Question

下面是某小學三個年級植樹情況的統(tǒng)計表．

年級月份	四年級	五年級	六年級
3月	95	100	105
4月	105	110	110

根據(jù)統(tǒng)計表信息完成下面的統(tǒng)計圖，并回答下面的問題．
（1）哪個年級春季植樹最多？
（2）3月份3個年級共植樹

300

棵，4月份比3月份多植樹

25

棵．
（3）還能提出哪些問題？試著解決一下．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖．同時會發(fā)現(xiàn)六年級植樹最多．
（2）把3月份3個年級各自植樹的棵樹加在一起即可，用4月份的總棵樹減去3月份的總棵樹就是4月份比3月份多植樹的棵樹．
（3）3、4月份五年級比四年級多植百分之幾？然后進行解答．

解答：解：繪制統(tǒng)計圖如下：

（1）四年級植樹：
95+105=200（棵）；
五年級植樹：
100+110=210（棵）；
六年級植樹：
105+110=215（棵）；
因此，六年級植樹最多．
（2）三月份共植樹的棵數(shù)：
95+100+105，
=（95+105）+100，
=300（棵）；
答：三月份共植樹300棵．
四月份比三月份多植樹的棵數(shù)：
（105+110+110）-（95+100+105），
=325-300，
=25（棵）；
答：4月份比3月份多植樹25棵．
（3）3、4月份五年級比四年級多植百分之幾？
[100+110-（95+105）]÷（95+105），
=10÷200，
=5%；
答：3、4月份五年級比四年級多5%．

點評：本題考查了學生動手繪制統(tǒng)計圖的能力及觀察分析及運用統(tǒng)計圖給出的信息解決問題的能力．