8．在1、2、5、8、9這五個(gè)數(shù)中，奇數(shù)有1，5，9，質(zhì)數(shù)有2，5．

分析 奇數(shù)：不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)，質(zhì)數(shù)：一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)，根據(jù)定義判斷．

解答 解：在1、2、5、8、9這五個(gè)數(shù)中，奇數(shù)有1、5、9，質(zhì)數(shù)有2、5．
故答案為：1，5，9；2，5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了奇數(shù)和質(zhì)數(shù)的概念，關(guān)鍵是掌握它們的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

18．20平方米=2000 平方分米
25分米×40分米=10平方米
300平方厘米=3平方分米
2日=48小時(shí)
3年=36個(gè)月．

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19．東風(fēng)小學(xué)原有一個(gè)長(zhǎng)方形的操場(chǎng)，長(zhǎng)80米，寬50米（如圖）．?dāng)U建后，操場(chǎng)的長(zhǎng)增加了20米，寬增加了25米．操場(chǎng)的面積增加了多少平方米？（先在圖上畫出增加的部分，再解答．）

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16．觀察后回答

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3．27枝花，每3枝插一瓶，可以插多少瓶？

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13．直接寫得數(shù)．
$\frac{2}{7}$+$\frac{3}{7}$=$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{10}$=$\frac{3}{5}$+0.4=$\frac{1}{4}$+$\frac{5}{6}$=
1-$\frac{5}{9}$=$\frac{7}{20}$-0.35=$\frac{1}{5}$+4=1+$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$=

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20．三個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形可以拼成1個(gè)面積是36cm2正方形，原來每個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)是6cm，寬是2cm．

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17．三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)中間的一個(gè)是a，其它的兩個(gè)分別是a-2和a+2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙二人玩組數(shù)游戲．有四張卡片，上面分別寫著2、3、4、5，從中任意抽取兩張卡片，如果兩數(shù)的積是2的倍數(shù)，甲勝，如果兩數(shù)之積不是2的倍數(shù)，乙勝．根據(jù)這個(gè)規(guī)則，（　�。�
A．甲獲勝的可能性小B．甲、乙獲勝的可能性相等
C．甲獲勝的可能性大D．說不清誰獲勝的可能性大

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