學校教學樓有4層,小青第一節(jié)到三樓上數(shù)學課,第二節(jié)到二樓上藝術課,第三節(jié)到四樓上科學課,中午到一樓食堂吃飯.下面較準確地描述這件事是圖( 。
A、1B、2C、3D、4
考點:單式折線統(tǒng)計圖
專題:統(tǒng)計圖表的制作與應用
分析:根據(jù)題意可知,小青第一節(jié)課到四樓,第二節(jié)課到二樓,第三節(jié)課到三樓,第四節(jié)課到一樓,可根據(jù)小青先后到達的樓層進行繪制單式折線統(tǒng)計圖,然后再進行選擇即可得到答案.
解答: 解:小青第一節(jié)課到四樓,第二節(jié)課到二樓,第三節(jié)課到三樓,第四節(jié)課到一樓,
故選:B.
點評:此題主要考查的是如何根據(jù)題意繪制單式折線統(tǒng)計圖.
練習冊系列答案
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4
5
kg的2倍是
 
kg; 把
4
5
kg平均分成2份,每份是
 
kg.

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某職業(yè)學院招生,參加入學考試的有300人.全體考生的平均成績是60分.學院錄取了100人,被錄取考生的平均成績與未錄取考生平均成績相差36分,被錄取考生的平均成績比錄取分數(shù)線高10分,那么,錄取分數(shù)是
 
分.

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9個0.1和90個0.01比較,( 。
A、相等B、不相等C、無法比較

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計算:1+1
1
2
+3
1
6
+4
1
12
+5
1
20
+6
1
30
+7
1
42

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按照5:3:2的方式分給甲、乙、丙三人一些蘋果,丙分到的蘋果占總份數(shù)的
()
()

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15時是下午
 
時,下午5時是
 
時.

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2
3
3
4

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