1．通分是把原來(lái)的分?jǐn)?shù)變大，約分是把原來(lái)的分?jǐn)?shù)變�。粒ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

分析 根據(jù)約分和通分的定義可以知道，通分和約分都是根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)：分?jǐn)?shù)的分母和分子同時(shí)乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），分?jǐn)?shù)的大小不變．由此可以解決問(wèn)題．

解答 解：根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，通分和約分不會(huì)改變分?jǐn)?shù)的大小，所以原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 此題考查了通分和約分的意義，由此可以解決問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．王老師怎樣給客廳鋪地便宜？便宜多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算
（$\frac{2}{3}$+$\frac{4}{15}$）×30                     
$\frac{3}{8}$×7+3÷$\frac{3}{8}$             
$\frac{2}{3}$+（$\frac{4}{7}$+$\frac{1}{2}$）×$\frac{7}{25}$
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{7}$×$\frac{9}{10}$+$\frac{5}{6}$                 
$\frac{17}{24}$×$\frac{3}{4}$+$\frac{17}{24}$÷4．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．三（1）班六個(gè)同學(xué)的身高分別是：132厘米、1.3米、134厘米、1.4米、129厘米、133厘米，他們的平均身高是（　�。�
A．128厘米B．133厘米C．140厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．
先在條形圖上標(biāo)上數(shù)據(jù)，再回答問(wèn)題．
（1）你發(fā)現(xiàn)喜歡吃炒粉的人最多，喜歡吃米酒沖蛋的人最少．
（2）喜歡吃砂缽粉的人數(shù)比小籠包的多4人．
（3）如果你是學(xué)校周邊早餐店老板，你會(huì)怎樣準(zhǔn)備早餐？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在橫線上填上合適的單位名稱．
（1）大象體重約3噸
（2）一枚一元硬幣的厚度約2毫米
（3）劉翔110米跨欄約要13秒
（4）長(zhǎng)江長(zhǎng)約6211千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．
直接寫得數(shù)．
400×8=
60÷7=
310+90=		$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}$=
800-520=$\frac{4}{8}$+$\frac{1}{8}$=1-$\frac{5}{9}$=8×6+7=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．一個(gè)西瓜，媽媽吃了$\frac{3}{9}$，小明吃了$\frac{2}{9}$，
（1）媽媽和小明一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？
（2）媽媽比小明多吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．求6個(gè)3.7連加的和，列式為3.7×6．

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同步練習(xí)冊(cè)答案