過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出直線(xiàn)a的平行線(xiàn)，過(guò)點(diǎn)A畫(huà)出直線(xiàn)b的垂線(xiàn)．
分析：（1）把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)a重合，用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動(dòng)三角板，使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)a重合的直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可． 
（2）用三角板的一條直角邊的已知直線(xiàn)b重合，沿重合的直線(xiàn)平移三角板，使三角板的另一條直角邊和A點(diǎn)重合，過(guò)A沿直角邊向已知直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)即可．
解答：解：根據(jù)題干分析作圖如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生利用直尺和三角板作垂線(xiàn)和作平行線(xiàn)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)p點(diǎn)分別畫(huà)出直線(xiàn)AB的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)． 

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成：
（1）在圖中，過(guò)點(diǎn)O畫(huà)出直線(xiàn)AB的垂線(xiàn)．
（2）過(guò)O點(diǎn)作已知直線(xiàn)AB的平行線(xiàn)．
（3）以O(shè)點(diǎn)為圓心，點(diǎn)O到直線(xiàn)AB的距離為半徑，畫(huà)一個(gè)圓．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求完成，過(guò)P點(diǎn)分別畫(huà)出直線(xiàn)AC的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

過(guò)點(diǎn)A畫(huà)一條直線(xiàn)a，過(guò)點(diǎn)B畫(huà)出直線(xiàn)a的平行線(xiàn)和垂線(xiàn)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

按要求完成：
（1）在圖中，過(guò)點(diǎn)O畫(huà)出直線(xiàn)AB的垂線(xiàn)．
（2）過(guò)O點(diǎn)作已知直線(xiàn)AB的平行線(xiàn)．
（3）以O(shè)點(diǎn)為圓心，點(diǎn)O到直線(xiàn)AB的距離為半徑，畫(huà)一個(gè)圓．

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