【題目】估算.
89×34≈________ 513×26≈________
【答案】2700 15000
【解析】
1.把89看作90,把34看作30來估算;
2.把513看作500,把26看作30來估算.
89×34≈2700
513×26≈15000
故答案為: 2700; 15000
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今天上午賣出蘋果35千克,下午賣出24千克,晚上賣出38千克。這天一共賣出蘋果( )千克。
A. 97B. 87C. 77
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把0.7的小數(shù)點向右移動兩位,這個數(shù)就擴大到原來的( )。
A. 10倍B. 100倍C. 1000倍D. 10000倍
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把47.5的小數(shù)點向左移動三位,這個數(shù)就( )。
A. 擴大到原來的100倍B. 擴大到原來的1000倍
C. 縮小到原來的100倍D. 縮小到原來的1000倍
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是平行四邊形,圖2是梯形,觀察這兩個圖形,說一說平行四邊形與梯形有什么不同,梯形的特征是什么?從而抽象出梯形的定義.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】32.9÷(___)=3.29 (___)÷100=1
(___)×10=0.1 22.7×(___)=22700
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