600+3280÷16 | $\frac{3.6}{4}$=$\frac{x}{5}$ | $\frac{1}{2}$x-1.5=11.5 |
4-[3.75×(1.2-$\frac{1}{3}$)+$\frac{3}{4}$] | 3$\frac{2}{5}$×$\frac{10}{17}$-1$\frac{3}{4}$÷2$\frac{1}{3}$ | $\frac{4}{9}$÷($\frac{7}{9}$+$\frac{4}{9}$)×2$\frac{3}{4}$ |
分析 (1)先算除法,再算加法;
(2)根據(jù)比例的基本性質(zhì)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)等式的性質(zhì)進(jìn)行解答;
(4)先算小括號里面的減法,再算乘法,再算加法,最后算括號外面的減法;
(5)先算乘法和除法,再算減法;
(6)先算加法,再算除法,最后算乘法.
解答 解:(1)600+3280÷16
=600+205
=805;
(2)$\frac{3.6}{4}$=$\frac{x}{5}$
4x=3.6×5
4x÷4=3.6×5÷4
x=4.5;
(3)$\frac{1}{2}$x-1.5=11.5
$\frac{1}{2}$x-1.5+1.5=11.5+1.5
$\frac{1}{2}$x=13
$\frac{1}{2}$x÷$\frac{1}{2}$=13÷$\frac{1}{2}$
x=26;
(4)4-[3.75×(1.2-$\frac{1}{3}$)+$\frac{3}{4}$]
=4-[3.75×$\frac{13}{15}$+$\frac{3}{4}$]
=4-[3.25+$\frac{3}{4}$]
=4-4
=0;
(5)3$\frac{2}{5}$×$\frac{10}{17}$-1$\frac{3}{4}$÷2$\frac{1}{3}$
=2-$\frac{3}{4}$
=1.25;
(6)$\frac{4}{9}$÷($\frac{7}{9}$+$\frac{4}{9}$)×2$\frac{3}{4}$
=$\frac{4}{9}$÷$\frac{11}{9}$×2$\frac{3}{4}$
=$\frac{4}{11}$×2$\frac{3}{4}$
=1.
點評 考查了整數(shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)四則混合運算,注意運算順序和運算法則,然后再進(jìn)一步計算.
解方程是利用等式的基本性質(zhì),即等式的兩邊同時乘或除以同一個數(shù)(0除外),等式的兩邊仍然相等;等式的兩邊同時加或減同一個數(shù),等式的兩邊仍然相等;解比例是利用比例的基本性質(zhì),即比例的兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 100a+10b+5 | B. | a+b+5 | C. | a×b×5 |
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
鋸的次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
鋸的段數(shù) | … | ||||
二者數(shù)量關(guān)系式 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com