C．（人們）不讓財物扔在地上，但也不必把自己藏起來

D．財物不好就把它扔在地上，但也不必收藏在自己家里

閱讀下面的文章，完成下列各題。（12分，每小題3分）
子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也！’如或知爾，則何以哉？”
子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，爾何如？”
對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子�！�
“赤，爾何如？”
對曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉�！�
“點，爾何如？”
鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”
子曰：“何傷乎？亦各言其志也�！�
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸�！�
夫子喟然嘆曰：“吾與點也。”
三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之言何如？”
子曰：“亦各言其志也已矣！”
曰：“夫子何哂由也？”
曰：“為國以禮，其言不讓，是故哂之�！�
“唯求則非邦也與？”
“安見方六七十，如五六十，而非邦也者？”
“唯赤則非邦也與？”
“宗廟、會同，非諸侯而何？赤也為之小，孰能為之大？”
——《論語·先進》
【小題1】對下列各句中加點的詞語解釋不正確的一項是      （   ）

閱讀下面的文言文，完成后面的題目。

吳充，字沖卿，建州浦城人。未冠舉進士，入為國子監(jiān)直講、吳王宮教授。等輩多與宗室狎，充齒最少，獨以嚴(yán)見憚，相率設(shè)席受經(jīng)。

選人胡宗堯者，翰林學(xué)士宿之子，坐小累，不得改京官。判銓歐陽修為之請，仇家譖修以為黨宿，詔出修同州。充言：“修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶。”于是修復(fù)留，而充改知太常禮院。張貴妃薨，治喪越式，判寺王洙命吏以印紙行文書，不令同僚知。充移開封治吏罪，忤執(zhí)政意，出知高郵軍。神宗諭以任用意，知諫院�！　�

王安石參知政事，充子安持，其婿也，引嫌解諫職，為翰林學(xué)士。三年，拜樞密副使。王韶取洮州，蕃酋木征遁去，充請招還故地，縻以爵秩，使自領(lǐng)所部，永為外臣，無庸復(fù)列置郡縣，殫財屈力。時方以開拓付韶，充言不用。

八年，進樞密使。充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與，欲相之。安石去，遂代為同中書門下平章事、監(jiān)修國史。充欲有所變革，乞召還司馬光數(shù)十人。光亦以充可告語，與之書曰：“自新法之行，中外洶洶。民困于煩苛，日夜引領(lǐng)，冀朝廷覺悟，一變敝法�！背渖钏贾�，終不能用。王珪與充并相，忌充，陰掣其肘。而充素惡蔡確，確治相州獄，捕安持及親戚、官屬考治，欲鉤致充語，帝獨明其亡他。及確之預(yù)政，充與議變法于前，數(shù)為所詘。安南師出無功而知諫院張璪又謂充與郭逵書止其進兵復(fù)置獄充既數(shù)遭同列困毀積憂畏疾益侵。元豐三年，罷為觀文殿大學(xué)士。卒，年六十。充內(nèi)行修飭，事兄甚謹(jǐn)。為相務(wù)安靜，性沉密，對家人語，未嘗及國家事，所言于上，人莫知者。將終，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。世謂充心正而力不足，譏其知不可而弗能勇退也。

（節(jié)選自《宋史》列傳第七十一）

11．對下列句中加點字的解釋，錯誤的一項是（3分）（      ）

A．相率設(shè)席受經(jīng)             接受，學(xué)習(xí)

B．仇家譖修以為黨宿，詔出修同州     誣陷

C．無庸列置郡縣，殫財屈力         竭盡，耗盡

D．帝獨明其亡他              無，沒有

12．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（      ）

A．判銓歐陽修為之請           數(shù)為所詘               

B．判寺王洙命吏以印紙行文書      光亦以充可告語

C．民困于煩苛           充與議變法于前           

D．自新法之行           及確之預(yù)政

13．下列各組句子中，都能表現(xiàn)吳充性格沉穩(wěn)周密的一組是（3分）（      ）

A．獨以嚴(yán)見憚，相率設(shè)席受經(jīng)        充深思之，終不能用

B．引嫌解諫職，為翰林學(xué)士         充移開封治吏罪，忤執(zhí)政意

C．充欲有所變革，乞召還司馬光等數(shù)十人      及確之預(yù)政，充與議變法于前

D．無庸復(fù)列置郡縣，殫財屈力         將終，戒妻子勿以私事干朝廷

14．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是（3分）（      ）

A．吳充還未成年就考中了進士。做吳王宮教授時，得到寵愛。在與皇帝宗室親密交往的同事中，要數(shù)吳充最年輕。

B．歐陽修因為替胡宗堯講話被仇家陷害，吳充向皇上進言強調(diào)歐陽修的忠直，使得歐陽修免于外放，得以留在京城。

C．吳充雖然是王安石的親家，但卻和王安石的政見不太相同；在王安石離開朝廷后，吳充也曾想改變他的一些做法，所以請求皇上召回司馬光等人。

D．吳充很注重自己的品德修養(yǎng)，也盡心盡力為朝廷效力，但世人評價他是為人正直卻能力不足，而且明知道自己無能為力時還不懂得急流勇退。 

15．用“/”給文言文閱讀材料中加波浪線的句子斷句。（3分）   

 安 南 師 出 無 功 而 知 諫 院 張 璪 又 謂 充 與 郭 逵 書 止 其 進 兵 復(fù) 置 獄 充 既 數(shù) 遭 同 列 困 毀 積 憂 畏 疾 益 侵。

16．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（7分）

①修忠直，不宜用讒逐。若以為私，則臣愿與修同貶。（3分）

②充不善安石所為，數(shù)為帝言政事不便。帝察其中立無與，欲相之。（4分）

閱讀下面的文言文，完成后面的問題。

七代^①論

蘇轍

英雄之士，能因天下之勢而遂成之。天下之勢，未有可以必成者也，而英雄之士，常因其隙而入于其間，堅忍而不變，是以天下之勢遂成而不可解。

自晉以下，天下何其紛紛也。強者不能以相吞，而弱者不能以相服，其德不足以相君臣，而其兵不足以相吞滅。天下大亂，離而為南北，北又離而為東西，其君臣又自相篡取而為七代，至于隋而后合而為一。蓋其間百有余年之中，其賢君名臣累累而出者，不為少矣。然而南不能渡河以有北之民；而北不能過江以侵南之地。豈其百年之間。南無間之足乘，而北無隙之要入哉？蓋亦其勢之有所不可者也。七代之際，天下嘗有變矣。宋取之晉，齊取之宋，梁取之齊，陳取之梁，而周、齊取之后魏。此五釁者，兵交而不解，內(nèi)亂而無救，其間非小也，而其四鄰拱手遠(yuǎn)望，而莫敢入。蓋其取之者，誠有以待之，而不可以乘其倉卒也。嘗試論之。姚泓^②、宋武之際，天下將合之際也。姚興既死，而秦地大亂。武帝舉江南之兵長驅(qū)以攻秦，兵不勞而關(guān)中定。此天下之一時也。及夫劉穆^③之死，關(guān)中未安，席不及暖，兵不及息，而奔走以防江南之亂，留孺子孱將，以抗四方強悍之虜，則天下之勢已遂去矣。且此惟不能因天下之勢而遂成之也，則夫天下之勢亦隨去之而已矣。

嗟夫！使武帝既入關(guān)，因而居之，以鎮(zhèn)撫其人民，南漕江淮之資，西引巴漢之粟，而內(nèi)因關(guān)中之盛，厲兵秣馬，以問四方之罪戾。當(dāng)此之時，天下可以指麾而遂定矣，而何江南之足以蒂芥夫吾心哉！然而其事則不可以不察也，其心將有所取乎晉，而恐夫人之反之于南，是以其心憂懼顛倒，而不見天下之勢。孔子曰：“無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成�！惫史蛴锌梢匀√煜轮畡荻�不顧，以求移其君，而遂失之者，宋武之罪也。

【注】①七代：南北朝時期的七個朝代。②姚泓（388年—417年），字元子，十六國時期后秦政權(quán)的最后一位君主，后秦文桓帝姚興長子。③劉穆：宋武帝劉裕的左仆射。

1.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是

A、此五釁者，兵交而不解                                           釁：間隙、縫隙。

B、武帝舉江南之兵長驅(qū)以攻秦                                   舉：發(fā)動，率領(lǐng)。

C、席不及暖，兵不及息                                      息：呼吸，嘆息。

D、南漕江、淮之資，西引巴、漢之栗            引：取得，拿來。

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A、①強者不能以相吞，而弱者不能以相服             ②懷帝閽而不見，奉宣室以何年

B、①其賢君名臣累累而出者不為少矣                      ②今其智乃反不能及，其可怪也軟

C、①及夫劉穆之死，關(guān)中未安                                            ②此非孟德之困于周郎者乎

D、①是以其心憂慎顛倒，面不見天下之勢             ②以地事秦，猶抱薪救火

3.以下六句話分別編為四組，全都用來說明沒有“因天下之勢”的一組是

①天下大亂，離而為南北，北又離為東西

②而其四鄰拱手遠(yuǎn)望，而莫敢入

③而秦地大亂，武帝舉江南之兵長驅(qū)以攻秦

④而奔走以防江南之亂，留孺子孱將以抗四力強悍之虜

⑤南漕江、淮之資，西引巴、漢之栗，而內(nèi)因關(guān)中之盛

⑥是以其心憂慎顛倒，而不見天下之勢

A、①④⑤                 B、①③⑥                  C、②③⑤                  D、②④⑥

4.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是

A、“天下之勢未有可以必成者也”是本文的中心論點，作者開篇就提出這一觀點，開宗明義，觀點鮮明，全文緊扣這一觀點展開論述。

B、作者認(rèn)為自晉以來百余年國家沒有統(tǒng)一的原因，是各當(dāng)權(quán)者不善于抓住機遇，不敢采取果斷行動，一味等靠而錯失良機。

C、宋武帝劉裕秦順利平定中關(guān)后，沒有判斷準(zhǔn)形勢，采取了錯誤的舉措施，喪失了統(tǒng)一全國的機會，照作者的觀點來看，劉裕并非“英雄之士”。

D、作者引用孔子的話目的是說明宋武帝“見小利”而“大事不成”。邊里的“小利”是指控制“江南”，“大事”則指攻取晉而統(tǒng)一天下。

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）豈其百年之間，南無間之足乘，而北無隙之可入哉？（4分）

（2）嘗試論之，姚泓、宋武之際，天下將合之際也。（3分）

（3）其心將有所取乎晉，而恐夫人之反之于南。（3分）