3、走近名著。

作為初中畢業(yè)生，你一定讀了不少中外名著，你最喜歡其中的哪一部？請(qǐng)寫出作品中一個(gè)人物及與這個(gè)人物有關(guān)的情節(jié)。

2、根據(jù)所給情境按要求表達(dá)。

1．你和王紅一起參加雞西市團(tuán)委舉辦的一次大型演講比賽，你獲得了一等獎(jiǎng)，而王紅只獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，她很傷心。這時(shí)，你會(huì)如何安慰她？

2．獲獎(jiǎng)后，你想立即把這個(gè)喜訊告訴媽媽，在電話中你會(huì)怎么說(shuō)？

1、結(jié)合材料，綜合探究。

進(jìn)入信息時(shí)代，很多學(xué)生認(rèn)為，都用電腦打字了，字寫得好不好無(wú)所謂。面對(duì)這一現(xiàn)象，初四某班準(zhǔn)備開(kāi)展以“寫好漢字，學(xué)好漢語(yǔ)”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

1．如果你是主持人，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白。

2．班會(huì)進(jìn)入“名家欣賞”環(huán)節(jié)，第一小組出示了三幅書法作品，你最喜歡哪一幅？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

①                                

②                                

③                                

作品                                

理由                                

3．學(xué)好漢語(yǔ)，要先寫好漢字，請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)情況，制定一個(gè)科學(xué)的練字計(jì)劃。