Question

南方某校地理興趣小組到學校附近進行野外考察活動，如圖為考察地區(qū)等高線示意圖．讀圖回答問題．

（1）圖中A、B兩處的地形部位分別為

 

、

 

．
（2）甲村在乙村的

 

方向；圖中①②③三個觀察點中，既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點

 

．量得乙村到觀察點①的圖上直線距離是2.6厘米，則兩地間的實地直線距離是

 

千米．
（3）在乙村，同學們測得氣溫為20℃，則此時甲村的氣溫約是

 

℃．
（4）同學們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經濟較落后．為改變這一現(xiàn)狀，他們提出了許多建議，如建議該村發(fā)展

 

業(yè)，理由是

 

．

Answer 1

分析：在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂；兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷．在同一地區(qū)，海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃．

解答：解：（1）圖中A、B兩處的地形部位分別為陡崖、山谷；
（2）據(jù)圖中指向標可得，甲村在乙村的西北方向；圖中①②③三個觀察點中，既能看到甲村又能看到乙村的是觀察點是②，該點的海拔高，無遮擋物．量得乙村到觀察點①的圖上直線距離是2.6厘米，則兩地間的實地直線距離是1.3千米，其計算公式是2.6×50000=130000厘米=1.3千米；
（3）乙村的海拔高度是600米-500米之間，甲村的海拔高度是100米以下，甲村與乙村的相對高度在500米左右，在乙村，同學們測得氣溫為20℃，則此時甲村的氣溫約是23℃．
（4）同學們發(fā)現(xiàn)乙村周圍資源豐富，但經濟較落后．為改變這一現(xiàn)狀，他們提出了許多建議，如建議該村發(fā)展旅游業(yè)，理由是乙村附近有溫泉等旅游資源．
故答案為：
（1）陡崖；山谷；
（2）西北；②；1.3；
（3）23；
（4）旅游；乙村附近有溫泉等旅游資源．

點評：本題考查等高線地形圖的判讀，讀圖分析后解答有效．