下列句子中用主謂短語作謂語的是 |
A. 我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。 B. 冰涼的河水嗆得我好難受。 C. 蘇州園林布局幽雅。 D. 人人都過幸福生活是我們美好的心愿。 |
科目:初中語文 來源:專項題 題型:單選題
科目:初中語文 來源: 題型:022
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對人們有著巨大吸引力的北極究竟在什么地方呢?這個問題似乎很容易回答。有人會說,北極不就是北緯以北,以北極點(diǎn)為中心的廣大地區(qū)嗎?也有人會說,北極包括整個北冰洋和附近的島嶼以及周圍的海域。也有人以年最高氣溫10℃為界限來劃分北極的區(qū)域。
這樣的回答對不對呢?應(yīng)該說對,但又不完全對。說對,是因為它基本正確;說它不完全對,是因為地球不停地運(yùn)動,北極也不是固定在一個地方,而是經(jīng)常悄悄地搬家。
我們知道,地球的兩端各有一點(diǎn),叫做極點(diǎn)。最南部的那個點(diǎn)叫做南極點(diǎn),最北部的點(diǎn)是北極點(diǎn)。所謂極點(diǎn),就是指地球自轉(zhuǎn)的時候,假設(shè)的地軸和地球表面相交的那一點(diǎn),實際上,地球的中心并沒有一根能看得見摸得著的地軸,事實證明,這種假想是有道理的。由于地球在不停地轉(zhuǎn)動,它的自轉(zhuǎn)軸也在不斷地旋轉(zhuǎn),因此地軸和地表相交的那個點(diǎn)(也就是極點(diǎn)),就不可能永遠(yuǎn)固定在地面上的某一個地方。因為兩個運(yùn)動著的物體相交的那一點(diǎn),也必然是不斷移動的。300多年以前,牛頓就指出了這個道理。當(dāng)時,這只是一種理論上的假想,后來許多天文學(xué)家經(jīng)過長期的觀測研究,證實了地極確實在不斷地移動,而且移動的軌跡很不規(guī)則,是一個彎彎曲曲的螺旋形曲線。有時候,螺旋的范圍越轉(zhuǎn)越小,就像擰緊的螺絲,有時候又越轉(zhuǎn)范圍越大,像放松了的彈簧。盡管地板移動的軌跡相當(dāng)復(fù)雜,但是,科學(xué)家們還是發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出了它的周期和規(guī)律。地極移動的周期一般是14個月、一年或半年。由于這種移動非常微小,所以不僅我們感覺不到,而且不用專門的緯度觀測儀器也是不容易發(fā)現(xiàn)的。地極移動的道理說明,北極不是固定的,而是在經(jīng)常挪動搬家?茖W(xué)家根據(jù)這個道理推算,如果地極每年移動12厘米的話,那么(a)北極就要遠(yuǎn)離今天這個位置,跑到美國的大西洋去了。根據(jù)同樣的道理,還可以推算出,(b)我國的華北地區(qū)曾是一個千里冰封、萬里雪飄的北極世界。
北極究竟在哪里?這是全世界許多天文臺和天文學(xué)家隨時都在注意觀測和研究的問題。
(1)從說明的主要內(nèi)容看,下列說明文中與本文不同屬一類的一項是
[ ]
A.《中國石拱橋》
B.《死海不死》
C.《食物從何處來》
D.《從甲骨文到縮微圖書》
(2)第一段中,能與“有人會說”、“不就是……嗎”所表達(dá)的語氣相呼應(yīng)的詞語是
[ ]
A.究竟 B.似乎
C.很容易 D.吸引力
(3)“這是人們?yōu)榱苏f明地球運(yùn)動的性質(zhì)所作的一種形象的假想”是從第三段中抽出來的一句話,它原來的正確位置應(yīng)在
[ ]
A.“所謂極點(diǎn)”的后面
B.“事實證明”的前面
C.“實際上”的前面
D.“當(dāng)時”的后面
(4)“300多年以前,牛頓就指出了這個道理”中的“這個”指的是
[ ]
A.兩個運(yùn)動著的物體相交的那一點(diǎn),也必然是不斷運(yùn)動的。
B.地球的中心并沒有那么一根能看得見摸得著的地軸。
C.地球在不停地轉(zhuǎn)動,它的自轉(zhuǎn)軸也在不斷地轉(zhuǎn)動。
D.北極不是固定的,而是在經(jīng)常挪動搬家。
(5)下列兩個表示時間的短語,根據(jù)上文的語境,填入(a)處的應(yīng)是________,填入(b)處的應(yīng)是________。
[ ]
A.5000萬年以前
B.5000萬年以后
(6)這篇文章中沒有運(yùn)用到的一種說明方法是
[ ]
A.下定義 B.列數(shù)字
C.舉例子 D.打比方
(7)文章結(jié)尾為什么又一次提出了“北極究竟在哪里”的問題?下列說法正確的一項是
[ ]
A.本文說的都是假想,問題依然存在。
B.本文說的是一部分科學(xué)家的看法,不一定完全正確。
C.問題的答案還需要尋找更科學(xué)的根據(jù)。
D.重申說明的中心,照應(yīng)開頭。
(8)最后一句話中的“隨時”和第一、第二兩段中的哪個詞相應(yīng)?下列說法正確的一項是
[ ]
A.經(jīng)! .究竟 C.固定 D.對不對
(9)能概括本段文字中心內(nèi)容的一句話是
[ ]
A.北極究竟在哪里?
B.北極不是固定的,而是經(jīng)常挪動搬家。
C.北極經(jīng)常悄悄搬家。
D.對北極究竟在哪里的假想。
科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省北票市第五中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
文章為思想而寫
人們?yōu)槭裁磳懳恼拢梢杂泻芏嗄康。比如,為了傳遞信息,傳播知識,為了創(chuàng)造藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深一層,A、就象開礦一樣,是為了開采新的思想、交流新的思想。
我曾寫過一篇文章,提出散文美的三個層次。第一層是描寫之美,寫景,狀物,述事,傳遞信息、知識等 ,力求準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美,即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有,在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只有新的思想,就有美的魅力。我們平時看報紙,讀社論,聽講話,大部分時候留下的印象不深,就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層,還沒有給人以新思想。而一篇文章講話中有了新思想的火花,B、便如閃電劃過夜空,你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了“一切按照最高指示辦”,報上無不重復(fù)著這樣的話。但突然,1978年5月,《光明日報》冒出了一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。提出一個很有震撼力的新思想,所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典,除了藝術(shù)之美外,大都因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想。C、可以說裹藏在文章中的思想,是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然,光有種籽的顆粒還不行,還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采,還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品,如果三個層次都達(dá)到了便是不朽的好文。比如《岳陽樓記》,有洞庭湖景色的描寫之美,有作者由此引發(fā)的意境之美。而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,達(dá)到了一種哲理之美。這篇文章所以能流傳千古,氣貫百代,老實說,主要是因為這句話,這一個新思想。
人們或許會問,社會上每天文章千千萬萬,哪能篇篇都有新思想。是的,許多文章只是完成著傳遞信息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人,這就夠了。但作為作家、思想者,這卻不夠;他必須使自己的文章有新的思想,要挖出別人沒有表達(dá)過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣,務(wù)求個性,務(wù)求最新!罢Z不驚人死不休”,篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”,當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步,一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無所謂,而短跑運(yùn)動員則不同,他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理,文章中新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。
【小題1】文中最后一個自然段中的“增長點(diǎn)”的含義是: (2分)
【小題2】這篇文章的中心論點(diǎn)是 (2分)
【小題3】請仔細(xì)揣摩選文劃橫線的A、B、C三個句子,它們分別使用了什么論證方法?在內(nèi)容上有什么特點(diǎn)?具有什么作用?請選擇其中一句予以解讀。(4分)
答:你解讀的是 句,
你的解讀是:①論證方法
②內(nèi)容特點(diǎn)
③表達(dá)作用
【小題4】下列表述有錯誤的一項是【 】(2分)
A.第二段主要運(yùn)用了對比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。 |
B.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。 |
C.作者以《岳陽樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。 |
D.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明為文的意圖。 |
科目:初中語文 來源:2014屆遼寧省北票市八年級下學(xué)期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
文章為思想而寫
人們?yōu)槭裁磳懳恼,可以有很多目的。比如,為了傳遞信息,傳播知識,為了創(chuàng)造藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深一層,A、就象開礦一樣,是為了開采新的思想、交流新的思想。
我曾寫過一篇文章,提出散文美的三個層次。第一層是描寫之美,寫景,狀物,述事,傳遞信息、知識等 ,力求準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美,即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有,在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只有新的思想,就有美的魅力。我們平時看報紙,讀社論,聽講話,大部分時候留下的印象不深,就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層,還沒有給人以新思想。而一篇文章講話中有了新思想的火花,B、便如閃電劃過夜空,你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了“一切按照最高指示辦”,報上無不重復(fù)著這樣的話。但突然,1978年5月,《光明日報》冒出了一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。提出一個很有震撼力的新思想,所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典,除了藝術(shù)之美外,大都因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想。C、可以說裹藏在文章中的思想,是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種籽。當(dāng)然,光有種籽的顆粒還不行,還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采,還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品,如果三個層次都達(dá)到了便是不朽的好文。比如《岳陽樓記》,有洞庭湖景色的描寫之美,有作者由此引發(fā)的意境之美。而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,達(dá)到了一種哲理之美。這篇文章所以能流傳千古,氣貫百代,老實說,主要是因為這句話,這一個新思想。
人們或許會問,社會上每天文章千千萬萬,哪能篇篇都有新思想。是的,許多文章只是完成著傳遞信息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人,這就夠了。但作為作家、思想者,這卻不夠;他必須使自己的文章有新的思想,要挖出別人沒有表達(dá)過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣,務(wù)求個性,務(wù)求最新!罢Z不驚人死不休”,篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”,當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步,一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無所謂,而短跑運(yùn)動員則不同,他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理,文章中新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。
1.文中最后一個自然段中的“增長點(diǎn)”的含義是: (2分)
2.這篇文章的中心論點(diǎn)是 (2分)
3.請仔細(xì)揣摩選文劃橫線的A、B、C三個句子,它們分別使用了什么論證方法?在內(nèi)容上有什么特點(diǎn)?具有什么作用?請選擇其中一句予以解讀。(4分)
答:你解讀的是 句,
你的解讀是:①論證方法
②內(nèi)容特點(diǎn)
③表達(dá)作用
4.下列表述有錯誤的一項是【 】(2分)
A.第二段主要運(yùn)用了對比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。
B.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。
C.作者以《岳陽樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。
D.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明為文的意圖。
5.讀了全文,請你再寫出一句你學(xué)過的能體現(xiàn)“新思想”的文言語句。(2分)
科目:初中語文 來源:遼寧省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.第二段主要運(yùn)用了對比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。 |
B.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。 |
C.作者以《岳陽樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。 |
D.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明為文的意圖。 |
科目:初中語文 來源: 題型:048
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科目:初中語文 來源: 題型:048
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文章為思想而寫梁衡
人們?yōu)槭裁磳懳恼。可以有很多目的,比如,為了傳遞信息,傳播知識,為了創(chuàng)造藝術(shù),創(chuàng)造美感。但還有更深一層,就像開礦一樣,是為了開采新的思想,交流新的思想。
我曾寫過一篇文章,提出散文美的三個層次。第一層是描寫敘述的美,寫景,狀物,敘事,傳播信息、知識等,求的是準(zhǔn)確、干凈。第二層是意境之美,即要寫出感覺、感情、美感。第三層是哲理之美,即要寫出新的思想。這種美在文學(xué)作品中有,在許多政論、哲學(xué)和科學(xué)論文甚至講話中都可找到。只要有新的思想,就有美的魅力。我們平時看報紙,讀社論,聽講話,大部分時候留下的印象不深,就是因為這些文章講話只到了傳遞信息、決定、指示這一層,還沒有給人以新思想。而一篇文章或一篇講話中有了新思想的火花,便如閃電劃過夜空,你會有永久的記憶。比如“文革”十年我們已經(jīng)習(xí)慣了一切按最高指示辦。報上文章無不重復(fù)著這樣的話。但突然,
1978年5月,《光明日報》冒出一篇文章說“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,提出一個很有震撼力的新思想,所以至今人們對這篇文章記憶猶新。再細(xì)想一些古文名篇所以能留傳下來成為經(jīng)典,除有藝術(shù)之美外,大都是因為它首先說出了一種前人沒有說出的新思想。可以說裹藏在文章中的思想,是這些文章在人們頭腦里代代繁殖的種子。當(dāng)然,光有種子的顆粒還不行,還得有茂盛的枝干花葉。所以文章還得有文采,還得有前兩個層次的襯托。作為文學(xué)作品。如果三個層次都達(dá)到了便是不朽好文。比如《岳陽樓記》,有洞庭湖景色的______之美,有作者由此引發(fā)的______之美,而最后又推出作者獨(dú)自悟出的思想“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,達(dá)到了一種______之美。這篇文章所以能流傳千古,氣貫百代,老實說,主要是因為這句話,這一個新思想。人們或許會問,社會上每天文章千千萬,哪能篇篇都有新思想。是的,許多文章只是完成著傳遞消息、傳播知識、講述故事的任務(wù)。作為一般人,這就夠了。但作為作家、思想者,這卻不夠,他必須使自己的文章有新思想,要挖出別人沒有表述過的思想。對這種新思想的追求就像鑄煉新詞新句一樣,務(wù)求個性,務(wù)求最新!罢Z不驚人死不休”,篇無新意不出手。因為你是弄文章的“專家”,當(dāng)然就與其他人的文章不同。就像跑步,一般人快點(diǎn)慢點(diǎn)都無所謂,而短跑運(yùn)動員則不同,他必須跑出比別人快的成績。因為他是專門干這個的。同理,文章中新思想才是作家生命的增長點(diǎn)。
(選自《光明日報》
1999年7月23日,有刪節(jié))(
1)文章的題目就是作者行文的觀點(diǎn),請用自己的話對這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。(
2)結(jié)合上下文,第二段加線句中的“枝干花葉”指_____________。(
3)參照第二段開頭有關(guān)散文美的三個層次,文中方格內(nèi)應(yīng)填寫的詞語依次是:_____、______和______。(
4)請寫出第三段加線句中的“這”所指代的內(nèi)容。(
5)下列表述有誤的一項是[
]A
.第二段主要運(yùn)用對比論證,強(qiáng)調(diào)了有思想的文章就有美的魅力。B
.選文采用立論方式,強(qiáng)調(diào)了所有人寫文章都要有新思想。C
.作者以《岳陽樓記》為例,進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)。D
.選文論證極有分寸,結(jié)尾一段點(diǎn)明本文意圖。(
6)閱讀選文后,結(jié)合作文實際,簡要談?wù)勀阄虻搅耸裁础?/FONT>科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀短文,回答問題。
、俸匍_學(xué),爸爸執(zhí)意要送我到千里之外的大學(xué)。我不無感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。我堅持要自己走,——快二十的人了,再不鍛煉一下,將來何以安身立命!我自信不是那種膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。
、凇俺,我送你去,咱父女倆兒一路上也可以說說話。要不,你一個人多寂寞!
③“不嘛——去年剛?cè)雽W(xué)時,您不是已經(jīng)送過一回了嗎!這次該我‘獨(dú)闖江湖’了!”我態(tài)度堅決。
、堋澳阍趺催@么不聽話!”媽媽稍有慍怒,但又帶著幾分憐愛,“你是什么性格,媽還不清楚?天生和你爸一樣:老實……”
⑤這話不錯。我的確老實。小時候,別的小孩為非作歹,打得我鼻青臉腫,我居然一招未出,站在那兒挨打,而且從未“上訴”。進(jìn)學(xué)校,上考場,別人都使出渾身招數(shù),我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。于是,誰都說我老實,老實得見了螞蟻都不忍踩死,更不用說去做那些騙人的勾當(dāng),連在腦子里想都沒想過。但對爸媽,我就有“資格”不老實——我是他們的掌上明珠,不耍點(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?
、藿K于爸媽拗不過我,只好作罷。我得意忘形,又贏了一回——雖然贏得不光彩!
⑦火車啟動時,我把頭伸出窗外,揮手與爸媽告別的瞬間,忽然看見媽媽眼里含滿淚花,沖我揮了揮手,急忙伏在爸爸的肩頭,深怕我看見那晶瑩的淚光。而爸爸那深su@( 。┑难凵窭镆蔡N(yùn)含著無限(A迷戀B依戀)。在車窗突然越過月臺的剎那,我忽然才覺得一絲惆悵涌上心頭,不禁淚眼迷離……原來自己還是(A迷戀B依戀)那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨,那一刻,才感到一個人將遠(yuǎn)行,孤清、冷寂襲擊心胸……
(1)根據(jù)拼音寫漢字:深su@( 。
(2)選詞填空:
、侔职帜巧su@的眼神里也蘊(yùn)含著無限________(A迷戀 B依戀)。
、谠瓉碜约哼是________(A迷戀 B依戀)那溫暖的屋檐。
(3)“我”堅持要自己走的原因是什么?
答:________________________________________________
(4)爸爸執(zhí)意送“我”的原因是什么?
答:________________________________________________
(5)記敘的順序主要有順敘、倒敘和插敘等幾種。上面文字中的第⑤段是屬于□□,目的是為了說明□□□□□。
(6)根據(jù)文章內(nèi)容,分別說說下列詞語在文中的意思:
、偕显V:________________________________________
、谠篲_______________________________________
、郦(dú)闖江湖:____________________________________
(7)“那溫暖的屋檐,為我遮風(fēng)擋雨。”這句話使用了□□的修辭手法,“屋檐”指________,“遮風(fēng)擋雨”指________。
(8)引號的作用主要有:A.表示引用;B.表示特殊含義或特定稱謂;C.表示著重指出;D.表示諷刺或否定。請說說下列句子中引號的作用,把正確答案的序號填入括號內(nèi)。
①我卻連接受同桌“援助”的勇氣都沒有。
[ ]
②對爸媽,我就有“資格”不老實。
[ ]
、鄄凰|c(diǎn)脾氣,還能算是“公主”嗎?
[ ]
(9)說說下列句子中破折號的作用:
、傥揖陀小百Y格”不老實——我是他們的掌上明珠……( )
②我得意忘形,又贏得了一回——雖然贏得不光彩。( 。
、畚易孕挪皇悄欠N膽小如鼠之人——盡管我屬鼠。( 。
科目:初中語文 來源:湖北省咸寧市2008年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:048
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