Question

18．如圖是A，B兩組學(xué)生參加科學(xué)測(cè)驗(yàn)的結(jié)果，A組的平均分是62分，B組的平均分是64.5分，當(dāng)年學(xué)生得分為50分及以上時(shí)，他們便通過(guò)了這個(gè)測(cè)驗(yàn)．

A組和B組都試著說(shuō)服老師本組的成績(jī)更好一些，請(qǐng)你幫他們分別寫(xiě)出一個(gè)理由．

Answer 1

分析 單從平均成績(jī)不能較準(zhǔn)確地看出哪個(gè)組成績(jī)更好一些，平均成績(jī)受極端數(shù)據(jù)的影響較大；中位數(shù)不受極端數(shù)據(jù)的影響，往往更能代表一組數(shù)據(jù)的一般水平，這個(gè)成績(jī)段的中位數(shù)成績(jī)是60～69分，此段中A組人是4，B組人數(shù)是5，再結(jié)合B組的平均成績(jī)好一些，因此，B組成績(jī)更好一些．

解答 解：這個(gè)成績(jī)段的中位數(shù)成績(jī)是60～69分，此段中A組人是4，B組人數(shù)是5，4人＜5人，A組的平均分是62分，B組的平均分是64.5分，62分＜64.5分，
因此，B組成績(jī)更好一些．

點(diǎn)評(píng) 此題是考查如何從復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，并根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問(wèn)題．關(guān)鍵是中位數(shù)的意義及特征、平均數(shù)的意義及特征．