（1）圖形B看作圖形A繞O點順時針方向旋轉
90
90
度后，向上移
2
2
格，再向
右
右
平移
2
2
格得到．
（2）圖形C看作圖形B繞
P
P
點順時針方向旋轉
90
90
度后，向
右
右
平移
2
2
格，再向下移
2
2
格得到．
（3）圖形D看作圖形
C
C
繞
E
E
點
順時針
順時針
方向旋轉
90
90
度后，向
下
下
平移
2
2
格，再向
左
左
移
2
2
格得到．
分析：根據(jù)旋轉圖形的特征，一個圖形繞某點按照一定的方向旋轉一定角度，這點的位置不動，其余各點（邊）均繞此點按同方向旋轉相同的角度．
解答：解：由圖意可知：
（1）圖形B看作圖形A繞O點順時針方向旋轉 90度后，向上移 2格，再向 右平移 2格得到．
（2）圖形C看作圖形B繞 P點順時針方向旋轉 90度后，向 右平移 2格，再向下移 2格得到．
（3）圖形D看作圖形 C繞 E點 順時針方向旋轉 90度后，向 下平移 2格，再向 左移 2格得到．
故答案為：90、2、右、2；
P、90、右、2、2；
C、E、順時針、90、下、2、左、2．
點評：本題是考查圖形旋轉的特征，注意找清楚方向（順時針還是逆時針）以及角度．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

擺一擺，填一填．
剪四個相等的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后填空．
（1）圖形B可看作是圖形A繞點
P
P
順時針方向旋轉
90°
90°
，又向
右
右
平移
2
2
格得到的．
（2）圖形C可看作是圖形B點繞點
O
O
順時針方向旋轉
90°
90°
，又向
下
下
平移
2
2
格得到的．
（3）圖形D可看作是圖形
C
C
繞點
N
N
順時針方向旋轉
90°
90°
，又向
左
左
平移
2
2
格得到的．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：


（1）圖形B看作圖形A繞
0
0
點順時針方向旋轉
90°
90°
，又向
右
右
平移
3
3
格后得到的．
（2）圖形C看作圖形B繞
P
P
點
順時針
順時針
方向旋轉
90°
90°
，又向
右
右
平移
3
3
格，再向
下
下
平移
1
1
格．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：小學隨堂優(yōu)化作業(yè)·五年級數(shù)學下冊(配人教課標版) 人教課標版 題型：022

剪幾個相等的等腰三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問題．

1．圖形B看作圖形A繞________點順時針方向旋轉________，又向________平移________格得到的．

2．圖形C看作圖形B繞________點順時針方向旋轉________，又向________平移________格得到的．

3．圖形D看作圖形________繞________點________方向旋轉________，又向________平移________格得到的．

查看答案和解析>>

科目：小學數(shù)學 來源：同步題 題型：填空題

剪幾個相等的直角三角形，在方格紙上擺一擺，然后回答問題。
（1）圖形B看作圖形A繞（    ）點順時針方向旋轉（    ），又向（    ）方向平移  （    ）格得到的。（2）圖形C看作圖形B繞（    ）點順時針方向旋轉（    ），又向（    ）方向平移  （    ）格得到的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案