若 a,b,c 是三個互不相等的大于0的自然數(shù),且a+b+c=1155,則它們的最大公約數(shù)的最大值為
 
,最小公倍數(shù)的最小值為
 
,最小公倍數(shù)的最大值為
 
分析:由于 a,b,c 是三個互不相等的大于0的自然數(shù),且a+b+c=1155,可先將1155分解因數(shù),然后根據(jù)其因數(shù)情況進行分析.1155=3×5×7×11.
(1)由于a+b+c=1155,而1155=3×5×7×11.令a=mp,b=mq,c=ms.則1155=mp+mq+ms=m(p+q+s).m為a,b,c的最大公約數(shù),則p+q+s最小取7.據(jù)此完成即可.1155=3×5×7×11=3×5×(1+2+4)×11即此時m=3×5×11=165.
(2)了使最小公倍數(shù)盡量小,應(yīng)使三個數(shù)的最大公約數(shù)m盡量大,并且使a,b,c的最小公倍數(shù)盡量小,據(jù)此分析完成即可.
(3)為了使最小公倍數(shù)盡量大,應(yīng)使三個數(shù)兩兩互質(zhì)且乘積盡量大.當三個數(shù)的和一定時,為了使它們的乘積盡量大,應(yīng)使它們盡量接近.據(jù)此分析.
解答:解:(1)由于a+b+c=1155,而1155=3×5×7×11.令a=mp,b=mq,c=ms.則1155=mp+mq+ms=m(p+q+s).m為a,b,c的最大公約數(shù),則p+q+s最小取7.1155=3×5×7×11=3×5×(1+2+4)×11,
即此時m=3×5×11=165.
(2)為了使最小公倍數(shù)盡量小,應(yīng)使三個數(shù)的最大公約數(shù)m盡量大,并且使a,b,c的最小公倍數(shù)盡量小,所以應(yīng)使m=165,此時三個數(shù)分別為1×165=165,165×2=330,165×4=660.
它們的最小公倍數(shù)為660,所以最小公倍數(shù)的最小值為660.
(3)為了使最小公倍數(shù)盡量大,應(yīng)使三個數(shù)兩兩互質(zhì)且乘積盡量大.
當三個數(shù)的和一定時,為了使它們的乘積盡量大,應(yīng)使它們盡量接近.
由于相鄰的自然數(shù)是互質(zhì)的,所以可以令1155=384+385+386,但是在這種情況下384和386有公約數(shù)2,
而當1155=383+385+387時,三個數(shù)兩兩互質(zhì),
它們的最小公倍數(shù)為383×385×387=57065085,
即最小公倍數(shù)的最大值為57065085.
故答案為:165、660、57065085.
點評:首先將1155分解質(zhì)因數(shù),然后根據(jù)最大分約數(shù),最小分倍數(shù)的意義進行分是完成本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

若a、b、c三個數(shù)的平均數(shù)是m,且a>b>c,那么c<m<a.

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2013?廣州模擬)某學校運動會上,800米跑是既講耐力又講技術(shù)的比賽項目,A、B、C三位學生都有奪冠的希望,但由于他們使用的技術(shù)不同,得出了不同的效果,這項運動可分為三個階段:第一階段是起跑和慢跑加速階段;第二階段是全速前進階段;第三階段是全速沖刺階段.假設(shè)全速前進階段A、B、C三位同學的速度都是6米/秒,
(1)若A、B、C三位同學花在慢跑加速階段的時間都是12秒,而在這時間內(nèi)他們分別跑過了60米、55米和50米,問半分鐘后他們的位置如何?
(2)由于A在慢加速階段加速太快引致30-50秒間呼吸不均勻造成速度下降到5米/秒,問1分鐘時他們的位置關(guān)系如何?
(3)三人都在最后100米處發(fā)起最后沖刺,若此時A的速度為7.2米/秒,B的速度為7米/秒,最后奪冠的是C,問C最后沖刺階段的速度至少是多少?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

在如圖所示的○內(nèi)填入不同的數(shù),使得三條邊上的三個數(shù)的和都是12,若A、B、C的和為18,則三個頂點上的三個數(shù)的和是
9
9

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

若A、B、C三個數(shù)的和是25,C、D、E三個數(shù)的平均數(shù)是25,A、B、C、D、E五個數(shù)的平均數(shù)是l6,則C是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案