【題目】在一次聚會(huì)上,每個(gè)人都和其他所有人握了一次手,僅有一個(gè)人只和他認(rèn)識(shí)的人握了手。如果他們握手的總次數(shù)為60次(兩個(gè)人握手算一次),那么這個(gè)人在聚會(huì)上認(rèn)識(shí)多少人?

【答案】5

【解析】

假設(shè)有n個(gè)人握手,如果每?jī)蓚(gè)人都握一次手,那么每人握手(n1)次,n個(gè)人共握手nn1)次,由于兩個(gè)人握手算一次,所以總握手次數(shù)為nn1),據(jù)此假設(shè)出握手人數(shù),進(jìn)行計(jì)算分析即可得解。

假設(shè)有11人握手,握手總次數(shù)為:

×11×(111

×11×10

55(次)

假設(shè)有12人握手,握手總次數(shù)為:

×12×(121

×12×11

66(次)

由于實(shí)際握了60次,故有一個(gè)人少握手66606(次),握手次數(shù)為12165(次),即認(rèn)識(shí)5人。

答:這個(gè)人在聚會(huì)上認(rèn)識(shí)5人。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是王小明所在班上的座位表。

1)王小明同學(xué)坐在教室的第2列,第4行,可以用(24)表示王小明的位置;

彭智勇同學(xué)坐在教室的第4列,第1行,可以用( , )表示彭智勇的位置;如果(25)表示王曉萍同學(xué)的位置,那么王曉萍坐在第( )列第( )行。

2)根據(jù)座位表,下面五位同學(xué)的位置可以表示為:

張芳( , );王磊( , );劉洪( , );李。 , );范勇( , )。

3)根據(jù)下面五位同學(xué)的位置在座位表上填寫姓名。

趙凱(7,1)盛林(4,5)馬軍(2,2)吳春(1,5)李陽(yáng)(8,1)。

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【題目】下圖的“博士帽”是用卡紙做成的,上面是邊長(zhǎng)為30cm的正方形,下面是底面直徑為16cm,高10cm的無底無蓋的圓柱。制作這樣的40頂“博士帽”,至少需要卡紙多少平方分米?

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【題目】一輛公交車從起點(diǎn)站開出后,途中經(jīng)過四個(gè)站,最后到達(dá)終點(diǎn)站。已知起點(diǎn)站上車20人,中間第一站上車4人,下車3人,中間第二站上車10人,下車9人,中間第三站上車6人,下車11人,中間第四站上車2人,下車7人,終點(diǎn)站下車12人。如果把上車4人記作﹢4人,下車3人記作﹣3人。

站點(diǎn)

起點(diǎn)站

中間第一站

中間第二站

中間第三站

中間第四站

終點(diǎn)站

上下車人數(shù)/人

20

12

根據(jù)上表,回答下面問題。

1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),填寫表格。中間哪個(gè)站上車的人最多?中間哪個(gè)站下車的人最多?

2)全程共有多少人上車?

3)全程共有多少人下車?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解比例。

25∶7=x∶35       =∶x     23∶x=11.5∶14

x∶15=13∶65     34∶x=68∶2    x∶0.75=81∶25

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】直接寫出得數(shù)。

100÷10%100.760.032×1000=

11÷719.8÷5= (97%2.3)×0

1.2×5.45×12.40.98×90.98

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程。

532x

4.5x1.56

15x0.7

x

x4

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【題目】一種水稻磨米機(jī)的漏斗是由圓柱和圓錐兩部分組成。底面直徑是4dm,圓柱高2dm,圓錐高4dm。每立方分米稻谷重0.65kg。(得數(shù)保留兩位小數(shù))

1)這個(gè)漏斗最多能裝多少千克稻谷?

2)如果稻谷的出米率是70%,一漏斗稻谷能磨多少千克大米?

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【題目】為慶祝以環(huán)保為主題的“六一”活動(dòng),小明和小紅一起制作海洋環(huán)保書簽,小明制作的數(shù)量是小紅的,他們倆一共制作書簽的數(shù)量在280290之間。小明制作了______張書簽,小紅制作了______張書簽。

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同步練習(xí)冊(cè)答案