分析 通分是把兩個分母不同的分數(shù)化為分母相同的分數(shù),首先找出分母的最小公倍數(shù),然后分別把兩個分數(shù)的分母都乘以一個不為0的數(shù),化為分母相同,相對應(yīng)的把分子也乘以一個與分母所乘的相同數(shù);這個變化的依據(jù)是分數(shù)的基本性質(zhì).
解答 解:13和215
13=1×53×5=515
215=215;
27和19
27=2×97×9=1863
19=1×79×7=763;
1和310
1=1010
310=310.
點評 通分的方法:使兩個分數(shù)的分母相同但不改變原數(shù)大小的過程.先求出原來幾個分母的最小公倍數(shù),然后把各分數(shù)分別化成用這個最小公倍數(shù)作分母的分數(shù).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
38÷(15+14)×38 | (4+16)÷(112-23) | (38+14+16)×48 |
58-(12+35)÷115 | 2.7×0.8+2.7×3.2-2.7 | 12×(34+16-23) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
(14+16)×150 | (910-485)÷5 | 125÷5×79 |
2010-712÷2 | 18+35×26 | 36×(147-108) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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