“冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟發(fā)展滯后，人民生活貧困也是有歷史根源的，它們大多是
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A、從古到今文化就不如發(fā)達國家，久而久之，就成了今天落后的面貌
B、古代文明很發(fā)達，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓他們成了發(fā)達國家
C、長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪
D、長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

“冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟落后，人民生活貧困，也是有歷史根源的，它們大多是（　�。�
A、從古到今文化不如發(fā)達國家，久而久之，就形成了今天落后的面貌B、古代文明很發(fā)達，舍己為人，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓其成為發(fā)達國家C、長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪D、長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退

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科目：初中地理 來源：2013－2014學(xué)年七年級地理（上）－第五章發(fā)展與合作檢測題－人教版 題型：013

“冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟落后，人民生活貧困，也是有歷史根源的，它們大多是

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A．從古到今文化不如發(fā)達國家，久而久之，就形成了今天落后的面貌

B．古代文明很發(fā)達，舍己為人，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓其成為發(fā)達國家

C．長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪

D．長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退

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科目：初中地理 來源：2013－2014學(xué)年七年級地理（上）（湘教版）第五章　世界的發(fā)展差異檢測題（2份，含答案解析） 題型：013

“冰凍三尺，非一日之寒”，發(fā)展中國家經(jīng)濟落后，人民生活貧困，也是有歷史根源的，它們大多是

[　　]

A．從古到今文化不如發(fā)達國家，久而久之，就形成了今天落后的面貌

B．古代文明很發(fā)達，舍己為人，把自己的財富和經(jīng)驗?zāi)脕碣Y助別國，讓其成為發(fā)達國家

C．長期受殖民者的侵略和剝削，大量資源被掠奪

D．長期閉關(guān)自守，居功自傲，逆水行舟，不進則退

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