讀“我國季風示意圖”,回答下列問題.
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
(夏、冬)季風.
(2)圖中①箭頭表示
東南
東南
(東南、西南)季風,主要來自
太平
太平
 洋;②箭頭表示
西南
西南
(東南、西南)季風,主要來自
印度
印度
洋.
(3)此時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較
(多、少),氣溫較
(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
夏季氣溫高,正是農(nóng)作物生長旺盛季節(jié),需要大量水分,而此時又是多雨季節(jié),有利于農(nóng)作物生長
夏季氣溫高,正是農(nóng)作物生長旺盛季節(jié),需要大量水分,而此時又是多雨季節(jié),有利于農(nóng)作物生長

(4)夏季風活動不穩(wěn)定容易導致
旱澇
旱澇
災害.
分析:影響我國的夏季風主要來自東部太平洋的東南季風和來自南部印度洋的西南季風.夏季風到來時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較 多,氣溫較 高,這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是 夏季氣溫高,正是農(nóng)作物生長旺盛季節(jié),需要大量水分,而此時又是多雨季節(jié),有利于農(nóng)作物生長.夏季風活動不穩(wěn)定容易導致 旱澇災害.
解答:解:讀圖可知,
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是 夏季風.
(2)圖中①箭頭表示 東南季風,主要來自 太平 洋;②箭頭表示 西南季風,主要來自 印度洋.
(3)夏季風到來時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較 多,氣溫較 高,這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是 夏季氣溫高,正是農(nóng)作物生長旺盛季節(jié),需要大量水分,而此時又是多雨季節(jié),有利于農(nóng)作物生長.
(4)夏季風活動不穩(wěn)定容易導致 旱澇災害.
故答案為:
(1)夏;
(2)東南;  太平;  西南;   印度;
(3)多;高;夏季氣溫高,正是農(nóng)作物生長旺盛季節(jié),需要大量水分,而此時又是多雨季節(jié),有利于農(nóng)作物生長;
(4)旱澇.
點評:此題主要考查我國夏季風的走向、影響等知識點.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國季風示意圖,回答:
(1)圖為影響我國的
(冬、夏)季風.
(2)①為
東南
東南
(西南、東南)季風,來自
太平
太平

(太平洋、印度洋),主要影響我國東部地區(qū).
(3)我國氣候的主要特征是
季風氣候
季風氣候
顯著,氣候類型
復雜多樣
復雜多樣

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風示意圖”,完成下列問題
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
(夏、冬)季風.
(2)圖中①箭頭表示
西南
西南
(東南、西南)季風,主要來自
印度
印度
洋;②箭頭表示
東南
東南
(東南、西南)季風,主要來自
太平
太平
洋.
(3)此時我們泰州的氣候特點是:
高溫多雨
高溫多雨

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國季風示意圖”,完成下列問題
(1)根據(jù)圖中的風向判斷,這是
(夏、冬)季風.
(2)圖中①箭頭表示西南季風,主要來自印度洋;②箭頭表示來自太平洋的
東南
東南
(東南、西南)季風,
(3)此時,我國季風區(qū)內(nèi)降水量較
(多、少),氣溫較
(高、低),這種氣候特點對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的好處是
雨熱同期,有利于農(nóng)作物生長
雨熱同期,有利于農(nóng)作物生長

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“我國季風示意圖”回答問題.
(1)圖示為影響我國的
 
 (冬、夏)季風,受此影響期間,我國氣候的主要特點是
 

(2)能給我國西南地區(qū)帶來豐富降水的是
 
(風向)季風,代號是
 
,來自的海洋是
 
 洋.
(3)我們把受①和②季風影響明顯的地區(qū),稱為E
 
區(qū),而西北內(nèi)陸受季風的影響不夠明顯,則稱為F
 
區(qū),E區(qū)內(nèi)降水較
 
,而F區(qū)則相反.
(4)受此季風影響,我國東部地區(qū)降水主要集中在
 
季,其活動不穩(wěn)定容易導致
 
災害.

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