小紅在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(5,6),她坐在第
 
列第
 
行.她前面一位同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是
 
考點(diǎn):數(shù)對(duì)與位置
專題:圖形與位置
分析:小紅在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(5,6),她坐在第5列第6行.坐在她前面的同學(xué)與她在同一列,即第5列,在他前面一行,即在第6-1=5行,據(jù)此即可解答.
解答: 解:由分析可得:小紅在教室里的位置用數(shù)對(duì)表示是(5,6),她坐在第5列第6行,
她前面一位同學(xué)的位置用數(shù)對(duì)表示是(5,5).
故答案為:5;6;(5,5).
點(diǎn)評(píng):數(shù)對(duì)表示位置的方法是:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行.
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10和15的最大公因數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 
;18和12的最大公因數(shù)是
 
,最小公倍數(shù)是
 

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12的
 
倍是360;
 
的5倍是100;72的5倍是
 
;480是80的
 
倍.

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在橫線里填上“>”“<”.
7
10
 
9
10

34
100
 
53
100

7
100
 
31
100
0.9
 
0.7
0.21
 
0.57        
0.05
 
0.29

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8+21-4與8×21÷4的運(yùn)算順序相同.
 
 (判斷對(duì)錯(cuò))

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,最小是
 

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