對(duì)下列詩(shī)句的大意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　)

 詩(shī)意地棲居

   張曉惠

   我是個(gè)疏于跑街的人，可一日上街卻驚異地發(fā)現(xiàn)，小城那古巷密集的一塊地方已夷為平地。昔日那擠擠挨挨的老房子、古民居已成了碎磚瓦礫，還有數(shù)十處斷墻頹垣。那幾條有著很好聽(tīng)很書卷氣很古雅名字的小巷將她蒼白破敗的面龐無(wú)奈地向著夏日的艷陽(yáng)。（1）

   曾在淅淅瀝瀝的小雨中尋訪、叩問(wèn)過(guò)小巷。這些三、四米寬的小巷，縱橫交錯(cuò)如網(wǎng)絡(luò)，幽靜深邃若清谷。是清磚是黛瓦是粉墻，有黑黑亮亮寫滿滄桑的舊式木排門，有斑駁如枚枚古錢暗綠色的苔蘚，還有不知經(jīng)歷了多少朝代黃了又青、青了又黃卻仍在小院墻頭上在四季風(fēng)雨中搖曳出一派裊娜的城市中已罕見(jiàn)的狗尾巴草。那曾經(jīng)在小院內(nèi)向外探出那滿面明媚粉紅的老桃樹(shù)呢？那曾經(jīng)吸引著無(wú)數(shù)孩子目光到夏日就結(jié)滿了橙黃橙黃果兒的大杏樹(shù)呢？那排列整齊、紋理清晰有如圖書館書列的小巷墻壁上那密密的小青磚呢？撫摸著他們?cè)��?jīng)想，若是這秦磚漢瓦有記憶的話，怕是會(huì)講出若干鮮明詭譎的過(guò)往人事，隨便抽出一冊(cè)泛黃的線裝書，怕也寫滿了唐詩(shī)宋詞吧！這座小城畢竟是有著兩千多年歷史的古城呢。在有月亮或是沒(méi)有月亮布滿星星的夜晚，在小巷的石板路上走走，很容易就走進(jìn)了千百年的歷史走進(jìn)了悠悠的歲月。（2）

   小時(shí)候，住在機(jī)關(guān)大院宿舍的我們是多么地欽羨住在這些小巷中的同學(xué)們啊，每家有院子，院子里有天井有大樹(shù)。我有一個(gè)女同學(xué)家中甚至是三進(jìn)的院落，足夠我們捉迷藏打游擊了。到了端午、七夕、中秋這些節(jié)日，小巷深院就更呈出現(xiàn)她的誘人風(fēng)情：垂在門邊上的是綠綠的苦艾，飄在門楣上的是紅紅的帶穗的喜迎，粽子的清香在風(fēng)中送出老遠(yuǎn)，院子里的小方桌上還有面捏的小白兔是紅豆做的眼睛，還有炸得金黃黃的藕餅肥碩碩的老菱……（3）

   而這一切都成了“曾經(jīng)”，我的眼前是一塊空地，那顯現(xiàn)或隱藏著小城歷史的磚瓦墻壁盡管破碎卻帶著兩千年的記憶緘默不語(yǔ)，烈日中一群人聚集在那兒正在將哪家大院拆下來(lái)的門窗，那雕梁畫棟的木片木條論斤處理。一舊句涌上心頭：斷碣殘碑，只贏得，幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜……可這兒連半點(diǎn)“漁火”也未曾留下，風(fēng)乍起，這秋霜再也找不到它多年的棲身之所了。還有秋雁春燕。（4分）

   誠(chéng)然，時(shí)代在前進(jìn)，日子是向前走的，舊的不去新的不來(lái)。問(wèn)了幾個(gè)人，都說(shuō)是古巷這塊要進(jìn)行舊城改造，造成何樣不得而知。（5）

   不得而知。海得格爾呼吁的“詩(shī)意地棲居”又頑固地盤桓在心頭，想想這么一座始于西漢有著兩千多年歷史的小城，曾經(jīng)走過(guò)范仲淹、行過(guò)施耐庵腳步的古巷，回蕩著唐詩(shī)宋詞吟哦聲的這塊土地，都是清一色的鋼筋水泥火柴盒了——小巷樹(shù)影婆娑間的月色與陽(yáng)臺(tái)上那一覽無(wú)余的月光畢竟有著不一樣的質(zhì)感。沒(méi)有了“明月松間照，清泉石上流”之類的意境，即使都是三星、四星級(jí)的賓館，活著也少了許多的韻味。（6）

   現(xiàn)代華麗是美，古樸典雅也是美。改造與發(fā)展是為了讓人們過(guò)上更好的日子，然而，好日子又不該僅僅是物質(zhì)享受復(fù)制式的進(jìn)步，從一定意義上講精神和文化在人類歷史進(jìn)步的長(zhǎng)河中更為重要。我是多么衷心地期望著古典與新潮在我熱愛(ài)的這塊土地上的融合，期盼著歷史與人文有機(jī)地嬗遞與鏈接——哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韻味的住宅，這方面不乏成功的范例。讓古巷的清麗月色與廣場(chǎng)的七彩霓虹高樓的泛光燈火交相輝映，讓五千年文明古國(guó)文化的芳香在我們今日的生活中依然飄逸，讓生活在電腦網(wǎng)絡(luò)、信息高速公路上忙碌的人們?nèi)匀豢梢钥匆?jiàn)星空月色聽(tīng)得春雨的淅瀝嗅得冬雪的甘甜。擁有厚重深沉的文化根基，感受歷史、傳統(tǒng)和古典的優(yōu)美，才能在享有現(xiàn)代物質(zhì)生活的同時(shí)在精神的家園中“詩(shī)意地棲居”。（7）

   1．第二節(jié)中，作者為什么說(shuō)“在有月亮或是沒(méi)有月亮布滿星星的夜晚，在小巷的石板路上走走，很容易就走進(jìn)了千百年的歷史走進(jìn)了悠悠的歲月”？

   答： 

   2．寫出劃線詞語(yǔ)在文中的含義及蘊(yùn)涵的情感。

   不得而知： 

   復(fù)制： 

   3．“詩(shī)意地棲居”在文中指的是什么？以此為題目有何作用？

   答： 

   4．下面對(duì)這篇文章的分析與理解錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）

   A．本文對(duì)城市改造中，把古巷夷為平地的作法表現(xiàn)出了不滿，無(wú)奈，對(duì)古巷充滿了無(wú)限的懷念；對(duì)清一色的鋼筋水泥建筑持否定的態(tài)度。

   B．“而這一切都成了‘曾經(jīng)’”，意思是說(shuō)，作者曾經(jīng)在小雨中尋訪、叩問(wèn)過(guò)小巷，現(xiàn)在“我的眼前是一塊空地”，再也見(jiàn)不到小巷了。在結(jié)構(gòu)上起到承上啟下的作用。

   C．在第（3）節(jié)中作者回憶小時(shí)候的往事及情景，是為了表現(xiàn)自己對(duì)小巷的懷念和依戀，以此來(lái)表達(dá)對(duì)小巷的紀(jì)念。

   D．作者認(rèn)為“哪怕是留一條秦磚漢瓦的古巷或是建筑出有民族特色保留古民居韻味的住宅”，現(xiàn)代人就能“詩(shī)意地棲居”。

   E．這篇散文關(guān)注生活，針砭時(shí)弊，充滿人文關(guān)懷。描寫充滿詩(shī)意，敘述要言不繁，結(jié)構(gòu)緊湊，語(yǔ)言多用長(zhǎng)句，表現(xiàn)出較強(qiáng)的邏輯性。

閱讀下文，完成第下列各題。（14分） 
秋天的樹(shù) （趙麗宏） 
　�、偾镲L(fēng)在大地上游蕩。夏日的酷暑像一群驚惶失措的野獸，在悄然而至的秋風(fēng)里一哄而散，逃遁得不知去向。 
　�、谇锾焓俏易钕矚g的季節(jié)。年輕時(shí)代生活在鄉(xiāng)村的那幾年，我真正理解了成熟和收獲與秋天的關(guān)系。在高曠澄澈的藍(lán)天下，等待收割的稻田金浪起伏，長(zhǎng)江邊的蘆花銀波蕩漾，遷徙的雁群排著整齊的隊(duì)伍飛向遠(yuǎn)方，天地之間回蕩著它們的鳴唱……這是無(wú)比美妙的景象。在城市里，看不到成熟的秋林和原野，也聞不到成熟的果實(shí)和稻谷的清香，你只能從氣溫的變化中感覺(jué)秋天。高樓大廈一年四季以不變的姿態(tài)屹立在你的視野里，它們決不會(huì)因季節(jié)的變化而有所動(dòng)。 
　�、酆迷诔鞘欣镉袠�(shù)。樹(shù)，向城里的人們報(bào)告著秋天的消息。 
　�、軓奈視�房的那扇西窗中望出去，能看到三棵樹(shù)，一棵樟樹(shù)，一棵月桂，還有一棵枇杷樹(shù)。也許，在一年四季中，吸引我的目光時(shí)間最多的是這幾棵樹(shù)。在休息的時(shí)候，在思索的時(shí)候，我總是凝視著窗外，欣賞它們婀娜多姿的綠色身影。它們向我展現(xiàn)著生命輪回的過(guò)程，向我昭示著自然和興衰起伏的生機(jī)，使我聯(lián)想起我在大自然中曾經(jīng)有過(guò)的種種美妙經(jīng)歷。 
　�、荽禾�，它們最早把清新的綠色送入我的眼簾，使我感受到生命的蓬勃和多彩。夏天，它們用濃濃的綠陰遮擋炎陽(yáng)，在酷暑中帶來(lái)些許清涼。這三棵樹(shù)，引來(lái)了很多飛鳥(niǎo)，每天早晨，都能聽(tīng)到鳥(niǎo)在樹(shù)陰中快樂(lè)地唱歌。此刻，那棵月桂樹(shù)上已經(jīng)蓓蕾滿枝，再過(guò)些日子，空氣中就會(huì)飄漾起桂花的清芬�？諝庵腥绻�有樹(shù)的氣息，世界也會(huì)變得清新親切。 
　�、尬抑�道，隨著秋風(fēng)的加劇，隨著氣溫的下降，很多大樹(shù)的綠葉會(huì)枯黃，會(huì)從枝頭脫落。 
　�、呷欢�這并不意味著衰亡和沒(méi)落。冬天，那些常青的樹(shù)木依然用綠色證明著它們的存在。而那些脫盡了樹(shù)葉的樹(shù)木，同樣使我感覺(jué)到生命的頑強(qiáng)。在寒風(fēng)和霜雪中，光禿禿的枝杈就像無(wú)數(shù)伸向天空的手臂，它們似乎是想擁抱什么，召喚什么。凝望這些冬天的樹(shù)，我的心里不會(huì)有枯萎的聯(lián)想，冬天是無(wú)法消滅這些樹(shù)木的，等春風(fēng)一來(lái)，它們馬上會(huì)萌芽長(zhǎng)葉，把綠色的春消息傳遍人間。蘇東坡說(shuō)：“寒暑不能移，歲月不能敗者，惟松柏為然�！�我想，這松柏，應(yīng)該是所有樹(shù)木的代稱。 
　　⑧是的，此刻，我想為樹(shù)，為這些人類的朋友說(shuō)幾句感激的話。它們默默地屹立在我們身邊，給我們綠，給我們寧?kù)o，給我們清新的空氣，卻從來(lái)不會(huì)要人類回報(bào)它們。在這個(gè)世界上，樹(shù)是人類最重要最可靠的朋友，我們理應(yīng)對(duì)它們滿懷感激之心。在我們這個(gè)城市里，有不少年齡比我們上一代的老人們還要老的大樹(shù)，它們目睹這座城市的滄桑變遷，也把自己的生命奉獻(xiàn)給了這座城市。它們不但沒(méi)有使我們的城市變得衰老，還使一代又一代人從它們身上感受到生命的活力。我們的城市因?yàn)樗鼈兌�顯得年輕。樹(shù)是沉默的，面對(duì)自然，它們堅(jiān)韌頑強(qiáng)，生機(jī)勃勃。然而面對(duì)人類的摧殘，它們卻無(wú)可奈何，只能逆來(lái)順受。很多年前，我曾寫過(guò)文章，為城市里的那些大樹(shù)擔(dān)憂。我曾經(jīng)擔(dān)心我們這個(gè)城市最終將會(huì)變成一片沒(méi)有綠色的水泥森林。現(xiàn)在，人們終于認(rèn)識(shí)到樹(shù)的重要，體會(huì)到樹(shù)的可親可近和可敬。這些年，上海到處出現(xiàn)新的綠地，大樹(shù)和高樓一起生長(zhǎng)著。這是令人欣慰的事情。 
　�、岷芫靡郧�，讀過(guò)一位四川詩(shī)人的詩(shī)集，書名是《伐木聲聲》，詩(shī)人用一種豪邁驕傲的態(tài)度對(duì)砍伐大樹(shù)、毀滅森林的行動(dòng)大唱贊歌。長(zhǎng)江流域的森林，就是在這樣的贊歌聲中消失的。這樣的詩(shī)，現(xiàn)在再讀，當(dāng)然是觸目驚心了。在寫這篇文章的時(shí)候，我的書桌上也有一本舊詩(shī)集，作者是19世紀(jì)的法國(guó)人拉科姆。其中有一首詩(shī)，題為《栽樹(shù)》，我忍不住要把它抄在這里： 
⑩誰(shuí)栽下了樹(shù)，誰(shuí)就栽下了希望。正如人的生命，必須扎根于時(shí)間的泥土才能爬向上帝的天堂。小樹(shù)啊，誰(shuí)能預(yù)料長(zhǎng)大后，它們將會(huì)多么壯觀。 
(選自2005年11月21日 解放日?qǐng)?bào)) 
【小題1】文章第①段劃線句運(yùn)用了______的修辭手法，其表達(dá)效果是___________________ ________________________________________________。（3分）
【小題2】 作者在第②段寫了秋天城市里的情景（劃線的句子），用意是___________ 
_________________________________________________________________。（4分） 
【小題3】 第⑦段引蘇東坡之言的作用是_______________________________________。為什么說(shuō)這松柏是“所有樹(shù)木的代稱”？                                。（4分） 
【小題4】 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）（3分） 

A．第⑤段寫月桂樹(shù)采用了虛實(shí)結(jié)合的方法，把夏天的月桂樹(shù)描寫得既富生氣又富美感。

B．文中多處對(duì)樹(shù)作了形象細(xì)膩的描繪，它們有的寫出了秋天美妙的景象，有的寫出了樹(shù)對(duì)人類的恩惠，有的寫出樹(shù)的頑強(qiáng)。

C．文末引用兩本詩(shī)集，兩相對(duì)照，顯示了人們對(duì)待樹(shù)木截然不同的兩種態(tài)度。

D．本文通過(guò)對(duì)秋天的樹(shù)的描寫，抒發(fā)了作者對(duì)樹(shù)的感激、贊美之情，也表達(dá)了作者對(duì)人們摧殘樹(shù)木的強(qiáng)烈不滿。

閱讀下文，完成后面題目。（15分）
雁南飛 胡 同
①春天來(lái)了，小燕子乘著南風(fēng)伴著細(xì)雨再一次回到了北方的那個(gè)屋檐下�？粗�它們忙忙碌碌地銜泥壘巢，我忽然想到，已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)秋天里的大雁了，那些披著灰色的羽毛，舞著矯健翅膀的身影在不知不覺(jué)中漸漸隱退了，最后一次聽(tīng)到大雁的鳴叫是在什么時(shí)候？三年前？五年前？還是十年前？每一個(gè)季節(jié)都有每一個(gè)季節(jié)的天空，但并不是每一個(gè)季節(jié)里都有屬于自己的聲音，只有秋天，只有雁過(guò)長(zhǎng)空時(shí)的聲聲嘹亮而最悲涼的鳴叫，才能把一個(gè)季節(jié)渲染得如此有聲有色。
②天空中永遠(yuǎn)都有吱吱喳喳的麻雀飛過(guò)，但我們無(wú)法像留住麻雀一樣留住大雁。雁是過(guò)客，古稱“賓鴻”、“一雁聲嘶何處歸”、“雁飛高兮遠(yuǎn)難尋”、大雁似乎總是南飛，似乎從來(lái)就沒(méi)有回來(lái)過(guò)。木蘭從軍，蘇武牧羊、昭君出塞，文姬離家，清照南徙，從南到北，也要從北到南，追逐著太陽(yáng)行走，只為著找尋生命不可缺少的快意與溫暖，可到頭來(lái)還是留下永遠(yuǎn)的漂泊，永遠(yuǎn)的哀傷�！盀樘煊醒圪夂尾灰�(jiàn)我獨(dú)漂流？為神有靈兮何事處我天南海北頭？”這一唱三嘆，是寫給秋天的，寫給大雁的，也是寫自己的，大雁是一種能承載人類激蕩的心靈的鳥(niǎo)。它早已具備了做人類朋友的資格�？僧�(dāng)我們?cè)僖淮蜗肫鹋笥训臅r(shí)候，朋友卻已經(jīng)淡出我們的視野。
③沒(méi)有了大雁的生活，就顯得有些無(wú)味，孩子們依舊捧著課本，讀著詩(shī)一樣的句子：“秋天來(lái)了，樹(shù)葉黃了，一群大雁往南飛。一會(huì)變成‘人’字，一會(huì)兒變成‘一’字。”他們抬起頭問(wèn)，老師，大雁到哪里去了？老師抬頭，看看城市一角的天空，慢慢說(shuō)，大雁已經(jīng)成了一個(gè)故事，一個(gè)故事，寫在《詩(shī)經(jīng)》里，“雍雍鳴雁，旭日始旦”；寫在《禮記》里，“季秋之月，鴻雁來(lái)賓”；寫在唐詩(shī)中，“朔雁傳書絕，湘篁染淚多”；寫在宋詞里，“斷鴻聲里，立盡斜陽(yáng)”；寫在崔鶯鶯長(zhǎng)亭送別的元曲里，“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛”；寫在宋江南征方臘的明清小說(shuō)中，“我想賓鴻避暑寒，離了天山，銜蘆渡關(guān)，趁江南地暖，求食稻粱，初春方回�！�
④我不知道該怎樣給學(xué)生解釋大雁消失的原因，因?yàn)檫@是一個(gè)根本無(wú)法解釋清楚的問(wèn)題。作文課上，他們描寫秋天，說(shuō)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，遍地都是金黃的小麥，我說(shuō)這是一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，但更低級(jí)的失誤卻在于我：他們面面相覷，竟然不知道錯(cuò)在何處？在都市中生活，誰(shuí)還能像春天池塘的鴨子一樣敏感于江水的冷暖，敏感于季節(jié)的變化，空調(diào)可以模糊夏與秋的界限，超市的貨柜上永遠(yuǎn)擺放著四季的瓜果，鋼筋水泥的房子不能標(biāo)記春夏的變換，在一個(gè)被以文明的名義遮蓋的封閉的籠子里，我們?cè)跎岬眠@一處自我陶醉的世界。
⑤也許人們?cè)缫呀?jīng)不再關(guān)心窗外的天空，只是聚精會(huì)神于電子時(shí)代極度的物欲的張揚(yáng)。當(dāng)我們把電視當(dāng)成主要的娛樂(lè)的時(shí)候，星辰就從夜晚的視野消失了；當(dāng)我們把電腦作為生活的一部分的時(shí)候，草木蟲(chóng)魚(yú)就變異成電子游戲里打打殺殺的怪獸；當(dāng)鄉(xiāng)村不再有青山綠水、都市不再有春夏秋冬的差別的時(shí)候，我們猛然間發(fā)現(xiàn)已經(jīng)搞錯(cuò)了自己在這個(gè)星球上的身份是過(guò)客還是主宰。
⑥天高氣爽，白云悠悠，黃葉飄飄。一行大雁從藍(lán)藍(lán)的天空掠過(guò)，撒下串串清脆的叫聲。
⑦這記憶中的景象多美��！我們還能再看到嗎？我們的孩子能看到嗎？
（選自《青島日?qǐng)?bào)》，有刪改）
【小題1】下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（5分）