一輛汽車3小時行駛180千米．這輛汽車所行駛的路程與時間的最簡單的整數(shù)比是
60：1
60：1
，比值是
60
60
．這個比值表示
速度
速度
．
分析：因為要求行駛的路程與時間的比是多少，也就是用180與3的比，利用比的基本性質(zhì)化成最簡整數(shù)比即可；根據(jù)路程，速度，時間的關(guān)系即可得出答案．
解答：解：（1）180：3=（180÷3）：（3÷3）=60：1；
（2）比值是60；
（3）路程除以時間是速度．
故答案為：60：1，60，速度．
點評：本題考查了比的基本性質(zhì)的應(yīng)用，以及速度、時間、路程的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?呼和浩特）列式解答．
（1）一輛汽車3小時行駛186千米，照這樣計算，從甲地到乙地需要5小時．甲、乙兩地相距多少千米？（用比例知識解答）
（2）要加工2720個零件．原來每天加工80個，工作15天后，改為每天加工95個．這樣再加工幾天就可以完成任務(wù)？
（3）根據(jù)小明和小冬的對話算一算，美術(shù)組有多少人？
小明說：“學(xué)校舞蹈組有35人，你知道美術(shù)組有多少人嗎？”
小冬說：“舞蹈組人數(shù)比美術(shù)組多
2
5
．”
（4）一圓錐形麥堆，底面積是3.14平方米，高0.6米．每立方米小麥約重500千克，這堆小麥重多少千克？若把這些小麥加工成面粉，小麥的出粉率是80%，可以加工面粉多少千克？
（5）學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款活動，五年級捐款占全校捐款總數(shù)的20%，六年級捐款占全校捐款總數(shù)的
1
4
，六年級比五年級多捐款120元．全校共捐款多少元？五年級捐款多少元？
（6）公園里楊樹的棵樹比柳樹少
1
5
，同時楊樹的棵數(shù)又是松樹的
1
4
．已知柳樹有20棵，松樹有多少棵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2010?臨海市）一輛汽車3小時行135千米，照這樣計算，要行駛270千米的路程需要幾小時？
（1）135÷3=45（千米）表示
這輛汽車平均每小時行駛的路程；
這輛汽車平均每小時行駛的路程；

（2）270÷（135÷3）=6（小時）
這輛汽車行駛270千米的路程用的小時數(shù)；
這輛汽車行駛270千米的路程用的小時數(shù)；

（3）3÷135=
1
45
（小時）表示
這輛汽車行每千米用的小時數(shù)；
這輛汽車行每千米用的小時數(shù)；

（4）
1
45
×270=6（小時）表示
這輛汽車270千米的路程用的小時數(shù)
這輛汽車270千米的路程用的小時數(shù)
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式不用計算．
（1）一個圓柱形水桶的容積是36立方分米，內(nèi)底面積是3平方分米，裝了
34
桶水．水面高多少分米？
（2）一輛汽車2小時行駛160千米，照這樣的速度，從甲地到乙地共行駛8小時．甲乙兩地之間的公路長多少千米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

列式解答．
（1）一輛汽車3小時行駛186千米，照這樣計算，從甲地到乙地需要5小時．甲、乙兩地相距多少千米？（用比例知識解答）
（2）要加工2720個零件．原來每天加工80個，工作15天后，改為每天加工95個．這樣再加工幾天就可以完成任務(wù)？
（3）根據(jù)小明和小冬的對話算一算，美術(shù)組有多少人？
小明說：“學(xué)校舞蹈組有35人，你知道美術(shù)組有多少人嗎？”
小冬說：“舞蹈組人數(shù)比美術(shù)組多數(shù)學(xué)公式．”
（4）一圓錐形麥堆，底面積是3.14平方米，高0.6米．每立方米小麥約重500千克，這堆小麥重多少千克？若把這些小麥加工成面粉，小麥的出粉率是80%，可以加工面粉多少千克？
（5）學(xué)校組織為災(zāi)區(qū)捐款活動，五年級捐款占全校捐款總數(shù)的20%，六年級捐款占全校捐款總數(shù)的數(shù)學(xué)公式，六年級比五年級多捐款120元．全校共捐款多少元？五年級捐款多少元？
（6）公園里楊樹的棵樹比柳樹少數(shù)學(xué)公式，同時楊樹的棵數(shù)又是松樹的數(shù)學(xué)公式．已知柳樹有20棵，松樹有多少棵？

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同步練習(xí)冊答案