3.4×0.9的積是
 
位小數(shù)，保留一位小數(shù)約是
 
．
考點(diǎn)：小數(shù)乘法,近似數(shù)及其求法
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：求出3.4×0.9的積，再根據(jù)“四舍五入”法進(jìn)行保留小數(shù)．據(jù)此解答．
解答： 解：3.4×0.9=3.06；
3.06是兩位小數(shù)；
3.06≈3.1（保留一位小數(shù)）；
故答案為：兩，3.1．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)小數(shù)乘法的計(jì)算法則計(jì)算積的小數(shù)位數(shù)，同時(shí)注意積的末尾是否有0，用四舍五入的方法按要求取近似值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一道應(yīng)用題：修一條長(zhǎng)5千米的水渠，甲隊(duì)單獨(dú)修要20天，乙隊(duì)單獨(dú)修要30天，兩隊(duì)同時(shí)開(kāi)工合修這條水渠需要多少天？
小明的解答如下：1÷（
1
20
+
1
30
）=12（天）
答：兩隊(duì)同時(shí)開(kāi)工合修這條水渠需要量12天．
請(qǐng)判斷他的解答是否正確．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3平方米7平方分米=
 
平方米=
 
平方分米
45公頃=
 
平方千米=
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算下面各題，注意運(yùn)用簡(jiǎn)便方法
1.7-36÷30
7.3×7.3+2.7×7.3 
1÷〔（1.1-0.7）×0.2〕

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

豎式計(jì)算（第①②小題驗(yàn)算）．
①578+206=
②916-547=
③468×4=
④82÷8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形中，陰影部分的面積相比（　�。�
A、圖1的面積＞圖2的面積
B、圖1的面積小于圖2的面積
C、面積相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在邊長(zhǎng)相等的四個(gè)正方形中，畫(huà)了兩個(gè)三角形，這兩個(gè)三角形的面積關(guān)系是（　�。�
A、s1＞s2
B、s1=s2
C、s1＜s2
D、不能確定

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
2.4×30=840÷20=3.5+5.3=1-
4
5
+
1
5
=
3
5
×15=		7-2.7=18÷
2
3
=
4
7
+
5
6
+
3
7
=
3
4
×（
4
3
-
8
9
）=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

算盤(pán)的上方每顆珠子代表
 
，下方每顆珠子代表
 
，算盤(pán)上的數(shù)寫(xiě)作
 
，讀作
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案