量出下面各角的度數(shù)，并寫(xiě)在括號(hào)里．
考點(diǎn)：角的度量,角的概念及其分類
專題：平面圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：用量角器進(jìn)行測(cè)量，方法是：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的頂點(diǎn)重合，零度刻度線和角的一條邊重合，角的另一條邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)．
解答： 解：答案如下：
點(diǎn)評(píng)：此題主要是考查根據(jù)角的度量方法正確量出角的度數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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中秋節(jié)，四川汶川的陳阿姨買了19盒月餅，每盒8個(gè)．
①陳阿姨共買了個(gè)月餅？
②陳阿姨把這些月餅分給76位受災(zāi)的小朋友，如果每人分兩個(gè)，夠分嗎？

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560÷7-45= 40÷8+13= 28×4-69=
（172+38）÷3= 27+9×27= 100-450÷5=

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桌子上擺著9張卡片，分別寫(xiě)著1～9各數(shù)．如果摸到單數(shù)小明贏，小明贏的可能性是
 
．如果摸到雙數(shù)小芳贏，小芳贏的可能性是
 
．小芳一定會(huì)輸嗎？
 
．

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列式計(jì)算．
①85減去多少個(gè)2.5后還剩37.5？
②一個(gè)數(shù)的4倍比24.8多9.6，求這個(gè)數(shù)．

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小明2分鐘跳繩300個(gè)，小芳3分鐘跳繩360個(gè)．誰(shuí)跳得快？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，五年級(jí)48名同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢哼_(dá)到D的有4人，達(dá)到C的有8人，達(dá)到B的有20人，達(dá)到A的有
 
人，請(qǐng)畫(huà)出統(tǒng)計(jì)圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，兩個(gè)等腰直角△ABC，△DEF疊放在一起，AF長(zhǎng)3，AC長(zhǎng)12，DE長(zhǎng)8，求重疊部分（陰影部份）五邊形AGHID的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求圖陰影部分的面積．

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