兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪去它的數(shù)學(xué)公式，第二根剪去數(shù)學(xué)公式米，關(guān)于剪剩下的兩根繩子，下列說法正確的是．


  1. A.
    兩根剩下的一樣長(zhǎng)
  2. B.
    第一根剩下的比較長(zhǎng)
  3. C.
    第二根剩下的比較長(zhǎng)
  4. D.
    因?yàn)椴恢涝瓉淼木烤褂卸嚅L(zhǎng)，所以無法比較
D
分析：分?jǐn)?shù)不帶單位，表示總數(shù)的幾分之幾，分?jǐn)?shù)帶單位表示具體的量．從這兩根根繩子大于1米、等于1米、小于1米三種情況分析求解．
解答：兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根剪去它的，第二根剪去米，
（1）如果這根繩子大于1米，則第一根剪去它的，大于米，第二根剩余的長(zhǎng)；
（2）如果這根繩子等于于1米，則第一根剪去它的等于第二根剪去米，剩余的一樣長(zhǎng)；
（3）如果這根繩子小于1米，則第一根繩子剪掉它的小于第二根剪去米，第一根剩余長(zhǎng)．
因?yàn)椴恢览K子的長(zhǎng)度，所以無法判斷哪根余下的長(zhǎng)；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題關(guān)鍵是區(qū)別分?jǐn)?shù)帶單位和不帶單位的不同意義．因不知道繩子的長(zhǎng)度，也就無法比較剪掉的長(zhǎng)度，所以無法比較剩余的長(zhǎng)度．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去
3
7
，另一根剪去
3
7
米，第（　�。└羧サ拈L(zhǎng)一些．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

兩根同樣長(zhǎng)的繩子，一根剪去數(shù)學(xué)公式，另一根剪去數(shù)學(xué)公式米，第（　　）根剪去的長(zhǎng)一些．


  1. A.
    第一根長(zhǎng)
  2. B.
    第二根長(zhǎng)
  3. C.
    一樣長(zhǎng)
  4. D.
    無法判斷

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