在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明用4塊積木分別搭成了以下幾種不同的形狀:

(1)從右面看,形狀是的是
C
C
;形狀是的是
A
A

(2)從右面看,形狀是的是
E
E

(3)從正面看,形狀是的是
A和C
A和C

(4)從上面看,形狀是的是
C
C
分析:(1)(2)從右面看:A是2層:下層2個(gè)正方形,上層1個(gè)正方形靠右邊;B是一列2個(gè)正方形;C是2層:下層2個(gè)正方形,上層1個(gè)正方形靠左邊;D是一行1個(gè)正方形;E是一行2個(gè)正方形;(3)從正面看:A和C是2層:下層2個(gè)正方形,上層1個(gè)正方形靠左邊;B是2層:上下各有2個(gè)正方形;D是一行4個(gè)正方形;E是一行2個(gè)正方形;
(4)從上面看:A是2行:后面一行2個(gè)正方形,前面一行1個(gè)正方形靠左邊;B是一行2個(gè)正方形;C是2行:前面一行2個(gè)正方形,后面一行1個(gè)正方形靠右邊;D是一行4個(gè)正方形;E兩行各2個(gè)正方形;據(jù)此即可解答.
解答:解:根據(jù)題干分析可得:(1)從右面看,形狀是的是C;形狀是的是A.
(2)從右面看,形狀是的是E.
(3)從正面看,形狀是的是A和C.
(4)從上面看,形狀是的是C.
故答案為:C;A;E;A和C;C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了從不同方向看物體和幾何體所得視圖的畫法,關(guān)鍵是學(xué)生要有空間想象能力,能體會(huì)到從不同方向看能看到的小正方形列數(shù)及每列的個(gè)數(shù).
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明將一個(gè)底是a,高是h的三角形(如圖1),按圖2剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于
h
h
,(用含h的式子來(lái)表示),長(zhǎng)方形的寬等于
1
2
a
1
2
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(用含a的式子來(lái)表示),而長(zhǎng)方形的面積
等于
等于
三角形的面積,因而便可以利用長(zhǎng)方形的面積公式推導(dǎo)出三角形的面積公式是
1
2
ah
1
2
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(用字母來(lái)表示)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明用4塊積木分別搭成了以下幾種不同的形狀:

(1)從右面看,形狀是的是______;形狀是的是______.
(2)從右面看,形狀是的是______.
(3)從正面看,形狀是的是______.
(4)從上面看,形狀是的是______.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明將一個(gè)底是a,高是h的三角形(如圖1),按圖2剪拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于________,(用含h的式子來(lái)表示),長(zhǎng)方形的寬等于________(用含a的式子來(lái)表示),而長(zhǎng)方形的面積________三角形的面積,因而便可以利用長(zhǎng)方形的面積公式推導(dǎo)出三角形的面積公式是________(用字母來(lái)表示)

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