13．請你在下面12張小紙片中填上數(shù)字，然后放入紙袋，隨意摸一張，使摸出數(shù)字“9”的可能性最大；摸出數(shù)字“2”的可能性與摸出數(shù)字“5”可能性一樣．

分析 要使摸出數(shù)字“9”的可能性最大，摸出數(shù)字“2”的可能性與摸出數(shù)字“5”可能性一樣，卡片要有6個(gè)9，3個(gè)5和3個(gè)2．

解答 解：如圖：

點(diǎn)評 本題考查的是可能性的運(yùn)用，要使哪個(gè)數(shù)字出現(xiàn)的可能性大，哪個(gè)數(shù)字就要比另一個(gè)數(shù)字多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

18．$\frac{（）}{0.8}$=3：8=1.5÷4=（3+6）：（8+16）=37.5%

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．一輛自行車車輪外直徑為0.6米，小華騎自行車從家去學(xué)校．如果每分鐘車輪約轉(zhuǎn)動(dòng)100周，他從家出發(fā)8分鐘可到達(dá)學(xué)校．小華家到學(xué)校的路程約多少米？（得數(shù)保留整數(shù)．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．某商場以相同的價(jià)格賣出兩套西裝，結(jié)果一件賺20%，另一件虧本20%，總的來說，這個(gè)商場是虧本．（填：“不虧本也不賺”、“賺錢”或“虧本”． ）

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8．計(jì)算．
$\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$        $\frac{4}{12}$+$\frac{3}{12}$       $\frac{7}{9}$-$\frac{2}{9}$
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$        $\frac{10}{10}$-$\frac{1}{10}$         1-$\frac{3}{3}$
$\frac{12}{20}$-$\frac{3}{20}$     $\frac{3}{6}$+$\frac{3}{6}$          1-$\frac{1}{8}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．甲、乙、丙三根同樣粗的木棒插在水槽中，三根木棒的長度和為280厘米，甲木棒的$\frac{3}{4}$露在水外面，乙木棒的$\frac{4}{7}$露在水外面，丙木棒的$\frac{2}{3}$露在水外面，則水深30厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．電影院一樓有28排座位，每排有32個(gè)座號；二樓有18排，每排30個(gè)座號，電影院一共有多少個(gè)座位？

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2．直接寫得數(shù)
$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{4}$=0.36+1.54=2-$\frac{1}{6}$-$\frac{5}{6}$=7.5-（2.5+3.8）=
$\frac{1}{5}$+$\frac{5}{6}$+$\frac{4}{5}$=$\frac{1}{7}$-$\frac{1}{14}$=1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$=$\frac{5}{6}$-$\frac{4}{5}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能清楚的表示出數(shù)量的變化情況．

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