下列語(yǔ)句中加粗字的意義在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有變化的一個(gè)是 |
A.自可斷來(lái)信,徐徐更謂之 B.開倉(cāng)廩,悉府庫(kù)以賑之 C.多謝后世人,戒之慎勿忘 D.哭泣無(wú)涕,心中不戚 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南長(zhǎng)郡中學(xué)2010屆高三5月模擬 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成以下5題。
讀賈誼傳
曾鞏
余讀三代兩漢之書,至于奇辭奧旨,光輝淵澄,洞達(dá)心腑,如登高山以望長(zhǎng)江之活流,而恍然駭其氣之壯也。故詭辭誘之而不能動(dòng),淫辭迫之而不能顧,考是與非若別白黑而不能惑,浩浩洋洋,波徹際涯,雖千萬(wàn)年之遠(yuǎn),而若會(huì)于吾心,蓋自喜其資之者深而得之者多也。既而遇事輒發(fā),足以自壯其氣,覺(jué)其辭源源來(lái)而不雜,剔吾粗以迎其真,植吾本以質(zhì)其華。
(賈生)其高足以凌青云,抗太虛,而不入于詭誕;其下足以盡山川草木之理,形狀變化之情,而不入于卑污。及其事多,而憂深慮遠(yuǎn)之激捍有觸于吾心,而干于吾氣,故其言多而出于無(wú)聊,讀之有憂愁不忍之態(tài),然其氣要以為無(wú)傷也,于是又自喜其無(wú)入而不宜矣。
使予位之朝廷,視天子所以措置指畫號(hào)令天下之意,作之訓(xùn)辭,鏤之金石,以傳太平無(wú)窮之業(yè),蓋未必不有可觀者,遇其所感,寓其所志,則自以為皆無(wú)傷也。
余悲賈生之不遇。觀其為文,經(jīng)畫天下之便宜,足以見其康天下之心。觀其過(guò)湘為賦以吊屈原,足以見其憫時(shí)憂國(guó),而有觸于其氣。后之人責(zé)其一不遇而為是憂怨之言,乃不知古詩(shī)之作,皆古窮人之辭,要之不悖于道義者,皆可取也。賈生少年多才,見文帝極陳天下之事,毅然無(wú)所阿避。而絳灌之武夫相遭于朝,譬之投規(guī)于矩,雖強(qiáng)之不合,故斥去,不得與聞朝廷之事,以?shī)^其中之所欲言。彼其不發(fā)于一時(shí),猶可托文以攄其蘊(yùn),則夫賈生之志,其亦可罪耶?故予之窮餓,足以知人之窮者,亦必若此。又嘗學(xué)文章,而知窮人之辭,自古皆然,是以于賈生少進(jìn)焉。嗚呼!使賈生卒其所施,為其功業(yè),宜有可述者,又豈空言以道之哉?予之所以自悲者亦若此然世之知者其誰(shuí)歟雖不吾知誰(shuí)患耶!
(選自《圣宋文選》)
1.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思,解釋不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.而若會(huì)于吾心 會(huì)于吾心:在我心里看來(lái)
B.然具氣要以為無(wú)傷也 無(wú)傷:沒(méi)有傷害
C.經(jīng)畫天下之便宜 便宜:合理計(jì)劃
D.足以見其憫時(shí)憂國(guó) 憫時(shí)憂國(guó):憂慮時(shí)政國(guó)事
2.下列各組加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ( )
A.而絳灌之武夫相遭于朝,譬之投規(guī)于矩
架梁之櫞,多于機(jī)上之工女
B.余悲賈生之不遇
公子往而臣不送,以是知公子恨之復(fù)返也
C.作之訓(xùn)辭,鏤之金石,以傳太平無(wú)窮之業(yè)
但以劉日薄西山,氣息奄奄
D.又嘗學(xué)文章,而知窮人之辭
胡人不敢南下而牧馬
3.用“/”給文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是 ( )
A.予之所以自悲者/亦若此/然世之知者/其誰(shuí)歟/雖不吾知/誰(shuí)患耶!
B.予之所以自悲者/亦若此然/世之知者其誰(shuí)歟/雖不吾知/誰(shuí)患耶!
C.予之所以自/悲者亦若此/然世之知者其誰(shuí)歟/雖不吾知誰(shuí)/患耶!
D.予之所以自/悲者亦若此然/世之知者/其誰(shuí)/歟雖不吾知/誰(shuí)患耶!
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.作者認(rèn)為賈生的文章,(都是)治理天下的合理計(jì)劃,從中足以看出賈生造福天下的決心。
B.作者分析賈生是因?yàn)椴煌骱衔,所以朝廷貶他,不讓他參與朝政。但是賈生仍然借文章來(lái)抒發(fā)他的觀點(diǎn)。
C.作者分析賈生沉迷于憂愁而不自拔,所以英年早逝,并為之深深嘆息。
D.作者認(rèn)為賈生未能完成他的抱負(fù)和功業(yè),在文中抒發(fā)了懷才不遇,英雄無(wú)用武之地的感慨。
5.請(qǐng)把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)余讀三代兩漢之書,至于奇辭奧旨,光輝淵澄,洞達(dá)心腑,如登高山以望長(zhǎng)江之活流,而恍然駭氣之壯也。
(2)后之人責(zé)其一不遇而為憂怨之言,乃不知古詩(shī)之作,皆古窮人之辭,要之不悖于道義者,皆可取也。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案 高中語(yǔ)文 第一冊(cè) 題型:048
閱讀下面的文言文,完成下題。
汲黯字長(zhǎng)孺,濮陽(yáng)人也。其先有寵于古之衛(wèi)君。至黯七世,世為卿大夫。黯以父任,孝景時(shí)為太子洗馬,以莊見憚。孝景帝崩,太子即位,黯為謁者。東越相攻,上使黯往視之。不至,至吳而還,報(bào)曰:“越人相攻,固其俗然,不足以辱天子之使。”河內(nèi)失火,延燒千余家,上使黯往視之。還報(bào)曰:“家人失火,屋比延燒,不足憂也。臣過(guò)河南,河南貧人傷水旱萬(wàn)余家,或父子相食,臣謹(jǐn)以便宜,持節(jié)發(fā)河南倉(cāng)粟以振貧民。臣請(qǐng)歸節(jié),伏矯制之罪!鄙腺t而釋之,遷為滎陽(yáng)令。黯恥為令,病歸里田。上聞,乃召拜為中大夫。以數(shù)切諫,不得久留內(nèi)。遷為東海太守。歲余,東海大治。稱之。上聞,召以為主爵都尉,列于九卿。
黯為人性倨,少禮,面折,不能容人之過(guò)。合己者善待之,不合己者不能忍見,士亦以此不附焉。亦以數(shù)直諫,不得久居位。當(dāng)是時(shí),太后弟武安侯蚡為丞相,中二千石來(lái)拜,蚡不為禮。然黯見蚡未嘗拜,常揖之,天子方招文學(xué)儒者,上曰吾欲云云,黯對(duì)曰:“陛下內(nèi)多欲而外施仁義,奈何欲效唐虞之治乎!”上黯然,怒,變色而罷朝。公卿皆為黯懼。上退,謂左右曰:“甚矣,汲黯之憨也!”群臣或數(shù)黯,黯曰:“天子置公卿輔弼之臣,寧令從諛承意,陷主于不義乎?且己在其位,縱愛身,奈辱朝廷何!”
大將軍青侍中,上踞廁而視之。丞相弘燕見,上或時(shí)不冠。至如黯見,上不冠不見也。上嘗坐武帳中,黯前奏事,上不冠,望見黯,避帳中,使人可其奏。其見敬禮如此。
1.下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
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A.屋比延燒 比:接連,挨著
B.遷為東海太守 遷:提升
C.群臣或數(shù)黯 數(shù):責(zé)備
D.使人可其奏 可:準(zhǔn)許
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法相同的一組是
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A.臣過(guò)河南,河南貧人傷水旱萬(wàn)余家
臣有客在市屠中,愿枉車騎過(guò)之
B.或父子相食
黃泉下相見,勿違今日言
C.奈何欲效唐虞之治乎
治平至百余年,可謂久矣
D.上聞,召以為主爵都尉
相如既歸,趙王以為賢大夫
3.對(duì)下列四句中加粗的詞,判斷正確的一項(xiàng)是
①黯以父任,孝景時(shí)為太子洗馬
②扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵
③其先有寵于古之衛(wèi)君
④吾不能舉全吳之地,十萬(wàn)之眾,受制于人
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A.①與②相同,③與④也相同
B.①與②不相同,③與④也不相同
C.①與②相同,③與④不相同
D.①與②不相同,③與④相同
4.下列句子分為四組,全都表現(xiàn)汲黯“敢于直諫,剛正不阿”的一組是
①黯恥為令,病歸田里
②不得久留內(nèi)
③然黯見蚡未嘗拜,常揖之
④少禮,面折,不能容人之過(guò)
⑤合己者善待之,不合己者不能忍見
⑥甚矣,汲黯之憨也
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5.下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是
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A.汲黯家世代為官,不是為卿,就是做大夫,汲黯也因?yàn)樗赣H的舉薦,在孝景帝時(shí)做了太子洗馬。
B.有一年,東越部族相互攻打,皇上派汲黯去調(diào)查,他沒(méi)有到東越,他走到會(huì)稽郡就回來(lái)了,還說(shuō)“用不著天子的使者去調(diào)查”,惹得皇上很不高興。
C.汲黯為人性情剛直,倨傲少禮,經(jīng)常當(dāng)面給人難堪,不能容忍別人的過(guò)失,因此,許多人都不跟他來(lái)往。
D.汲黯剛正不阿,敢于直諫,連皇上都很敬重他;噬辖右妱e的大臣很隨便,有時(shí)只是坐在床邊召見,而見汲黯,連沒(méi)戴帽子都趕緊躲到帳中,可見對(duì)他的敬重程度。
6.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①臣謹(jǐn)以便宜,持節(jié)發(fā)河南倉(cāng)粟以振貧民。
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②以數(shù)切諫,不得久留內(nèi)。
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③且己在其位,縱愛身,奈辱朝廷何!
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
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