從邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形開(kāi)始，以這個(gè)正方形的對(duì)角線為邊作第2個(gè)正方形，再以第2個(gè)正方形的對(duì)角線為邊作第3個(gè)正方形…如此下去，那么第9個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是________厘米．

16
分析：觀察題干可知：第1個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是1，則第3個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是2，第5個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4，…由此可得這組正方形中，奇數(shù)次畫(huà)出的正方形是前一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)的2倍，由此推理出奇數(shù)次畫(huà)出的正方形的邊長(zhǎng)規(guī)律特點(diǎn)即可解答．
解答：第1個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是1；
第3個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是2，可以寫(xiě)成21；
第5個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4，可以寫(xiě)成22；
…
第2n-1個(gè)正方形（n表示奇數(shù)）的邊長(zhǎng)是：2（n-1），
第9個(gè)正方形是第5個(gè)奇數(shù)次畫(huà)出的正方形，所以它的邊長(zhǎng)是：24=16，
答：第9個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是16．
故答案為：16．
點(diǎn)評(píng)：主要考查了學(xué)生通過(guò)特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力．對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化，是按照什么規(guī)律變化的，通過(guò)分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形開(kāi)始，以這個(gè)正方形的對(duì)角線為邊作第2個(gè)正方形，再以第2個(gè)正方形的對(duì)角線為邊作第3個(gè)正方形…如此下去，那么第9個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是
16
16
厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張長(zhǎng)40厘米，寬1厘米的長(zhǎng)方形紙連續(xù)對(duì)折3次，得到寬不變的較短的長(zhǎng)方形，然后從它的一端開(kāi)始，每隔1厘米剪一刀，最后，可得到邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形
26
26
塊，長(zhǎng)2厘米、寬1厘米的小長(zhǎng)方形
7
7
塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張長(zhǎng)40厘米、寬1厘米的長(zhǎng)方形紙片連續(xù)對(duì)折3次，得到寬不變的較短的長(zhǎng)方形，然后從它的一端開(kāi)始，每隔1厘米剪一刀，其中可得到邊長(zhǎng)為1厘米的小正方形的個(gè)數(shù)為（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，這是三個(gè)邊長(zhǎng)為10厘米的正方形紙片．從（1）和（2）中各剪去一個(gè)面積是4平方厘米的小正方形，從（3）中剪去一個(gè)是4平方厘米的長(zhǎng)方形．比較（1），（2），（3），剩下部分周長(zhǎng)最小的是
（1）
（1）
；（填圖形編號(hào)），它的周長(zhǎng)是
40
40
厘米．

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