六（1）班有36人，
1
3
的同學長大后想成為老師．想成為科學家的人數(shù)是想當老師人數(shù)的
3
4
．多少名同學想成為科學家？
考點：分數(shù)四則復合應用題
專題：分數(shù)百分數(shù)應用題
分析：把六（1）班總人數(shù)看作單位“1”，
1
3
的同學長大后想成為老師，也就是說36人的
1
3
想成為老師，先運用分數(shù)乘法意義，求出想成為老師人數(shù)，并把此看作單位“1”，再運用分數(shù)乘法意義即可解答．
解答： 解：36×
1
3
×
3
4

=12×
3
4

=9（名）
答：9名同學想成為科學家．
點評：分數(shù)乘法意義是解答本題的依據(jù)，注意單位“1”的變化．
練習冊系列答案
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某食堂有3.36噸煤，原計劃14天燒完，由于改進爐灶后，每天節(jié)約0.03噸，原有的煤可以燒多少天？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

填上合適的單位名稱．
一支牙膏重150
 
      
一個蘋果重120
 

一個香蕉重60
 
        
火車每小時行180
 
一塊橡皮重5
 
         		一袋面粉重25
 

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

要計算20.3÷0.25，先移動0.25的小數(shù)點使它變成
 
再把
 
的小數(shù)點向右移動相同的位數(shù)，位數(shù)不夠時用
 
補足，然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法進行計算．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把507590000四舍五入到億位的近似數(shù)是（　　）
A、51億B、50億C、5億

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個質(zhì)數(shù)無論與什么自然數(shù)相乘，結果都是偶數(shù)，這個質(zhì)數(shù)是
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

兩個完全相同的直角三角形可以拼成一個
 
，也可以拼成一個
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

甲8分鐘做5個零件，乙12分鐘做7個零件，誰的工作效率高一些（　�。�
A、甲B、乙C、同樣高D、無法確定

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

半圓形的周長等于該圓周長的一半；半圓形的面積等于該圓面積的一半．
 
（判斷對錯）

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