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1．一個等腰三角形，底角和頂角的度數比是1：3．它的一個底角是多少度？

分析 首先根據題意，把這個等腰三角形的內角和看作單位“1”，則它的一個底角占三角形的內角和的$\frac{1}{1+1+3}$；然后根據分數乘法的意義，用這個等腰三角形的內角和乘它的一個底角占這個等腰三角形的內角和的分率，求出它的一個底角是多少度即可．

解答 解：180×$\frac{1}{1+1+3}$
=180×$\frac{1}{5}$
=36（度）
答：它的一個底角是36度．

點評 此題主要考查了比的應用，以及分數乘法的意義的應用，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：求一個數的幾分之幾是多少，用乘法解答．

練習冊系列答案
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11．仔細觀察下面的物體，按要求填空．

（1）從前面看，形狀是的圖形有B、D、E、F．
（2）從前面看，形狀是的圖形有A、C．
（3）從左面看，形狀是的圖形有A、C、E、F．
（4）從左面看，形狀是的圖形有B、D．

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12．直接寫得數
72.5+0.9=
75%-8%=
$\frac{1}{2}$÷$\frac{1}{3}$=
1$\frac{1}{2}$×8×0=

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9．把一個長方形的寬延長4厘米，面積就增加48平方厘米，原長方形的長是多少厘米？

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16．如圖，已知∠ACD=70°，∠ACB=60°，∠ABC=50°，求證AB∥CD．

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6．一項工作，甲單獨干需6小時完成，乙單獨干需8小時完成，丙單獨干需12小時完成．現作由甲、乙、丙三人一起干1小時能完成這項工作的幾分之幾？

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13．一個奇數與4的和仍是奇數．√（判斷對錯）

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10．課間操時，王朋站在右邊起第5列，左邊起第12列，從前面數是第7個，從后面數是第21個，每行每列的人數相同．做操的學生一共有多少人？

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13．小剛在教室里的位置是第2組第3個，現在他向后移動兩個位置，小剛現在的位置是第2組第5個，也可以表示為（2，5）．

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