分析 要判斷這種說法對不對,首先要比較2x與x2哪一個大,但是如果單純的從它們表示的含義去比較,很難判斷,這時可以用舉例子的方法,把x假設(shè)成一個具體的數(shù)字,再算出得數(shù),這樣就比較好判斷.
解答 解:假設(shè)x=3,則2x=3×2=6
x2=32=3×3=9
這時,2x≠x2.
因此,2x與x2大小一定相等這種說法不正確.
故答案為:×.
點評 這道題不只是考查學(xué)生對x2和2x表示的含義,還考查學(xué)生當(dāng)遇到一個抽象問題的時候要學(xué)會舉例子的學(xué)習(xí)能力.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅球 | B. | 黃球 | C. | 綠球 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 400元 | B. | 600元 | C. | 800元 | D. | 1200元 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6a+9b | B. | 4a+8b | C. | 6(a+b) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3和4 | B. | 4和5 | C. | 5和6 | D. | 6和7 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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