把三角形繞C點順時針旋轉90°，再向右平移3格．畫出旋轉后和平移后的圖形．

解：根據(jù)分析作圖如下：

分析：（1）根據(jù)旋轉圖形的特征，三角形ABC繞C點順時針旋轉90°，C點的位置不動，各邊均繞C點順時針旋轉90°，即可得到三角形ABC繞C點順時針旋轉90°后的圖形；
（2）根據(jù)平移圖形的特征，把旋轉后的圖形ABC的各點分別向右平移3格，首尾連接各點即可得到圖形向右平移3格后的圖形．
點評：本是主要是考查圖形的旋轉、平移．旋轉與平移的相同點：位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變，都在一個平面內．不同點：平移，運動方向不變．旋轉，圍繞一個點或軸，做圓周運動．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A（，）B（，）C（，）
（2）如果把三角形向右平移5格用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點A（，）B（，）C（，）
（3）把三角形繞C點順時針旋轉90度，畫出旋轉后的圖形．用數(shù)對表示旋轉后三角形三個頂點A（，）B（，）C（，）．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

畫圖

A、把三角形繞C點順時針旋轉90°，再向上平移3格，這時A點位置用數(shù)對表示是
（7，8）
（7，8）
．若以AB為軸，旋轉一周，形成
圓錐
圓錐
形．
B、把長方形DEFG按3：1的比放大，新圖形的面積與原圖形的比是
9
9
：
1
1
．
C、在Y點的南偏西45°方向畫一個直徑2厘米的圓，并用字母表示出圓心和半徑．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（1）用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置．
（2）如果把三角形向右平移4格，你能用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置嗎？
（3）把三角形繞C點順時針每次旋轉90゜，先畫出第一次旋轉后的圖形；再分別畫出第二次、第三次旋轉后的圖形．
（4）用A1、A2、A3分別表示A點旋轉后的位置，請用數(shù)對表示它們的位置．再順次連結A、A1、A2、A3、A，組成的是什么圖形？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2010?深圳模擬）根據(jù)要求在圖中操作．
（1）畫出把三角形向左平移5格后的圖形．
（2）畫出把三角形繞C點順時針旋轉90°后的圖形．
（3）如果1個小方格表示1平方厘米，在方格紙上設計一個面積是8平方厘米的軸對稱圖，并畫出對稱軸．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2011?陜縣）把三角形繞C點順時針旋轉90°，再向右平移3格．畫出旋轉后和平移后的圖形．

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