2
3
5
的分?jǐn)?shù)單位是
 
,有
 
個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上
 
這樣的分?jǐn)?shù)單位是最小的合數(shù).
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:將單位“1”平均分成若干份,表示其中這樣一份的數(shù)為分?jǐn)?shù)單位.據(jù)此可知,2
3
5
的分?jǐn)?shù)單位是
1
5
,2
3
5
=
13
5
,它含有 13個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位;最小的合數(shù)是4,4-2
3
5
=1
2
5
=
7
5
,所以再添上7個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù).
解答: 解:2
3
5
的分?jǐn)?shù)單位是
1
5
,
2
3
5
=
13
5
,它含有 13個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位;
最小的合數(shù)是4,4-2
3
5
=1
2
5
=
7
5
,
所以再添上7個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的合數(shù).
故答案為:
1
5
,13,7.
點(diǎn)評(píng):理解求一個(gè)帶分?jǐn)?shù)含有多少個(gè)分?jǐn)?shù)單位時(shí),要先將這個(gè)帶分?jǐn)?shù)化為假分?jǐn)?shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6.4和6.40大小相同,但是他們的計(jì)數(shù)單位不同.
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5
6
×3表示
 

5
6
表示
 

4
5
÷
1
6
表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠1和∠2是直角三角形中的兩個(gè)銳角,如果∠1=48°,那么∠2=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把兩個(gè)棱長(zhǎng)3分米的正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體,表面積減少了
 
平方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
是54千克的
2
3
           54千克是
 
2
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

東方電子配件廠第一車間有11名工人,五月份每人的月均生產(chǎn)零件個(gè)數(shù)是:42、44、48、48、51、44、46、51、56、48、50.中位數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

做同樣的零件,甲9小時(shí)做34個(gè),乙8小時(shí)做31個(gè),丙7小時(shí)做26個(gè).
 
做得最快,
 
做得最慢.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲數(shù)是a,乙數(shù)比甲數(shù)的4倍少b,乙數(shù)是(  )
A、.4a-b
B、(a-b)÷4
C、(a+b)÷4
D、4a+b

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