一袋大米重48千克，食堂第一天用去了它的
3
8
，第二天用去
 
 kg，兩天正好用去這袋大米的一半．
考點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題
專題：分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析：把這代大米的重量看作單位“1”，根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，用乘法求出第一天用去的重量和兩天一共用去的重量，然后用兩天用去的重量減去第一天用去的重量即可求出第二天用去的重量．
解答： 解：48×
1
2
-48×
3
8

=24-18
=6（千克）
答：第二天用去 6 kg，兩天正好用去這袋大米的一半；
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：解答此類問題，首先找清單位“1”，進(jìn)一步理清解答思路，列式的順序，從而較好的解答問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分別畫出正面、上面、左面看到的立體圖形的形狀．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4
15
÷
2
3
也可以這樣算
4
15
÷
2
3
=
4÷2
15÷3
=
2
5
．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)圖形放大或縮小后得到的圖形與原來的圖形完全一樣．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一臺(tái)電視機(jī)，打8折出售，就是現(xiàn)價(jià)比原價(jià)降低了
 
%．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

改革開放30年后我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入已經(jīng)達(dá)到5220元，而改革開放初我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入約為改革開放30年后的
1
40
，改革開放初我國(guó)農(nóng)村居民人均純收入約是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

可以清楚地表示部分和整體關(guān)系的統(tǒng)計(jì)圖是（　�。�
A、條形統(tǒng)計(jì)圖
B、扇形統(tǒng)計(jì)圖
C、單式折線統(tǒng)計(jì)圖
D、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把7支紅色鉛筆和3支同樣的藍(lán)色鉛筆放在一個(gè)口袋里，每次從袋里摸出1支鉛筆，摸出紅色鉛筆的可能性是（　�。�
A、
1
2
B、
3
7
C、
3
10
D、
7
10

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)籃球的價(jià)錢是120元，一個(gè)排球的價(jià)錢是一個(gè)籃球的價(jià)錢的75%，一個(gè)足球的價(jià)錢是一個(gè)排球價(jià)錢的
6
5
，一個(gè)足球多少錢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案