分析 將全程當作單位“1”，第一周修了全程的$\frac{2}{15}$，第二周修了全程的$\frac{3}{10}$，根據分數減法的意義，用單位“1’分別減去第一周與第二周修的占全程的分率，即得還剩下全程的幾分之幾沒有修．
解答 解：1-$\frac{2}{15}$-$\frac{3}{10}$
=$\frac{13}{15}-\frac{3}{10}$
=$\frac{17}{30}$，
答：還剩下全程的$\frac{17}{30}$沒有修．
點評 本題考查了學生完成簡單的分數減法應用題的能力．
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| 直接寫得數． $\frac{1}{5}$+$\frac{2}{5}$= | $\frac{5}{8}$-$\frac{3}{8}$= | $\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$= | 1-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$= |
| $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$= | $\frac{7}{12}$-$\frac{1}{4}$= | $\frac{3}{7}$-$\frac{1}{5}$= | $\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$+$\frac{2}{3}$= |
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如圖，圖形B可以看作是圖形A先向右平移3格，再繞點0順時針旋轉90°，然后向下平移2格得到的．