填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 |
(1)晚飯擺出來(lái)了,四叔____的陪著。 (2)她____是逃出來(lái)的,不多久,這推想就證實(shí)了。 (3)“怎么死的?——還不是窮死的?”他____的回答,仍然沒(méi)有抬頭向我看,出去了。 (4)我很____,一見(jiàn)她的眼釘著我的,背上也就遭了芒刺一般,比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考,教師又偏是站在身旁的時(shí)候,惶急得多了。 (5)冬至的祭祖時(shí)節(jié),她做得更出力,看四嬸裝好祭品,和阿牛將桌子抬到堂屋中央,她便____的去拿酒杯和筷子。 A.儼然 果然 漠然 猝然 自然 B.凜然 誠(chéng)然 淡然 猝然 坦然 C.凜然 果然 漠然 悚然 自然 D.儼然 誠(chéng)然 淡然 悚然 坦然 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡重點(diǎn)作業(yè) 高一語(yǔ)文(下) 題型:013
填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
①晚飯擺出來(lái)了,四叔________的陪著。
②她________是逃出來(lái)的,不多久,這推想就證實(shí)了。
③“怎么死的?還不是窮死的?”他________的回答,仍然沒(méi)有抬頭向我看,出去了。
④我很________,一見(jiàn)她的眼釘著我的,背上也就遭了芒刺一般,比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考,教師又偏是站在身旁的時(shí)候,惶急得多了。
⑤冬至的祭祖時(shí)節(jié),她做得更出力,看四嬸裝好祭品,和阿牛將桌子抬到堂屋中央,她便________的去拿酒杯和筷子。
[ ]
A.儼然 果然 漠然 猝然 自然
B.凜然 誠(chéng)然 淡然 猝然 坦然
C.凜然 果然 漠然 悚然 自然
D.儼然 誠(chéng)然 淡然 悚然 坦然
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
[ ]
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
(1)晚飯擺出來(lái)了,四叔_______的陪著。
(2)她_______是逃出來(lái)的,不多久,這推想就證實(shí)了。
(3)“怎么死的?――還不是窮死的?”他_______的回答,仍然沒(méi)有抬頭向我看,出去了。
(4)我很_______,一見(jiàn)她的眼釘著我的,背上也就遭了芒刺一般,比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考,教師又偏是站在身旁的時(shí)候,惶急得多了。
(5)冬至的祭祖時(shí)節(jié),她做得更出力,看四嬸裝好祭品,和阿牛將桌子抬到堂屋中央,她便_______的去拿酒杯和筷子。
A.儼然 果然 漠然 猝然 自然
B.凜然 誠(chéng)然 淡然 猝然 坦然
C.凜然 果然 漠然 悚然 自然
D.儼然 誠(chéng)然 淡然 悚然 坦然
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
(1)晚飯擺出來(lái)了,四叔_______的陪著。
(2)她_______是逃出來(lái)的,不多久,這推想就證實(shí)了。
(3)“怎么死的?——還不是窮死的?”他_______的回答,仍然沒(méi)有抬頭向我看,出去了。
(4)我很_______,一見(jiàn)她的眼釘著我的,背上也就遭了芒刺一般,比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考,教師又偏是站在身旁的時(shí)候,惶急得多了。
(5)冬至的祭祖時(shí)節(jié),她做得更出力,看四嬸裝好祭品,和阿牛將桌子抬到堂屋中央,她便_______的去拿酒杯和筷子。
A.儼然 果然 漠然 猝然 自然
B.凜然 誠(chéng)然 淡然 猝然 坦然
C.凜然 果然 漠然 悚然 自然
D.儼然 誠(chéng)然 淡然 悚然 坦然
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
填入下列橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
[ ]
(1)晚飯擺出來(lái)了,四叔_______的陪著。
(2)她_______是逃出來(lái)的,不多久,這推想就證實(shí)了。
(3)“怎么死的?——還不是窮死的?”他_______的回答,仍然沒(méi)有抬頭向我看,出去了。
(4)我很_______,一見(jiàn)她的眼釘著我的,背上也就遭了芒刺一般,比在學(xué)校里遇到不及豫防的臨時(shí)考,教師又偏是站在身旁的時(shí)候,惶急得多了。
(5)冬至的祭祖時(shí)節(jié),她做得更出力,看四嬸裝好祭品,和阿牛將桌子抬到堂屋中央,她便_______的去拿酒杯和筷子。
A.儼然 果然 漠然 猝然 自然
B.凜然 誠(chéng)然 淡然 猝然 坦然
C.凜然 果然 漠然 悚然 自然
D.儼然 誠(chéng)然 淡然 悚然 坦然
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下列課文選段,完成文后下列各問(wèn)題。
【快活三】將來(lái)的酒共食,嘗著似土和泥。假若便是土和泥,也有些土氣息,泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃,恨塞滿愁腸胃。“蝸角虛名,蠅頭微利”,拆鴛鴦在兩下里。一個(gè)這壁,一個(gè)那壁,一遞一聲長(zhǎng)吁氣。
【四邊靜】霎時(shí)間杯盤(pán)狼籍,車兒投東,馬兒向西,兩意徘徊,落日山橫翠。知他今宵宿在那里?在夢(mèng)也難尋覓。
(旦云)張生,此一行得官不得官,疾便回來(lái)。(末云)小生這一去白奪一個(gè)狀元,正是“青霄有路終須到,金榜無(wú)名誓不歸”。(旦云)君行別無(wú)所謂,口占一絕,為君送行:“棄擲今何在,當(dāng)時(shí)且自親。還將舊來(lái)意,憐取眼前人!保┰疲┬〗阒獠钜,張珙更敢憐誰(shuí)?謹(jǐn)賡一絕,以剖寸心:“人生長(zhǎng)遠(yuǎn)別,孰與最關(guān)親?不遇知音者,誰(shuí)憐長(zhǎng)嘆人?”(旦唱)
【耍孩兒】淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛,未登程先問(wèn)歸期。雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯。未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰。
【五煞】到京師服水土,趁程途節(jié)飲食,順時(shí)自保揣身體;拇逵曷兑嗣咴,野店風(fēng)霜要起遲!鞍馬秋風(fēng)里,最難調(diào)護(hù),最要扶持。
【四煞】這憂愁訴與誰(shuí)?相思只自知,老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。到晚來(lái)悶把西樓倚,見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤。
【三煞】笑吟吟一處來(lái),哭啼啼獨(dú)自歸。歸家若到羅幃里,昨宵個(gè)繡衾香暖留春住,今夜個(gè)翠被生寒有夢(mèng)知。留戀你別無(wú)意,見(jiàn)據(jù)鞍上馬,閣不住淚眼愁眉。
【二煞】你休憂“文齊福不齊”,我則怕你“停妻再娶妻”。休要“一春魚(yú)雁無(wú)消息”!我這里青鸞有信頻須寄,你卻休“金榜無(wú)名誓不歸”。此一節(jié)君須記,若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草,再休似此處棲遲。
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi),來(lái)時(shí)甚急,去后何遲?
【收尾】四圍山色中,一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?
下列對(duì)各句中的劃線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.眼面前茶飯怕不待要吃 怕不待 : 難道不想
B.雖然眼底人千里 眼底 : 眼前
C.趁程途節(jié)飲食 趁程途 : 趕路
D.最難調(diào)護(hù),最要扶持 扶持 : 給以幫助
下面對(duì)“蝸角虛名,蠅頭微利”的修辭手法,說(shuō)明正確的是 ( )
A.?dāng)M人 比喻 對(duì)偶
B.?dāng)M人 比喻 對(duì)比
C.比喻 夸張 對(duì)比
D.比喻 夸張 對(duì)偶
下面對(duì)節(jié)選劇本的內(nèi)容,評(píng)析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A、這一折突出刻畫(huà)了鶯鶯的叛逆性格,在她心目中,金榜題名是“蝸角虛名,蠅頭微利”。
B、“得官不得官,疾便回來(lái)”與老夫人的態(tài)度相同,反映了人物經(jīng)過(guò)戲劇沖突之后性格的變化發(fā)展。
C、鶯鶯的離愁別恨,是她對(duì)不能掌握自己命運(yùn)的悲哀和抗?fàn)帲粏螁问恰皟号殚L(zhǎng)”。
D、鶯鶯的離愁別緒中閃耀著重愛(ài)情輕功名、反抗封建禮教的思想光輝,具有典型的社會(huì)意義。
下面對(duì)“一煞”有關(guān)內(nèi)容的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A、以青山疏林、淡煙暮靄、夕陽(yáng)古道、禾黍秋風(fēng),構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面。
B、“無(wú)人語(yǔ)”不僅是寫(xiě)在寂寞的夕陽(yáng)古道上聽(tīng)不到一點(diǎn)人說(shuō)話的聲音,而且也寫(xiě)出了鶯鶯欲語(yǔ)無(wú)人的悲傷。
C、 “禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶”是鶯鶯思念張生的幻覺(jué),極寫(xiě)鶯鶯的悲傷,用以動(dòng)襯靜的手法點(diǎn)染氣氛。
D、這支曲子以景襯情,化情入景,生動(dòng)展現(xiàn)了鶯鶯“離情漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮”的心境。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年寧夏高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:其他題
閱讀下列課文選段,完成文后下列各問(wèn)題。
【快活三】將來(lái)的酒共食,嘗著似土和泥。假若便是土和泥,也有些土氣息,泥滋味。
【朝天子】暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思淚。眼面前茶飯怕不待要吃,恨塞滿愁腸胃!拔伣翘撁夘^微利”,拆鴛鴦在兩下里。一個(gè)這壁,一個(gè)那壁,一遞一聲長(zhǎng)吁氣。
【四邊靜】霎時(shí)間杯盤(pán)狼籍,車兒投東,馬兒向西,兩意徘徊,落日山橫翠。知他今宵宿在那里?在夢(mèng)也難尋覓。
(旦云)張生,此一行得官不得官,疾便回來(lái)。(末云)小生這一去白奪一個(gè)狀元,正是“青霄有路終須到,金榜無(wú)名誓不歸”。(旦云)君行別無(wú)所謂,口占一絕,為君送行:“棄擲今何在,當(dāng)時(shí)且自親。還將舊來(lái)意,憐取眼前人!保┰疲┬〗阒獠钜,張珙更敢憐誰(shuí)?謹(jǐn)賡一絕,以剖寸心:“人生長(zhǎng)遠(yuǎn)別,孰與最關(guān)親?不遇知音者,誰(shuí)憐長(zhǎng)嘆人?”(旦唱)
【耍孩兒】淋漓襟袖啼紅淚,比司馬青衫更濕。伯勞東去燕西飛,未登程先問(wèn)歸期。雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯。未飲心先醉,眼中流血,心內(nèi)成灰。
【五煞】到京師服水土,趁程途節(jié)飲食,順時(shí)自保揣身體;拇逵曷兑嗣咴纾暗觑L(fēng)霜要起遲!鞍馬秋風(fēng)里,最難調(diào)護(hù),最要扶持。
【四煞】這憂愁訴與誰(shuí)?相思只自知,老天不管人憔悴。淚添九曲黃河溢,恨壓三峰華岳低。到晚來(lái)悶把西樓倚,見(jiàn)了些夕陽(yáng)古道,衰柳長(zhǎng)堤。
【三煞】笑吟吟一處來(lái),哭啼啼獨(dú)自歸。歸家若到羅幃里,昨宵個(gè)繡衾香暖留春住,今夜個(gè)翠被生寒有夢(mèng)知。留戀你別無(wú)意,見(jiàn)據(jù)鞍上馬,閣不住淚眼愁眉。
【二煞】你休憂“文齊福不齊”,我則怕你“停妻再娶妻”。休要“一春魚(yú)雁無(wú)消息”!我這里青鸞有信頻須寄,你卻休“金榜無(wú)名誓不歸”。此一節(jié)君須記,若見(jiàn)了那異鄉(xiāng)花草,再休似此處棲遲。
【一煞】青山隔送行,疏林不做美,淡煙暮靄相遮蔽。夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶。我為甚么懶上車兒內(nèi),來(lái)時(shí)甚急,去后何遲?
【收尾】四圍山色中,一鞭殘照里。遍人間煩惱填胸臆,量這些大小車兒如何載得起?
1.下列對(duì)各句中的劃線詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.眼面前茶飯怕不待要吃怕不待:難道不想 |
B.雖然眼底人千里眼底:眼前 |
C.趁程途節(jié)飲食趁程途:趕路 |
D.最難調(diào)護(hù),最要扶持扶持:給以幫助 |
2.下面對(duì)“蝸角虛名,蠅頭微利”的修辭手法,說(shuō)明正確的是 ( )
A.?dāng)M人比喻對(duì)偶 |
B.?dāng)M人比喻對(duì)比 |
C.比喻夸張對(duì)比 |
D.比喻夸張對(duì)偶 |
3.下面對(duì)節(jié)選劇本的內(nèi)容,評(píng)析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.這一折突出刻畫(huà)了鶯鶯的叛逆性格,在她心目中,金榜題名是“蝸角虛名,蠅頭微利”。 |
B.“得官不得官,疾便回來(lái)”與老夫人的態(tài)度相同,反映了人物經(jīng)過(guò)戲劇沖突之后性格的變化發(fā)展。 |
C.鶯鶯的離愁別恨,是她對(duì)不能掌握自己命運(yùn)的悲哀和抗?fàn)帲粏螁问恰皟号殚L(zhǎng)”。 |
D.鶯鶯的離愁別緒中閃耀著重愛(ài)情輕功名、反抗封建禮教的思想光輝,具有典型的社會(huì)意義。 |
4.下面對(duì)“一煞”有關(guān)內(nèi)容的評(píng)析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.以青山疏林、淡煙暮靄、夕陽(yáng)古道、禾黍秋風(fēng),構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面。 |
B.“無(wú)人語(yǔ)”不僅是寫(xiě)在寂寞的夕陽(yáng)古道上聽(tīng)不到一點(diǎn)人說(shuō)話的聲音,而且也寫(xiě)出了鶯鶯欲語(yǔ)無(wú)人的悲傷。 |
C.“禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶”是鶯鶯思念張生的幻覺(jué),極寫(xiě)鶯鶯的悲傷,用以動(dòng)襯靜的手法點(diǎn)染氣氛。 |
D.這支曲子以景襯情,化情入景,生動(dòng)展現(xiàn)了鶯鶯“離情漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮”的心境。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.眼面前茶飯怕不待要吃怕不待:難道不想 |
B.雖然眼底人千里眼底:眼前 |
C.趁程途節(jié)飲食趁程途:趕路 |
D.最難調(diào)護(hù),最要扶持扶持:給以幫助 |
A.?dāng)M人比喻對(duì)偶 |
B.?dāng)M人比喻對(duì)比 |
C.比喻夸張對(duì)比 |
D.比喻夸張對(duì)偶 |
A.這一折突出刻畫(huà)了鶯鶯的叛逆性格,在她心目中,金榜題名是“蝸角虛名,蠅頭微利”。 |
B.“得官不得官,疾便回來(lái)”與老夫人的態(tài)度相同,反映了人物經(jīng)過(guò)戲劇沖突之后性格的變化發(fā)展。 |
C.鶯鶯的離愁別恨,是她對(duì)不能掌握自己命運(yùn)的悲哀和抗?fàn),而不單單是“兒女情長(zhǎng)”。 |
D.鶯鶯的離愁別緒中閃耀著重愛(ài)情輕功名、反抗封建禮教的思想光輝,具有典型的社會(huì)意義。 |
A.以青山疏林、淡煙暮靄、夕陽(yáng)古道、禾黍秋風(fēng),構(gòu)成一幅深秋郊外黃昏的畫(huà)面。 |
B.“無(wú)人語(yǔ)”不僅是寫(xiě)在寂寞的夕陽(yáng)古道上聽(tīng)不到一點(diǎn)人說(shuō)話的聲音,而且也寫(xiě)出了鶯鶯欲語(yǔ)無(wú)人的悲傷。 |
C.“禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶”是鶯鶯思念張生的幻覺(jué),極寫(xiě)鶯鶯的悲傷,用以動(dòng)襯靜的手法點(diǎn)染氣氛。 |
D.這支曲子以景襯情,化情入景,生動(dòng)展現(xiàn)了鶯鶯“離情漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮”的心境。 |
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com