如果樂樂向南走100米，可以記作+100米，那么-400米，表示向
 
走了
 
米．
考點(diǎn)：負(fù)數(shù)的意義及其應(yīng)用
專題：整數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：此題主要用正負(fù)數(shù)來表示具有意義相反的兩種量：向南走記為正，則向北走就記為負(fù)，直接得出結(jié)論即可．
解答： 解：如果樂樂向南走100米，可以記作+100米，那么-400米，表示向 北走了 400米；
故答案為：北，400．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查正負(fù)數(shù)的意義，正數(shù)與負(fù)數(shù)表示意義相反的兩種量，看清規(guī)定哪一個(gè)為正，則和它意義相反的就為負(fù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下面各數(shù)改寫成“億”作單位的數(shù)，再保留一位小數(shù)．
3077010000=
 
≈
 
；    
619640000=
 
≈
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在6006000600中，從左數(shù)第一個(gè)“6”在
 
位上，表示
 
；第二個(gè)“6”在
 
位上，表示
 
；第三個(gè)“6”在
 
位上，表示
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

5÷11的商用循環(huán)小數(shù)表示為
 
，5.349保留兩位小數(shù)約是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

工人師傅要加工1040個(gè)零件，2小時(shí)加工了140個(gè)，照這樣計(jì)算，完成任務(wù)需要幾個(gè)小時(shí)？（得數(shù)保留整數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明在天平的左端放了3個(gè)菠蘿5個(gè)蘋果，在天平的右端放入1個(gè)菠蘿9個(gè)蘋果，天平正好平衡，你知道一個(gè)菠蘿等于
 
個(gè)蘋果．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計(jì)算
366÷6；                       125÷5．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

線段有
 
個(gè)端點(diǎn)，將它向一個(gè)方向無限延伸就得到
 
線，將它向
 
個(gè)方向無限延伸就得到直線．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后，所得的數(shù)比原數(shù)大2.7，那么這個(gè)數(shù)應(yīng)該是
 
．

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