【題目】求邊長是4分米的正方形的面積和周長的方法都是一樣的. .
【答案】錯誤
【解析】
試題分析:根據(jù)正方形的面積、周長公式:正方形的面積=邊長×邊長,正方體的周長=邊長×4,據(jù)此解答.
解:正方形的面積=邊長×邊長,正方體的周長=邊長×4,
因此,求邊長是4分米的正方形的面積和周長的方法都是一樣的.此說法錯誤.
故答案為:錯誤.
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】六(2)班有男生25人,比女生多5人,男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾?正確的列式是( )
A.(25﹣5)÷25
B.5÷(25+5)
C.5÷(25﹣5)
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】看圖思考并解答。
(1)小丁丁和小亞分別從家出發(fā)去“古塔”,請你用“東、西、南、北”和各走幾個路段才能到達來描述。(每一個方格是一個路段)
(2)從郵局出發(fā),走的路線是:東、南、東、北、東(每一個方向走一個路段),可以到達( )。
(3)請你在該圖的東北角的空白處再填寫一處建筑,并描述這個建筑和小丁丁家的方位關系。
(4)設計師準備在古塔南面的空地上設計一個科技館,小亞說這個科技館的位置一定是在他家的正東方向,你覺得小亞說得對嗎?為什么?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】巧算異分母分數(shù)加、減法。
上課鈴響了,王老師面帶笑容走上講臺,他說:“上節(jié)課我們學習了同分母分數(shù)加、減法,這節(jié)課我們來學習異分母分數(shù)加、減法,請同學們看黑板上的這兩道題:和,你們會算嗎?”同學們討論了一會兒,小聰站起來說:“會算了,先通分,把它們轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù),再按照同分母分數(shù)的計算方法進行計算就可以了!贝蠹荫R上動手算了起來,一會兒大家就都做完了。王老師說:“你們很聰明,但我這還有幾種方法,你們想聽聽嗎?”同學們異口同聲地說:“想!”王老師說:“那同學們坐好,我開始講了:
第一種:當相加的兩個分數(shù)的分子都是1,分母沒有公因數(shù)時,可以這樣計算,例如:;。
第二種:當相加的兩個分數(shù)的分子是相同的非1整數(shù),分母沒有公因數(shù)時,可以這樣計算,例如:,。
第三種:在帶分數(shù)加、減法計算中,可把整數(shù)部分和分數(shù)部分拆開分別相加、減,最后再合并起來,例如:。
第四種:如果兩個分數(shù)都可以化成有限小數(shù),那么可以先把它們化成小數(shù),再計算,例如: 。同學們,你們學會了嗎?下面老師出一道題考考大家:!蹦銜銌幔
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下面小方格的邊長為1厘米.
(1)在上面表格中畫出兩個大小不同的圓,使兩個圓半徑的比是2:1;圓心的位置分別在(2,3)和(6,3)
(2)這兩個圓的直徑之比是 ,周長之比是 ,面積之比是 .
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