14．將邊長(zhǎng)是1分米的正方形四角剪去邊長(zhǎng)是1厘米的小正方形，所得圖形的周長(zhǎng)（　　）
A．與原來(lái)一樣B．比原來(lái)多C．比原來(lái)少

分析 如圖所示，將邊長(zhǎng)是1分米的正方形的四個(gè)角剪去邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，每個(gè)角看似減少了2條1厘米的線段，但同樣也增加了2條1厘米的線段，所以所得圖形的周長(zhǎng)不變．

解答 解：因?yàn)閷⑦呴L(zhǎng)是1分米的正方形的四個(gè)角剪去邊長(zhǎng)是1厘米的正方形，
每個(gè)角看似減少了2條1厘米的線段，但同樣也增加了2條1厘米的線段，
所以所得圖形的周長(zhǎng)與原圖形的周長(zhǎng)一樣大．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是利用圖形進(jìn)行直觀分析得出周長(zhǎng)不變．

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2．據(jù)最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，我國(guó)共有小學(xué)教師約六百二十萬(wàn)六千人，寫(xiě)作620 6000，去掉萬(wàn)后面的尾數(shù)約是621萬(wàn)．

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3．估算9.1789×2.9806的積大約是多少？最恰當(dāng)?shù)乃闶绞牵ā　。?table class="qanwser">A．9×2B．10×2C．10×3D．9×3

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4．計(jì)算下面各題（能用簡(jiǎn)便方法用簡(jiǎn)便方法）
$\frac{11}{12}$+$\frac{5}{8}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{1}{12}$         5-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$               $\frac{2}{5}$×20+$\frac{3}{5}$×20
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$             $\frac{23}{28}$+（$\frac{13}{14}$+$\frac{2}{7}$）          7-（$\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$）

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